八年級政治上冊 探究導(dǎo)學(xué)課型 全一冊一課一練·提素能（打包28套） 新人教版1.zip

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【解析】選A。本題通過具體情景考查了學(xué)生對友情重要作用的認識和理解。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。陳金蘭背著同學(xué)唐靜上學(xué)雖然在時間和精力上要多付出一些，但其助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)，因此④的說法是錯誤的，應(yīng)予以排除。 3.我們渴望友情，尋找朋友。封閉自己，會使我們(　　) A.經(jīng)驗豐富 B.陷入孤立 C.性格開朗 D.心態(tài)開放 【解析】選B。我們應(yīng)該知道青春期閉鎖心理的危害，懂得開放自我、積極交往的意義。選項A、C、D屬于開放自我、積極交往的意義；選項B是青春期閉鎖心理的危害，所以正確答案是B。 4.人無完人，朋友難免有缺點；人各不同，朋友之間難免有分歧。我們要交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼，最應(yīng)該做的是(　　) A.接受朋友的付出，盡量從朋友那里得到實惠 B.積極主動地和一切人交朋友 C.寬容他人，尊重差異，加強溝通 D.拒絕與說過自己缺點和壞話的人交朋友 【解析】選C。本題主要考查學(xué)生對交友原則的理解。交友是一個平等互惠的過程，要獲得真正的友誼就要做到欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強溝通；交友要講原則，要謹(jǐn)慎交友。A、B、D三項均不符合交友的原則。 5.小紅剛進入中學(xué)，在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重。老師又給她換了座位。但是不出一個星期，她又想調(diào)換座位了。下列說法你認為正確的是(　　) ①男女有別，男女生本來就不應(yīng)該做同桌 ②男女生各有所長，各有不足，要學(xué)會正確對待 ③悅納自己的同時還要學(xué)會悅納他人 ④要學(xué)會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【解析】選C。本題考查學(xué)生對同學(xué)交往等知識的理解與運用。①觀點是明顯錯誤的；②③④是對材料的正確認識，故選C項。 6.你認為右邊漫畫中這種“防早戀”校規(guī)(　　) A.非常必要，可以避免學(xué)生早戀 B.沒有必要，男女生怎么交往是他們自己的事 C.值得商榷，男女生正常交往可以促進個體的健康成長 D.非常必要，可以加強對未成年人的保護 【解析】選C。本題主要考查學(xué)生對男女同學(xué)正常交往的意義的認識和理解。解答本題時可以采用排除法。異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，有利于我們的身心健康。因此，這種“防早戀”校規(guī)是不可取的，A、B、D都是錯誤的，應(yīng)排除。 7.男女同學(xué)交往是中學(xué)生活的重要內(nèi)容，也是人際交往的重要內(nèi)容。正確的行為是(　　) A.固定與某個異性同學(xué)交往 B.為避免閑話，不與任何異性同學(xué)交往 C.與異性同學(xué)不進行學(xué)習(xí)之外的交往 D.坦然大方，注意分寸 【解析】選D。本題考查學(xué)生對男女生交往的正確認識。男女同學(xué)交往應(yīng)坦然大方，注意分寸。A、B、C做法都是錯誤的。 8.(2015·黃岡英才學(xué)校質(zhì)檢)在與異性相處時，我們要學(xué)會保護自己。對自己最好的保護來自(　　) A.社會法律、道德 B.學(xué)校紀(jì)律和守則 C.良好的社會習(xí)俗 D.自我保護意識和方法及自律 【解析】選D。本題考查在與異性相處時如何保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護，因此D項正確。 9.俄國“文學(xué)之父”普希金在少年時師從茹柯夫斯基學(xué)詩。后來，他成為蜚聲文壇的大詩人。有一次，茹柯夫斯基在贈給普希金的一張照片上寫著“贈給我的勝利的學(xué)生。你的失敗的老師”。普希金卻總是對別人說：“我是從茹柯夫斯基那里學(xué)會寫詩的，他是我一生中最值得尊敬的老師。”這個故事告訴我們 (　　) A.尊敬老師最重要的是幫助老師工作 B.