八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16《阿里山紀(jì)行》練習(xí)素材(打包4套)蘇教版.zip
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阿里山紀(jì)行
一、仿照示例,以“江上白帆”開(kāi)頭寫(xiě)一句話(huà)
示例:山上樹(shù)林不是倒映潭中,而是山林與水潭鑲嵌在一起,成了一幅倒置的水墨畫(huà)。
江上白帆________________________
二、課文開(kāi)頭陳述兩岸人民各自最喜愛(ài)的歌曲,說(shuō)明什么?
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三、課文第7小節(jié)中引用的唐詩(shī)“入云深處亦沾衣”是出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)?________________________________________________
四、歌曲《高山青》在本文中起什么作用?
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五、閱讀下面的幾段文字,完成文后的練習(xí)
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(一)
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下山的路上,不知誰(shuí)哼起《高山青》,“阿里山的姑娘美如水”,但整個(gè)游程卻沒(méi)有看到。山中,樹(shù)多、人少,不知阿里山的姑娘究竟在何方。樹(shù)密、陰厚,仿佛能揉出濃汁。我只覺(jué)得,阿里山的風(fēng)光美如畫(huà)。
1.“不知誰(shuí)哼起《高山青》”一句在文中有什么作用?
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2.“整個(gè)游程”是指________________。
3.“仿佛能揉出濃汁”中的“仿佛”是________________意思。
4.作者在整個(gè)游程中并沒(méi)有看到“美如水”的“阿里山姑娘”,為什么還要贊美“阿里山的風(fēng)光美如畫(huà)”?
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(二)西湖漫筆
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雨中去訪靈隱,一下車(chē),只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。①道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒都是綠的。②飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。③在冷泉亭上小坐,真覺(jué)得遍體生涼,心曠神怡。④亭旁溪水琮琤,平穩(wěn)處碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個(gè)綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八洞綠得閑。①漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽然感覺(jué)路旁的樹(shù)莽莽蒼蒼的,似乎從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí),原來(lái)樹(shù)身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài),使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹(shù)木,如云霞;有的整片看來(lái),布局宛然,如同一幅青綠山水。②
在花港觀魚(yú),看到了又一種綠。那是滿(mǎn)池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿(mǎn)池。綠色,本來(lái)是生命的顏色。我最喜愛(ài)看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來(lái)了。③荷葉,則要表現(xiàn)出茁壯的生命力。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾,簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚(yáng),翩然起舞了。④
從花港乘船而回,雨已停了,波亦如鏡;遠(yuǎn)山青中帶紫,如同凝住了一段云霞。⑤
1.本文凝聚筆力,著重描寫(xiě)了________________。
2.“在花港觀魚(yú),看到了又一種綠?!弊髡邔?duì)這種綠,有什么特別的感受?
