八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 全一冊(cè)一課一練·提素能(打包28套) 新人教版1.zip
八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 全一冊(cè)一課一練·提素能(打包28套) 新人教版1.zip,八年級(jí)政治上冊(cè),探究導(dǎo)學(xué)課型,全一冊(cè)一課一練·,提素能打包28套,新人教版1,年級(jí),政治,上冊(cè),探究,導(dǎo)學(xué)課型,一冊(cè),一課一練,提素能,打包,28,新人
世界文化之旅一課一練·提素能
一、單項(xiàng)選擇題
1.(2014·邵陽(yáng)學(xué)業(yè)考)不同的國(guó)家和民族,都有著自己獨(dú)特的節(jié)日。下列哪些屬于我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日( )
①愚人節(jié) ②中秋節(jié) ③圣誕節(jié) ④端午節(jié)
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【解析】選C。本題主要考查“多元文化”,注意問(wèn)題限定詞“我國(guó)”“傳統(tǒng)節(jié)日”;①③屬于西方的傳統(tǒng)節(jié)日,②④是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。答案為C。
【知識(shí)拓展】中韓兩國(guó)中秋節(jié)習(xí)俗差異
韓國(guó)中秋節(jié)的主要活動(dòng)是為感謝祖先帶來(lái)豐收而掃墓,而中國(guó)是在清明節(jié)掃墓;韓國(guó)中秋節(jié)的正餐是早餐,中國(guó)的晚餐是正餐;中秋節(jié)韓國(guó)人不像中國(guó)人那樣吃月餅,而是吃特制的松餅;在中國(guó)中秋節(jié)放假一天,韓國(guó)則放假五天,是一年中放假最長(zhǎng)的節(jié)日。
【變式備選】下面是孟杰同學(xué)從網(wǎng)上搜集到的幾幅關(guān)于世界各地不同節(jié)日的圖片,從這些圖片中我們可以看出( )
A.節(jié)日是人們的一種待人處事的方式
B.不同的國(guó)家和民族有不同的節(jié)日文化
C.節(jié)日是世界人民共同確定的
D.節(jié)日是不斷變化的
【提示】選B。
2.愚人節(jié)的傳統(tǒng)在很多國(guó)家都存在,但是愚人節(jié)的時(shí)間卻不都是4月1日這一天,而且各國(guó)的愚人節(jié)習(xí)俗也存在著差異。這體現(xiàn)了( )
A.各國(guó)文化日益趨于一致
B.中國(guó)面臨前所未有的機(jī)遇
C.世界文化的多樣性和豐富性
D.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深
【解析】選C。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是世界文化的特點(diǎn)。材料體現(xiàn)了世界文化的多樣性和豐富性,因此C觀點(diǎn)正確。A觀點(diǎn)錯(cuò)誤,B、D與題意不符。
3.世界文化的多樣性和豐富性是通過(guò)________表現(xiàn)出來(lái)的。( )
A.各具特色的文化習(xí)俗 B.各民族共同的理想
C.各自不同的生活地域 D.各民族相同的禮儀
【解析】選A。本題是主干知識(shí)類(lèi)試題。題干的內(nèi)容一般直接來(lái)自于所學(xué)知識(shí),對(duì)學(xué)生閱讀理解和運(yùn)用知識(shí)的能力要求不高,只要熟悉重點(diǎn)知識(shí),就能夠很快作出正確選擇。文化的多樣性和豐富性往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。因此,正確答案是A。
4.(2015·大慶林甸質(zhì)檢)中國(guó)人待客時(shí),“略備薄酒”的自謙,可能被外國(guó)人誤解為“慢怠客人”;西方人聚餐時(shí)各付各的賬,往往被東方人視為吝嗇小氣;東西方用語(yǔ)習(xí)慣的不同,常常產(chǎn)生誤解、鬧出笑話。這說(shuō)明( )
A.文化的差異可以促進(jìn)不同民族間人們的交往
B.文化的差異體現(xiàn)了民族文化的優(yōu)劣
C.生活在不同文化背景中的人,會(huì)有不同的待人處事方式
D.文化的差異是不可逾越的障礙
【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)文化差異的理解。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類(lèi)文明的成果,所以C符合題意,A、B、D說(shuō)法錯(cuò)誤。
5.2015年3月16日,國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室舉辦“網(wǎng)絡(luò)名人走進(jìn)國(guó)博”活動(dòng),30多位網(wǎng)絡(luò)名人和媒體機(jī)構(gòu)賬號(hào)負(fù)責(zé)人受邀一起走進(jìn)國(guó)家博物館,參觀“中國(guó)國(guó)家博物館典藏——中國(guó)古代書(shū)法”展和“永遠(yuǎn)的思想者——羅丹雕塑回顧展”,感受東西方塑形藝術(shù)的魅力,暢談通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞優(yōu)秀文化汲取營(yíng)養(yǎng)能量以及推動(dòng)?xùn)|西方文化交流互鑒的感受。下列對(duì)此分析正確的是( )