尊敬老師就是對老師有禮貌 C.教師的工作對人類社會的文化代代積累和傳播、繼承和發(fā)揚起著特殊的、不可替代的作用，老師應(yīng)當(dāng)受到人們的尊敬 D.要正確處理與老師的矛盾 【解析】選C。本題考查學(xué)生對老師作用的理解。知識可以通過各種方法獲取，但是，對善于教給我們思考方法、讓人產(chǎn)生探求知識愿望的老師，有誰不感激他們呢？A、B、D三項闡述的是如何做，因此不能入選。 10.2015年元旦前夕，阜陽師范學(xué)院青年傳媒中心的學(xué)生自發(fā)組織了“遞賀卡、謝師恩”活動。同學(xué)們借助活動提供的小小賀卡向自己敬愛的老師表達心中的感激、送上心中的祝福。感念師恩，我們要做到(　　) ①知師、信師、愛師、敬師 ②與老師共同建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系 ③主動與老師溝通交往，增進師生感情 ④以感恩之心絕對聽從老師的一切安排 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【解析】選A。本題考查學(xué)生對尊敬老師的理解。老師不是完人，也有犯錯誤的時候，尊敬老師并不是對老師的一切安排都聽從，④說法錯誤。①②③都符合題意，故選A。 11.(2014·崇左中考)每年的9月10日是我國的法定教師節(jié)。全社會要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，是因為(　　) ①尊師是法律的基本要求 ②教師是人類文明的傳播者 ③尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ④教師傳授給了我們?nèi)康闹R A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 【解析】選C。本題考查尊師重教的原因。尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，①錯誤，③正確；老師是人類文明的傳播者，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，②正確，④錯誤。 12.(2015·宜春五中質(zhì)檢)尊重老師很重要的一點就是尊重老師的勞動。下列能體現(xiàn)尊重老師的勞動的是(　　) A.上課認真聽講 B.老師的提問不應(yīng)積極回答，自己聽懂就行 C.只要上課不說話就行 D.為了完成老師布置的任務(wù)而抄襲作業(yè) 【解析】選A。本題考查學(xué)生對尊重老師的理解。為上好一節(jié)課，老師做了大量的準(zhǔn)備工作，付出了辛苦的勞動，因此在課堂上我們要認真聽講，積極回答老師的問題，課下要獨立按時完成作業(yè)。分析各選項可知，B、C、D都不是尊重老師勞動的體現(xiàn)，A項正確。 13.一位著名的教育家說：“教育成功的一把金鑰匙是什么？它是老師的愛、微笑、親切、信任和尊重?！苯⑿滦偷?、民主平等的師生關(guān)系要求我們(　　) ①虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求 ②互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長 ③對老師敬而遠之和畏而避之 ④積極對老師的工作發(fā)表意見和提出建議 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【解析】選C。本題考查學(xué)生對如何建立民主平等的師生關(guān)系的理解。①②④是正確的做法，③的做法只能使師生關(guān)系越來越疏遠。 14.(2014·揚州中考)“那時候或許有過一些青澀感慨，也曾經(jīng)有一些無奈。感謝生命中有你的存在，為我畫上這鮮艷的色彩……”這首歌曲最能唱出我們對老師的(　　) A.苛求 B.了解 C.理解 D.誤解 【解析】選C。本題考查的知識點是師生情。A、D兩項明顯不符合歌曲的意思。了解是指知道老師的工作特點等，而從“無奈”“感謝”可以看出歌曲是對老師的理解，所以應(yīng)選C項。 15.師生共同組成學(xué)校生活共同體，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。但是師生之間難免有矛盾。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有(　　) ①角色互換——從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚和批評 ③不能原諒老師的錯誤 ④注意場合，禮貌待師 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 【解析】選D。