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3.在文中加線(xiàn)的五句話(huà)中任選一句,就形象、語(yǔ)言和寫(xiě)法等方面有重點(diǎn)地欣賞評(píng)點(diǎn)。
答:第________句,欣賞評(píng)點(diǎn):________________
4.“峰下蜿蜒的小徑,布滿(mǎn)青苔,直綠到了石頭縫里?!边@句話(huà)是從文中的第一小節(jié)中抽出來(lái)的,請(qǐng)問(wèn)它應(yīng)放歸哪一處
(??? )
A.①?? B.②? C.③? D.④
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(三)
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住進(jìn)富陽(yáng)賓館,推窗一望,思慕久矣的富春江就在眼前,頓時(shí)欣喜泉涌。時(shí)當(dāng)中午,從稀淡云層中射出的陽(yáng)光不能朗照,江面似蒙上一層輕霧,顯出一副慵睡未醒的模樣。
富春江古有“第二漓江”之譽(yù),她的特點(diǎn)是山水相映,江寬流緩,在這里望江遠(yuǎn)眺,正好領(lǐng)略其輕裘綬帶之美。入富陽(yáng)登上鸛山,立在江畔大石崖上靜靜地注視,則就可以細(xì)察她的一顰一笑了。清澈的江水徐徐流淌,水淺處沙灘隱約可見(jiàn),兩岸沙丘小山宛若裝飾的屏障,那從容駛行的船只似在徜徉散步,其實(shí)它是機(jī)動(dòng)的,惜乎不能再見(jiàn)到富春帆影了。
登鸛山當(dāng)然還為訪“都”。這次是由郁達(dá)夫?qū)O女郁嘉玲陪同前往的,她容顏酷似乃祖,性格亦坦率真誠(chéng),以仰止之情娓娓講述祖父在南洋抗敵遇難的經(jīng)歷。我們瞻仰了“雙烈亭”,這是為追念郁華、達(dá)夫兄弟而筑,葉淺予為這對(duì)以血殉國(guó)的賢昆仲所制作畫(huà)像,鐫之碑刻,雖寥寥幾筆,卻神情畢肖,非知己不能如此得其神髓。達(dá)夫故居是一棟二層樓房,它所貯藏的英烈業(yè)績(jī),當(dāng)與富陽(yáng)山水永存。雖則大節(jié)嶙嶙的忠骨并不埋于此間青山,可這富陽(yáng)的人文之美當(dāng)是十分絢爛壯麗的。
山水總是寄寓人情。唐人吳融詩(shī)云:“水送山迎入富春,一川如畫(huà)晚晴新”,我從富陽(yáng)到桐廬,一路覽勝,就充分品味到“水送山迎”的情趣了。這條途徑,車(chē)子幾乎是跟富春江的流向平行的,一出富陽(yáng),向西偏南行進(jìn),它在群山之間時(shí)而露面,時(shí)而遮顏,覺(jué)得富春江始終陪伴在我身邊,為我傾訴旅情。這浙西的山也真多,誠(chéng)如郁達(dá)夫所描寫(xiě)的“峰嶺并不成重,而包圍在汽車(chē)周?chē)囊粠В瑓s呈露著千層萬(wàn)層的波浪”。
1.富春江古有“第二漓江”之稱(chēng),富春江位于________________。漓江位于________________。
2.富春江的自然特點(diǎn)是________________。
3.文中能體現(xiàn)富陽(yáng)人文之美的事物是________和________。
4.景語(yǔ)都是情語(yǔ)。下列描寫(xiě)能體現(xiàn)作者什么心情?
(1)立在江畔大石崖上靜靜地注視,則就可以細(xì)察她的一顰一笑了。
________________________________________________
(2)它在群山之間時(shí)而露面,時(shí)而遮顏,覺(jué)得富春江始終陪伴在我身邊,為我傾訴旅情。
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【參考答案】
一、不是漂流江上,而是白帆與江水融合為一體,成了一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。
二、說(shuō)明兩岸人民的心是相通的。
三、張旭的《山中留客》
四、歌曲《高山青》是本文的內(nèi)在線(xiàn)索,起到彩線(xiàn)穿珠之效。
五、(一)1.這一句與文章開(kāi)頭唱《高山青》相呼應(yīng),以歌起,以歌結(jié),首尾呼應(yīng),渾然一體。2.游阿里山3.好像4.①作者游阿里山不盡然是為了看那“美如水”的“阿里山姑娘”,言外之意,也是為了欣賞阿里山的美麗風(fēng)光;②作者在整個(gè)游程中,確實(shí)看到了如畫(huà)的阿里山風(fēng)光,并為之陶醉,他的贊美出于肺腑;③“一方山水育一方人”,看到了山水之美,也等于看到了阿里山姑娘之美。
(二)1.西湖的綠2.感到蓬勃的生機(jī)和茁壯的生命力。3.略4.C
(三)1.浙西? 廣西? 2.山水相映,江寬流緩? 3.“雙烈亭”達(dá)夫故居4.(1)對(duì)富春江美景的喜愛(ài)之情。(2)視富春江為旅伴的感激之情。
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