①世界文化具有多樣性和豐富性
②各個(gè)國(guó)家和民族的文化相互融合、相互促進(jìn)
③世界經(jīng)濟(jì)的全球化將導(dǎo)致世界文化的單一化
④多元的世界文化,可以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的生活
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析和理解能力。推動(dòng)中西方文化交流互鑒,促進(jìn)了世界文化的融合、交流和發(fā)展,因此①②④分析正確,③說(shuō)法錯(cuò)誤,故選D。
6.(2014·畢節(jié)學(xué)業(yè)考)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等盛會(huì)實(shí)際上就是一場(chǎng)人類(lèi)不同文明之間交流的盛會(huì)。在中外文化交流中,面對(duì)文化差異我們應(yīng)持的正確態(tài)度是( )
A.照搬照抄,全盤(pán)吸收發(fā)達(dá)國(guó)家文化
B.落后國(guó)家的文化不適合我國(guó)的國(guó)情,應(yīng)該排斥
C.尊重差異、放棄偏見(jiàn)、平等交流
D.珍視本民族文化,漠視、歧視其他民族文化
【解析】選C。解答本題應(yīng)明確題干中的關(guān)鍵信息:面對(duì)文化差異我們應(yīng)持的正確態(tài)度。在文化交流中面對(duì)文化差異的正確態(tài)度是尊重差異、平等交流、互相借鑒、共同繁榮,由此判斷C符合題意,B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤;對(duì)于外來(lái)文化我們要取其精華,棄其糟粕,因此A觀點(diǎn)錯(cuò)誤,應(yīng)排除。
二、情景分析題
7.情境一 你到美國(guó)人家里做客,他們和你打過(guò)招呼后就讓你自己安排生活,他們則去看電影,甚至也沒(méi)給饑餓的你準(zhǔn)備一頓飯。
情境二 你騎自行車(chē)摔傷了,和你同行的幾位日本朋友沒(méi)有過(guò)來(lái)扶你,反而叫你快些起來(lái),不要擋住后面的人。
(1)他們這樣做的理由是什么?
(2)造成上述情境中行為方式差異的根本原因是什么?
(3)我們?cè)撊绾握_對(duì)待?
【解析】本題通過(guò)生活中的兩個(gè)情境主要考查學(xué)生對(duì)不同文化背景下人們的習(xí)慣和處事方式不同的了解與認(rèn)識(shí),指導(dǎo)我們面對(duì)世界多元文化要保持平等、尊重、溝通的態(tài)度,相互交流、相互學(xué)習(xí),共同譜寫(xiě)和諧的世界文化樂(lè)章。第(1)問(wèn),兩個(gè)國(guó)家不同的處事方式體現(xiàn)了文化的多樣性;第(2)問(wèn),造成這些差異的根本原因是不同文化背景;第(3)問(wèn),主要從如何對(duì)待文化差異方面組織答案。
答案:(1)①情境一:這是他們的待客之道,他們崇尚自由,這么做是給客人最大的自由。
②情境二:管好自己就是對(duì)集體和別人最好的貢獻(xiàn),他們做事大多是以不會(huì)給別人添麻煩為前提,一切要靠自己。
(2)這種差異主要是不同文化背景造成的。
(3)對(duì)待文化差異,既要尊重自己民族文化的價(jià)值,又要尊重其他民族文化的價(jià)值,主張平等交流,互相學(xué)習(xí)。
【知識(shí)拓展】入境而問(wèn)禁,入國(guó)而問(wèn)俗,入門(mén)而問(wèn)諱。——《禮記·曲禮》
到了外境就問(wèn)有什么禁令,入了他國(guó)就問(wèn)此地的風(fēng)俗,進(jìn)門(mén)就問(wèn)有什么忌諱。意思是進(jìn)入一個(gè)陌生的地區(qū),要首先去打聽(tīng)有關(guān)的民俗和禁忌,以免遇到麻煩。
- 3 -
收藏
編號(hào):4113454
類(lèi)型:共享資源
大?。?span id="dhppxfx" class="font-tahoma">2.31MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2019-12-31
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
八年級(jí)政治上冊(cè)
探究導(dǎo)學(xué)課型
全一冊(cè)一課一練·提素能打包28套
新人教版1
年級(jí)
政治
上冊(cè)
探究
導(dǎo)學(xué)課型
一冊(cè)
一課一練
提素能
打包
28
新人
- 資源描述:
-
八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 全一冊(cè)一課一練·提素能(打包28套) 新人教版1.zip,八年級(jí)政治上冊(cè),探究導(dǎo)學(xué)課型,全一冊(cè)一課一練·,提素能打包28套,新人教版1,年級(jí),政治,上冊(cè),探究,導(dǎo)學(xué)課型,一冊(cè),一課一練,提素能,打包,28,新人
展開(kāi)閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。