高中語文專題四沉郁頓挫的杜甫詩（課件試題）（打包11套）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.zip

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D．信知生男惡 信：確實(shí) 答案　A 解析　“行”是樂府歌曲的一種體裁，后為古體詩的一種體裁。 3．選出與例句中加點(diǎn)的詞意思相同的一句 例句：武皇開邊意未已(　　) A．我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。 B．死而湮沒不足道者，亦已眾矣。 C．可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘。 D．君子曰：“學(xué)不可以已。” 答案　D 解析　都作“停止”講。 4．下列句中加點(diǎn)的詞語的意思，與現(xiàn)代漢語相同的一項是(　　) A．耶娘妻子走相送 B．行人弓箭各在腰 C．君不聞，漢家山東二百州 D．歸來頭白還戍邊 答案　D 解析　A項為“妻子兒女”；B項為“士兵”；C項為“華山以東”。 5．下列句中含有通假字的一句是(　　) A．武皇開邊意未已　　　　　 B．歸來頭白還戍邊 C．古來白骨無人收 D．禾生隴畝無東西 答案　D 解析　“隴”通“壟”。 6．下列詩句中使用的修辭手法與其他三項不同的一項是(　　) A．縣官急索租，租稅從何出？ B．邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。 C．道旁過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻。 D．牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。 答案　B 解析　B項為夸張，其余為頂真。 7．下面是關(guān)于杜甫的上聯(lián)，請以李白為內(nèi)容，對出下聯(lián)。 (上聯(lián))江畔孤舟，途中瘦馬，沉郁頓挫，盡顯詩圣品格 (下聯(lián))①花間美酒，醉后狂歌，豪放飄逸，才是謫仙本色 ②天上明月，杯中美酒，豪放飄逸，更露謫仙風(fēng)骨 8．根據(jù)具體語境在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹? 隨便翻閱杜詩，都可以讀出大把大把的淚水來：杜甫為自己壯志未酬、報國無門而哭，“悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時”；為百姓顛沛流離、家破人亡而哭，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；為國家烽煙四起、兵革不斷而哭，“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”；為英雄鞠躬盡瘁、死而后已而哭，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”；為壯士赴湯蹈火、萬死不辭而哭，“都人回面向北啼，日夜更望官軍至”……他的淚水是滔滔雄波滾滾巖漿，一滴滴都是瀝血大愛，一聲聲都是沖霄大恨，不哭則已，一哭，往往成為虎吼龍吟，感天動地的絕唱！杜甫哭父老鄉(xiāng)親艱難苦恨，哭山河破碎，國家分裂，哭英雄志士抱負(fù)成空……惟獨(dú)不哭自己，他心中裝著祖國和人民，他忘記了個人的生死安危。杜甫是一個大英雄，巨筆寫信史，鐵肩擔(dān)道義，壯哉杜詩！ 9．將下列語句排列成語意連貫的一段話，并將序號填入題后的橫線上。 ①杜甫的“自謂頗挺出”，是一句充滿自信心的自我評價，它有著歷史和現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。 ②杜甫對自己的政治器識和文學(xué)才華也是十分自信的，而這兩點(diǎn)，也恰好是當(dāng)時科舉考試的兩項重要考試內(nèi)容。 ③歷史的是家庭的影響，現(xiàn)實(shí)的是個人的稟賦。 ④所以，他在最早的行卷之作《奉贈韋左丞丈二十二韻》中才定下了“讀書破萬卷，下筆如有神……自謂頗挺出，立登要路津”的自負(fù)詩句。 正確順序：___________________________________________ 答案?、佗邰冖? 解析　本題考查語言的連貫。排序時注意確定中心話題，然后根據(jù)句中的關(guān)鍵詞理清句間的邏輯關(guān)系。我們通讀句子后會發(fā)現(xiàn)是在論述杜甫的“自謂頗挺出”的自信心之后，分析產(chǎn)生這種心理的原因，進(jìn)而就“個人稟賦”進(jìn)一步論述，最后舉例證明上述的論斷。 10．名句填空。 (1)邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。 (2)星垂平野闊，月涌大江流。 (3)飄飄何所似，天地一沙鷗。 (4)群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。 (5)花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。 二、閱讀鑒賞 11．閱讀下面這首詩，然后回答問題。 暮　歸 杜　甫 霜黃碧梧白鶴棲，城上擊柝復(fù)烏啼。 客子入門月皎皎，誰家搗練風(fēng)凄凄？ 南渡桂水闕舟楫，北歸秦川多鼓鞞[注]。 年過半百不稱意，明日看云還杖藜。 注　鞞：軍鼓。 (1)在這首詩中，除自然景色外，寫“秋暮”的詞語還有擊柝、搗練。 (2)清人浦起龍在《讀杜心解》中評價此詩時說：“結(jié)語見去志。”有人認(rèn)為此評不正確，請結(jié)合《暮歸》一詩的相關(guān)內(nèi)容，試說說你的理解。 答案　(示例)此評不正確。應(yīng)該說第三聯(lián)見去志，“南渡桂水闕舟楫，北歸秦川多鼓鞞”，抒發(fā)了作者想要渡桂水而南行，可沒有船；想要北歸長安，路上還多兵戎，都是去不得的感慨。