主動與老師溝通應(yīng)掌握的有效方法：從老師的角度看問題，正確對待老師的表揚和批評，原諒老師的錯誤，講究與老師溝通的禮儀。①②④正確，③錯誤。 16.比爾·蓋茨說：“如果你認為學(xué)校的老師很苛刻的話，那你今后面對公司老板時，你會覺得老師待你太溫柔、太親切了?！边@句話對我們的啟示是(　　) A.老師的批評總是對的 B.要正確對待老師的嚴(yán)格要求 C.對老師的話，要言聽計從 D.老師對學(xué)生的要求越嚴(yán)越好 【解析】選B。本題考查學(xué)生如何對待老師的批評教育。通過不同時期對老師批評的認識可見我們現(xiàn)在應(yīng)該正確認識老師對我們的嚴(yán)格要求，理解老師這樣做是愛我們的表現(xiàn)。 二、簡答題(共22分) 17.(10分)仔細觀察漫畫《買友誼》，回答下列問題： (1)請你推測漫畫中小男孩找不到友誼的原因可能有哪些。(4分) (2)請你為小男孩尋找友誼出幾個金點子。(6分) 【解析】本題考查學(xué)生交友能力、交友方法的知識點。第(1)問主要圍繞交友的品質(zhì)組織答案，如真誠、善良、責(zé)任等；第(2)問主要考查交友的注意事項，如平等、寬容、尊重、坦誠等。 答案：(1)①心理方面：青春期閉鎖心理。 ②品質(zhì)方面：存在一些不受他人歡迎的品質(zhì)，如不具備真誠、友好、善良、負責(zé)任等品德。 ③交往能力方面：不具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力等。 (2)①交友要平等互惠，給予和分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 ②寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。 ③真正的友誼要坦誠，原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價維持友誼。 ④與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。 18.(12分)某中學(xué)八年級學(xué)生小亮因為成績下滑，老師對他進行了批評，小亮便負氣離開學(xué)校。深夜在街頭游蕩時，被巡邏民警發(fā)現(xiàn)并送回了學(xué)校。 (1)小亮是怎樣面對老師的批評的？(3分) (2)如果讓你勸說小亮，你會怎么說？(4分) (3)你在什么情況下受過老師的批評？你又是怎樣面對的？(5分) 【解析】本題主要考查學(xué)生如何正確對待老師的批評。第(1)問結(jié)合材料答出小亮采取的極端態(tài)度。第(2)問勸說小亮，靈活運用正確對待老師的批評的相關(guān)知識回答即可。第(3)問具有開放性，一方面要答出具體情況，另一方面要體現(xiàn)出正確的做法。 答案：(1)小亮面對老師的批評，不是虛心接受，而是負氣離開學(xué)校。 (2)要正確對待老師的批評，理解老師的批評是愛護，是鞭策，也是期待，被批評時我們應(yīng)當(dāng)體驗挫折，并將其作為人生的財富。批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之、無則加勉。 (3)開放性試題，結(jié)合具體經(jīng)歷回答即可。例如：因上學(xué)遲到受批評。我認識到老師的批評是一種督促，用來提醒自己，以后再也沒有遲到過等。 三、分析說明題(共16分) 19.2014年12月5日《云南信息報》報道稱：“云南德宏某中學(xué)又發(fā)布了最牛校規(guī)，男女不得結(jié)對行走，吃飯看書都不可以?！蔽⒉┥弦粭l帖子被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)，并附有兩張“男女生交往‘八提倡、八不提倡’”“男女同學(xué)交往紀(jì)律要求”的圖片。為了防范男女生交往過密，雷人校規(guī)層出不窮，頻頻引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議和社會關(guān)注。 看了上述材料后，某校八年級(1)班的同學(xué)們展開了一場男女生要不要交往的討論會，下面是幾位同學(xué)的觀點： 觀點一：男女生應(yīng)該交往，而且應(yīng)該是無限制地交往。 觀點二：男女生交往會陷入早戀，影響學(xué)習(xí)、生活，故男女生不能交往。 觀點三：男女生必須要交往，但一定要注意交往的方式方法。 