2020屆高考語文一輪總復習 小題狂練 第五周 小題天天練23（含解析）.doc

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小題天天練23一、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成13題。綜觀近年來的益智類節(jié)目，普遍存在的一個問題就是節(jié)目生命周期短。大多數(shù)節(jié)目在播出一段時間之后就會因為版權問題而無奈停播。在這樣的大背景下，益智類節(jié)目頻繁地更新?lián)Q代，從而致使電視媒體上的益智類節(jié)目_、_等現(xiàn)象較為嚴重。很多電視臺只是對市場上已經淘汰的節(jié)目進行細微的創(chuàng)新和包裝，然后就重新發(fā)布到電視媒體市場上，從而形成盲目跟風、節(jié)目同質化嚴重的現(xiàn)狀。一檔益智類節(jié)目如果不能打造出一個響亮和具有特色的口號，將很難得到長期發(fā)展。品牌化是當前益智類節(jié)目務必要走的一個重要策略，即通過制作出具有本臺獨特節(jié)目風格的內容，來不斷吸引更多的受眾，這是一個品牌一個長期時間段乃至一階段內重視的務必要去發(fā)展策略。()。各大電視臺應跳出真人秀_的模式，加大對此類節(jié)目的重視，在形式和內容上進行創(chuàng)新與扶持，培養(yǎng)品牌節(jié)目并在數(shù)量上形成規(guī)模，真正彰顯益智類節(jié)目的影響力。同時，還可以嘗試加入名人、親子、真人秀等觀眾_的元素，從而不斷增強節(jié)目的可看性與吸引力。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()A這是一個品牌一個時間段長期乃至一階段內重視的務必要去發(fā)展策略。B這是一個品牌這一階段乃至一個長期時間段內的重視的務必要去發(fā)展策略。 C這是一個品牌這一個長期時間段乃至這一階段內務必要去重視的發(fā)展策略。D這是一個品牌這一階段乃至一個長期時間段內務必要去重視的發(fā)展策略。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。“一階段”和“一個長期時間段”是遞進關系，故排除A項和C項；“務必要去”是修飾“重視”的，要放在“重視”前，排除B項。故選D項。答案：D2下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)()A但是，對益智類節(jié)目的創(chuàng)新與發(fā)展是電視臺現(xiàn)在更要重視的B但是，電視臺更要注重對益智類節(jié)目的創(chuàng)新與發(fā)展C在此階段內，對益智類節(jié)目的創(chuàng)新與發(fā)展是電視臺現(xiàn)在更要重視的D在此階段內，電視臺應不失良機地注重對益智類節(jié)目的創(chuàng)新與發(fā)展解析：本題考查語言表達連貫、得體的能力。上文講的是要品牌化，這句與上文不構成轉折關系，另外“在此階段內”對應上文的時間，排除A項和B項；根據(jù)文意，“對益智類節(jié)目的創(chuàng)新與發(fā)展”沒有比“品牌化”“更要重視”之意，排除C項，選D項。答案：D3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分) ()A參差不齊偷工減料如出一轍喜聞樂見B良莠不齊偷工減料千篇一律膾炙人口C參差不齊粗制濫造千篇一律喜聞樂見D良莠不齊粗制濫造如出一轍膾炙人口解析：本題考查辨析和正確使用成語的能力。參差不齊：形容不一致，有差別。良莠不齊：指好的壞的混雜在一起。適用對象是人，側重于品質。這里指節(jié)目，應選用“參差不齊”。粗制濫造：制作粗劣，不講究質量。也指工作不負責任，草率從事。偷工減料：不按照產品或工程所規(guī)定的質量要求而暗中摻假或削減工序和用料。這里指節(jié)目的制作，應選用“粗制濫造”。千篇一律：指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。如出一轍：(車子)好像從同一個車轍出來，形容事情非常相像。這里指節(jié)目形式都差不多，陳舊呆板，應選用“千篇一律”。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。膾炙人口：比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。這里應選用“喜聞樂見”。答案：C4在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)當前，相聲面臨創(chuàng)演持續(xù)低迷、缺少佳作、人才匱乏和格調不高等問題，受到的關注與議論頗多。_，重新煥發(fā)特有的光彩，值得深思。