結(jié)句所表現(xiàn)的并不是去志，而是寂寞無聊。 (3)陳淑彬在《修辭藝術(shù)與美學(xué)銘刻》一書中提到：疊字的一個重要功能是摹狀。請結(jié)合《暮歸》詩句作簡要分析。 答案　明月、凄風(fēng)引起詩人對家鄉(xiāng)的思念之情?！霸吗ā睂懗隽嗽娙嗣髟轮箍途铀l(xiāng)的惆悵與無奈；“風(fēng)凄凄”則形象地表達(dá)了晚風(fēng)中傳送來的搗衣聲，引起游子心中對母親、妻子的思念，于是風(fēng)也變得“凄凄”了。“月皎皎”、“風(fēng)凄凄”恰到好處地表達(dá)了游子胸中的悠悠鄉(xiāng)愁。 12．閱讀下面這首詩，然后回答問題。 曲江對酒① 杜　甫 苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉(zhuǎn)霏微。 桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛。 縱飲久判人共棄，懶朝真與世相違。 吏情更覺滄洲遠(yuǎn)，老大徒傷未拂衣。 注　①本詩為詩人最后留住長安時所作。 (1)首句的“不”字在有的版本中寫作“未”字，你認(rèn)為哪個字更適于抒發(fā)情感？為什么？請從情與景的關(guān)系加以賞析。 答案　“不”字更恰當(dāng)?！白粴w”表明詩人在江頭已多時；“坐未歸”只反映了客觀物象，是死景；“坐不歸”突出了詩人的主觀意愿，因心中有感不想回去，是活景，而且為下文述懷做了鋪墊。 (2)詩的第三句原作“桃花欲共楊花語”，后來詩人“自以淡筆改三字”(胡仔《苕溪漁隱叢話》)，深得后人贊譽(yù)。試聯(lián)系全詩，談?wù)勀愕目捶ā? 答案　改得巧妙、準(zhǔn)確。“一切景語皆情語”，原詩以擬人手法生動地描寫了春光爛漫、春意盎然之景，顯得過于恬適而富有情趣，跟詩人當(dāng)時仕途失意、報國無門、懶散無聊的心緒相悖。改后的詩句以白描手法極寫花落輕盈無聲之態(tài)，與全詩述懷抒愁之旨相統(tǒng)一，情景吻合，意境和諧。 13．閱讀下面這首詩，然后回答問題。 又呈吳郎① 杜　甫 堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。 不為困窮寧有此，只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。 即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。 已訴征求貧到骨，正思戎馬淚沾巾。 注?、俣鸥Σ萏们坝袔卓脳棙?，西鄰的一個寡婦常來打棗充饑。后來杜甫把草堂讓給一位姓吳的親戚。這姓吳的一來就在屋前插上籬笆。老婦人向杜甫訴苦，杜甫便寫此詩勸告吳郎。 (1)結(jié)合詩句簡要分析，作者是從哪幾個方面來勸告吳郎的？你覺得詩中的勸告有什么特點(diǎn)？ 答案　第一問：①“我”的做法：撲棗任西鄰。②婦人的處境：無食無兒，貧到骨。③婦人撲棗的心理：心懷恐懼，反而正應(yīng)該體貼。④你插籬笆的影響：她會懷疑你真不讓打棗。⑤大的社會背景：官府剝削加上兵荒馬亂，大家活得都不容易。第二問：現(xiàn)身說法，措辭委婉，入情入理。 (2)從這首詩中你讀到一個怎樣的詩人形象？ 答案　心系黎民，憂時傷世的詩人形象。 三、體驗(yàn)高考 14．(2016·全國甲)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 丹青引贈曹將軍霸①(節(jié)選) 杜　甫 先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。 是日牽來赤墀下③，迥立閶闔生長風(fēng)④。 詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。 斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。 注?、俨軐④姲裕杭床馨?，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。 (1)如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。 答案　詩人用“生長風(fēng)”形容真馬的雄俊神奇，作為畫馬的鋪墊，然后寫曹霸畫的馬神奇雄俊，好像從宮門騰躍而出的飛龍，一切凡馬在此馬前都顯得相形失色。曹霸作畫前先巧妙運(yùn)思，然后淋漓盡致地落筆揮灑，須臾之間，一氣呵成。 解析　本題考查鑒賞文學(xué)作品形象的能力。本題為兩問，第一問是“如何理解曹霸畫的馬‘一洗萬古凡馬空’”，在詩中找出描寫馬的特征的詞語即可。第二問“曹霸是怎樣做到的”考查人物形象，到詩中找出作畫的準(zhǔn)備，及作畫時的狀態(tài)。 (2)為了突出曹霸的高超畫技，詩人做了哪些鋪墊？請簡要分析。 答案　詩人先說眾畫工對唐玄宗的御馬玉花驄都描摹過，但各各不同，無一肖似逼真；又用“生長風(fēng)”形容真馬的雄俊神奇，作為畫馬的鋪墊；再用來烘托畫師的“真龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，可謂層層鋪墊。 解析　題干問的是“為了突出曹霸的高超畫技，詩人做了哪些鋪墊？請簡要分析”，這是考查表達(dá)技巧，但題中已經(jīng)指出是“鋪墊”，所以難度就降低很多，學(xué)生只要能夠讀懂詩歌，正確理解詩歌內(nèi)容就能夠?qū)懗龃鸢浮? 15．(2015·安徽)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 月　圓① [唐]杜甫 孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。 委波金不定，照席綺逾依②。 未缺③空山靜，高懸列宿④稀。 故園松桂發(fā)，萬里共清輝。 注?