請你參與活動： (1)價值判斷：你贊成哪種觀點？并說明理由。(6分) (2)出謀劃策：你認為男生女生交往的恰當(dāng)方式是什么？(6分) (3)友情提示：請你給那些徘徊在情感大門前的男女同學(xué)提個醒。(4分) 【解析】本題考查男女同學(xué)交往的意義、恰當(dāng)方式、正確處理男女同學(xué)情感問題。第(1)問要圍繞男女同學(xué)交往的必要性、重要性方面組織答案；第(2)問，主要考查男女同學(xué)交往的方式，可圍繞尊重、方式、場合、時間、頻率等方面組織答案；第(3)問主要考查如何處理青春期男女同學(xué)情感問題。 答案：(1)同意觀點三。 理由：①異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。 ②男女同學(xué)之間交往的積極作用：增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；擴大交往范圍，鍛煉交往能力；學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。 (2)男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要能真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。 (3)男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。要在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長大成人。 四、實踐探究題(共14分) 20.為構(gòu)建和諧校園，某中學(xué)就如何建設(shè)新型師生關(guān)系，營造良好育人環(huán)境，促進教學(xué)改革與發(fā)展，召集了部分八年級學(xué)生代表座談，為母校發(fā)展建言獻策。 作為一名學(xué)生代表，請你為學(xué)校的發(fā)展完成下列提案。 (1)案由：(題目)關(guān)于____________________的提案。(2分) (2)案據(jù)：(現(xiàn)象、原因)舉例說明學(xué)校生活中師生關(guān)系之間存在的不和諧現(xiàn)象，并分析原因。(4分) (3)方案：(建議)就如何建設(shè)新型的師生關(guān)系提出你的想法和建議。(6分，答出三條即可) (4)寄語：教師節(jié)即將到來，請你給自己的老師送上一句祝福語。(2分) 【解析】本題考查學(xué)生對師生關(guān)系的理解和運用。第(1)問只要符合活動主題即可。第(2)問可以結(jié)合自己的生活實際列舉，分析原因可以結(jié)合傳統(tǒng)的師生關(guān)系來回答?；卮鸬?3)問時可以運用新型師生關(guān)系的特點和學(xué)會與老師溝通交流等知識，也可結(jié)合自己的想法。第(4)問具有開放性，寫出對老師的祝福即可。 答案：(1)示例：建設(shè)新型師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園 (2)示例：①現(xiàn)象：體罰或變相體罰現(xiàn)象；②原因：中國傳統(tǒng)文化中師道尊嚴(yán)觀念的影響。長期以來，學(xué)生把老師看作權(quán)威，認為自己更多地扮演著“遵從者”等角色意識；個別教師教育學(xué)生方法簡單、粗暴，對待學(xué)生不公平或產(chǎn)生誤解而沒能及時與學(xué)生溝通。 (3)①轉(zhuǎn)變觀念，在民主平等的基礎(chǔ)上形成“亦師亦友”的新型師生關(guān)系；②師生之間主動溝通和交流，共筑師生情感橋梁；③老師愛護關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊重愛戴老師，在理解的基礎(chǔ)上建立新型師生關(guān)系；④教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處，進行賞識教育與引導(dǎo)；⑤學(xué)校和教師的教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生個性差異與成長，注重學(xué)生的情感體驗、價值體現(xiàn)和綜合素質(zhì)的提升，不以升學(xué)為唯一目標(biāo)等。 (4)示例：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似春雨，永銘我心。我真誠地祝福您：康樂、如意！ - 8 -