表面看，_，是腳本創(chuàng)作的疲軟和優(yōu)秀人才的匱乏；細分析，導致眼前相聲難出精品的核心問題，是藝術觀念的偏誤和審美把握的錯位；深思量，造成整個相聲行業(yè)無法興盛的深層原因，是行業(yè)倫理和文化生態(tài)的缺環(huán)?！邦^疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的做法，只能讓某些癥狀暫緩一時，而“知其然又究其所以然”的追問與施策，_。解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。本題以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結構上前后文的照應，以及語意的提示，如第空根據(jù)前文“創(chuàng)演持續(xù)低迷、缺少佳作、人才匱乏和格調不高等問題”和后文“重新煥發(fā)特有的光彩”可知，應該填寫“如何使相聲盡快走出困境”；第空根據(jù)后面的“導致眼前相聲難出精品的核心問題”可知，應該填寫“影響當下相聲創(chuàng)演繁榮的直接緣由”；第空根據(jù)前文“只能讓某些癥狀暫緩一時”可知，應該填寫“才可能找到持續(xù)良性發(fā)展的方劑”。答案：(示例)如何使相聲盡快走出困境影響當下相聲創(chuàng)演繁榮的直接緣由(或“當下相聲陷入困境的淺層原因”)才可能找到持續(xù)良性發(fā)展的方劑(意思接近即可)5下圖為共享經濟的簡易說明圖，請根據(jù)該圖給共享經濟下一個定義。(6分)答：解析：本題考查圖文轉換的能力。由圖可知“共享經濟”為中心詞，通過分析圖中詞匯可知實現(xiàn)經濟共享的順序。是組織、機構、個人以獲得報酬為目的，將閑置物品的使用權通過第三方平臺轉移給陌生人。答案：(示例)共享經濟，是一個組織、機構或個人以獲得一定報酬為主要目的，將自己的閑置物品的使用權通過中間第三方平臺轉移給陌生人的一種新的經濟模式。二、古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首詞，完成67題。芳草渡宋賀鑄留征轡，送離杯。羞淚下，撚青梅。低聲問道幾時回。秦箏雁促，此夜為誰排？ 君去也，遠蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷？和煩惱，尋個便，送將來。注：“雁”即雁柱，為箏上支弦之物，古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行，故稱。6下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分) ()A這首送別詞與柳永雨霖鈴先寫別前思緒，再寫別時依依，最后寫別后相思不同，主要抓住臨別時的場面來寫，筆墨集中，匠心獨運。B“撚青梅”的“撚”字是用手指搓轉的意思，與前文的“羞”字相應和，非常形象地寫出女子欲說還羞，低首撚梅的形象。C這首詞寫妻子與丈夫離別時的情景，在表達方式上熔敘事、寫景、抒情于一爐，寫出了夫妻離別時難分難舍之情。D這首詞語言淺近自然，樸實無華，不事雕琢，讀來似與人對面而語，讓人耳目一新。解析：本題考查鑒賞文學作品時理解詩句內容、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。表達方式的概括有誤，這首詞重在敘事抒情，沒有寫景。答案：C7這首宋詞“羞淚下，撚青梅。低聲問道幾時回”三句描寫了什么樣的情景？請從表達技巧角度簡要賞析。(6分)答：解析：本題考查鑒賞文學作品的語言和表達技巧的能力?！靶邷I下，撚青梅。低聲問道幾時回”三句接連以三個動作，極為委婉、細膩地刻畫出女主人公悲痛欲絕的心理活動。害羞的眼淚流下，輕撚青梅，用很輕的聲音問他什么時候回來?？煽闯雠魅斯類壑约旱恼煞?，不忍離別卻又無可奈何，只好借助一些小動作掩飾自己的傷痛，那般不經意問起“幾時回”。離別令人如此難過，送行的女主人公不禁淚如雨下。答案：這三句描寫了一個癡情女子害羞泣淚、手撚青梅，低聲問歸與丈夫難分難舍的情景。通過淚下、撚梅、問歸等動作(或神態(tài))描寫和語言描寫塑造了內心傷痛、深愛丈夫，愿為丈夫付出的女子形象，表現(xiàn)了女子離別時內心的傷痛和對丈夫的依戀。通過“淚下”“撚”“問”等細節(jié)描寫，曲盡體物傳情之妙，從容寫來，有條不紊，細膩熨帖，“狀難寫之境如在目前，含不盡之意于言外”。三、名篇名句默寫(6分)8補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹詞漁家傲秋思中“_，_”兩句既表達對家鄉(xiāng)的思念，又包含功業(yè)未就、無法歸家的無奈。(2)詩經氓中強烈地抒發(fā)一腔怨憤，訴說棄婦無邊無際的痛苦的兩個比喻句是：_，_。(3)離騷中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是：_，_。答案：(1)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(2)淇則有岸隰則有泮(3)背繩墨以追曲兮競周容以為度