七年級語文下冊 27《斑羚飛渡》課件1 （新版）新人教版.ppt

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斑羚飛渡,沈石溪,走近名家,沈石溪，上海人，生于1952年10月，原籍浙江慈溪，動物小說作家。1969年初中畢業(yè)云南西雙版納傣族村寨插隊落戶，有著豐厚的生活體驗。1980年開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨特。主要作品有長篇小說狼王夢、盲孩與棄狗、一只獵雕的遭遇，中篇小說退役軍犬黃狐、殘狼灰滿、鳥奴，小說集第七條獵狗、一只獵鷹的遭遇、當(dāng)保姆的蟒蛇、圣火等等。他的作品多次獲獎。現(xiàn)任中國作協(xié)會員，云南作協(xié)理事。,教學(xué)目標：1、整體感知課文，理解課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)理解文中生動、優(yōu)美和含義豐富的詞語。3、激發(fā)學(xué)生珍視生命，關(guān)愛動物的情感。4、感悟斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲的精神。,學(xué)做思一：1、你知道下列詞語中有哪些字音字形不正確嗎？2、你能填充下列詞語和詞義嗎？導(dǎo)學(xué)：1、快速瀏覽課文注釋。2、勾畫或批注。3、聽讀正音。導(dǎo)做：1、自主學(xué)習(xí)。2、看幻燈片辨識糾錯。3、借助工具書翻譯全文，注意下列粉紅色詞語的解釋，讀一讀。導(dǎo)思：更好地朗讀和理解課文首要條件是什么。,給加下劃線字注音：,肌腱：逞能：恍惚：甜膩：嫻熟：斑斕：對峙：湛藍：蒼穹：悲愴：磐石：戛洛,ji,逞能：,有條理，整齊而不混亂。,詞語解釋,顯示自己能干。,恍惚：,神志不清，精神不集中。,甜膩：,甜得發(fā)膩，這里指聲音過分柔和。,嫻熟：,熟練。,進退維谷：,谷，比喻困難的境地.進退都陷于困難的境地，即進退兩難。,一塵不染：,這里指環(huán)境非常清潔。有時比喻人的思想沒有沾上一點壞影響。,略勝一籌：,比較起來稍強一點。,眼花繚亂：,眼睛看到紛繁復(fù)雜的東西而感到迷亂。,秩序井然：,學(xué)做思二：1讀了之后，你有什么感受？2文章講了一個什么故事？導(dǎo)學(xué)：1、自讀，用簡煉的語言概括一下。2、自主學(xué)習(xí)導(dǎo)做：1、有情感閱讀。2、小組合作交流。導(dǎo)思：復(fù)述事件要素？精確概括事件要注意哪些要素？,一群斑羚被狩獵隊追殺，給逼到了戛洛山的傷心崖上，當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己以陷入了進退維谷的絕境”時，先是一片驚慌，后來在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，憑借嫻熟的跳躍技巧，用犧牲一半挽救另一半的方法，快速而有序地完成了山澗上一場悲壯的“飛渡”，贏得了種群生存的機會。,斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共生的世界。,初讀感受,故事情節(jié)：,群羚身陷絕境(13),準備飛渡(48),試跳成功集體飛渡,頭羚走向彩虹(1617),高潮,開端,發(fā)展,結(jié)局,故事接力,(915),看動畫視頻,復(fù)述第一對斑羚試跳成功的全過程：半大斑羚朝前（飛奔），同時，老年斑羚也快速（起跑），到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一（躍），朝山澗對面（跳）去，老年斑羚（緊跟）在后面，頭一（鉤），也從懸崖上（躥躍出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下墜的身體也再度（升高），輕巧地（落）在對面山峰上，而老斑羚則筆直（墜落）山崖。,本文通過對斑羚的細致描寫，熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚身上所體現(xiàn)的可貴的整體精神。,總結(jié)歸納,動物是人類的朋友。試給狩獵隊寫封信，談?wù)勀愕目捶??；驅(qū)懸环N動物團結(jié)協(xié)作的過程。,作業(yè):,讀后感想,試一試,思考“人與動物”的關(guān)系,擬寫一兩則關(guān)于保護動物的標語。,珍視生命，關(guān)愛動物！,