、龠@首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫流寓夔州時所作。②綺逾依：這里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。 (1)這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。 答案　孤月當(dāng)空，清輝滿樓；月映寒江，影動柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。 解析　本題考查通過概括詩歌的畫面理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌意境。對場景畫面的描述要透過意象聯(lián)想意境，本詩通過描繪“孤月”“寒江”“空山”等意象，營造出清冷孤寂的氛圍，抒發(fā)了作者面對明月時的孤獨(dú)和對遠(yuǎn)方親人真切的思念之情。 (2)本詩最后兩句情感真摯，請從虛實(shí)結(jié)合的角度作簡要賞析。 答案　遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實(shí)寫。故園桂花正該開放，虛中有實(shí)；萬里清輝，實(shí)中有虛。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團(tuán)圓的美好愿望。 解析　本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。詩歌最后兩句使用了虛實(shí)結(jié)合的手法?！肮蕡@松桂發(fā)”是詩人想象的故鄉(xiāng)松樹當(dāng)茂、桂花正香的景象，是虛寫，而這又是實(shí)際發(fā)生的，所以是虛中有實(shí)；“清輝”指月亮的光輝，是眼前實(shí)景，在這明凈的夜晚，唯愿同遠(yuǎn)隔萬里的親人們共同沐浴在這美好的月光之中，這句實(shí)中有虛。總之，這兩句用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出了詩人思念故園的游子之情。 16．(2014·北京)閱讀下面詩歌，完成(1)～(3)題。 奉陪鄭附馬韋曲① 杜　甫 韋曲花無賴，家家惱煞人。 綠樽須盡日，白發(fā)好禁②春。 石角鉤衣破，藤梢刺眼新。 何時占叢竹，頭戴小烏巾。 注?、夙f曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果。②禁：消受。 (1)下列對本詩的理解，不正確的一項是(　　) A．詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都傳達(dá)了作者的喜愛之情。 B．三、四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)借酒釋懷，消受春光。 C．五、六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細(xì)致描寫，狀寫韋曲春去夏來的美景。 D．此詩運(yùn)用了“反言”，如“惱煞人”，實(shí)際是愛煞人，正話反說，有相反相成之趣。 (2)詩家常借“韋曲”寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的兩項是(　　) A．杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚豪家。(唐·羅隱《寄南城韋逸人》) B．當(dāng)年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川。(宋·張炎《高陽臺》) C．莫夸韋曲花無賴，獨(dú)擅終南雨后青。(元·虞集《題南野亭》) D．花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。(明·胡應(yīng)麟《寄朱可大進(jìn)士》) E．韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳。(清·王象巽《游曲江》) (3)前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾?！苯Y(jié)合這一注解，說說詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。 答案　(1)C　(2)BE (3)要點(diǎn)一：借向往隱居生活，表達(dá)對韋曲春景的喜愛。(或：因韋曲春色美景而生隱居山林之情。) 要點(diǎn)二：隱含求仕未果的復(fù)雜心情。 解析　(1)“石角鉤衣破，藤梢刺眼新”意思是石角鉤破了“我”的衣服，似乎是想要“我”住下，藤梢的綠色使“我”眼目一新?！般^衣”、“刺眼”，本可憎而轉(zhuǎn)覺可喜，表示觀此美景，希望隱居于此。所以，C項中“狀寫韋曲春去夏來的美景”有誤。 (2)B項中“當(dāng)年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川”，意思是：當(dāng)年棲息在朱門大宅的燕子，如今不知飛向何處；往日風(fēng)景幽勝的去處，只見處處長滿苔蘚，荒草掩沒了亭臺曲欄。此句化用劉禹錫詩：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”此詞在劉詩基礎(chǔ)上進(jìn)一步點(diǎn)明了自己的故國之思。E項中“文物盡”和“可兒墳”傳達(dá)出了時移世遷、物是人非之慨。 (3)本題考查作者的思想感情。解讀詩歌的思想感情要抓住直接表現(xiàn)思想感情的詞語和詩中的意象。聯(lián)系詩中前三聯(lián)表達(dá)了對韋曲的喜愛之情，再聯(lián)系題干對“小烏巾”的解釋，可知最后兩句“何時”“小烏巾”傳達(dá)出了歸隱之意。 四、寫作表達(dá) 17．閱讀杜甫《客至》詩，將它改寫為分鏡頭影視劇本。 答案　略。 7