河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族融合第20課《魏晉南北朝的科技與文化》練習（無解答）（打包6套）[新人教版].zip
河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族融合第20課《魏晉南北朝的科技與文化》練習（無解答）（打包6套）[新人教版].zip,魏晉南北朝的科技與文化,新人教版,河南省,商丘市,永城市,龍崗鎮(zhèn)七,年級,歷史,上冊,第四,單元,三國,兩晉,南北朝,時期,政權(quán),分立,民族,融合,20,魏晉,科技,文化,練習,解答,打包,新人
填充圖冊—《魏晉南北朝的科技與文化》
一、單項選擇題 (共4題,共52分)
1.下列作品中屬于顧愷之的有（ ）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2.下列成就屬于下圖中人物的是（ ）。
①計算出圓周率的數(shù)值在3．1415926和3．1415927之間
②制定出《大明歷》
③創(chuàng)制了日行百余里的“千里船”
④設計制造出指南車
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．①②③④
3.魏晉南北朝時期，宗教畫占主要地位的原因是（ ）。
A．佛教盛行
B．南北分裂
C．造紙術(shù)發(fā)明
D．北魏遷都
4.魏晉南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚佛教，開鑿了許多石窟。其中，最為著名的是哪兩個？（ ）
A．云岡石窟、龍門石窟
B．麥積山石窟、莫高窟
C．云岡石窟、莫高窟
D．麥積山石窟、龍門石窟
二、材料分析題(共3題,共36分)
1.下面的材料節(jié)選自我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)學名著。據(jù)此，結(jié)合材料完成下列各題。
材料順天時，量（衡量）地利，則用力少而成功多。任（放縱）情返（違反）道（規(guī)律），勞而無獲?！肴ツ?，登山求魚，手必虛；迎風散水，逆坂（斜坡）走丸（推圓形的東西），其勢難。
（1）這部著作的名稱是什么？作者是誰？
（2）這部著作是如何寫成的？其主旨是什么?
（3）這段材料揭示了什么道理?
（4）這部著作中有這樣一句話：“濕耕澤鋤，不如歸去?！币馑际窃谔睗竦牡胤礁?，肯定會勞而無功。列舉兩三條你所知道的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或天氣方面的諺語、歌謠。
2.觀察圖片，完成下列各題。
（1）圖片所示書法作品的名稱是____（摹本），原作者是東晉的______，他被后人譽為“_______”。
（2）此人在書法上取得了哪些成就？
3.我國自古就是一個統(tǒng)一的多民族的國家，秦漢、三國兩晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。讀地圖，結(jié)合所學知識，完成下列各題。
秦時期：
（1）圖一說明秦時期中原王朝對周邊少數(shù)民族采取了哪些行動？
（2）這些行動產(chǎn)生了什么影響?
西漢時期：
（3）圖二反映了西漢時期哪一重大歷史事件？結(jié)果如何？產(chǎn)生了怎樣的影響?
（4）圖三反映了哪一重大歷史事件？對民族關系的發(fā)展起到了什么作用？
東漢時期：
（5）圖四反映的是東漢時期中原王朝對周邊少數(shù)民族釆取的何種舉措？簡要分析這一舉措產(chǎn)生的影響。
三、簡答題(共1題,共12分)
1.縱觀秦漢時期的民族交往史實，你發(fā)現(xiàn)古代民族關系的交往方式主要有哪兩種？你認為歷史上各民族之間交往的主流是什么？由古及今，我們應該樹立什么樣的民族意識？
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魏晉南北朝的科技與文化
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龍崗鎮(zhèn)七
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歷史
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三國
兩晉
南北朝
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政權(quán)
分立
民族
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科技
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