高中語(yǔ)文專(zhuān)題四沉郁頓挫的杜甫詩(shī)(課件試題)(打包11套)蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》.zip
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專(zhuān)題四沉郁頓挫的杜甫詩(shī) 旅夜書(shū)懷 文題解讀 文本賞讀 內(nèi)容索引 文本拓展 文題解讀 一 詩(shī)人名片 杜甫 困居長(zhǎng)安十年35歲左右 杜甫來(lái)到長(zhǎng)安求取官職 開(kāi)始 他滿(mǎn)懷信心 但滯留長(zhǎng)安卻一再碰壁 大約在到長(zhǎng)安不久 父親就去世了 他的生活因此變得艱困起來(lái) 為了生存 為了求官做 杜甫不得不奔走于權(quán)貴門(mén)下 作詩(shī)投贈(zèng) 希望得到他們的引薦 朝扣富兒門(mén) 暮隨肥馬塵 殘杯與冷炙 到處潛悲辛 就是杜甫這段時(shí)期生活的形象寫(xiě)照 種種努力的結(jié)果 是到天寶十四載才獲得右衛(wèi)率府兵曹參軍這樣一個(gè)卑微的官職 雙雄會(huì)杜甫33歲時(shí) 在洛陽(yáng)與大自己11歲的李白相識(shí)了 這是兩個(gè)偉大的詩(shī)人的第一次相見(jiàn) 由于個(gè)性原因 李白當(dāng)杜甫為塵世中人 枯燥乏味 杜甫當(dāng)李白行動(dòng)恍惚 耽于夢(mèng)想 杜甫寫(xiě)給李白 秋來(lái)相顧尚飄蓬 未就丹砂愧葛洪 痛飲狂歌空度日 飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄 李白也贈(zèng)杜甫同樣不客氣的詩(shī) 飯顆山頭逢杜甫 頭戴笠子日卓午 借問(wèn)別來(lái)太瘦生 總為從前作詩(shī)苦 不過(guò) 這不妨礙兩人成為要好的朋友 結(jié)下深厚的友誼 二 詩(shī)詞故事 此詩(shī)是成都尹嚴(yán)武去世 杜甫在川中失去依靠 帶著家人離開(kāi)成都草堂 乘船東下 在渝州 今重慶市 忠州 今重慶市忠縣 舟中所作 詩(shī)人寫(xiě)出了孤舟月夜 大江闊野中 對(duì)仕途絕望 生活無(wú)著 孤獨(dú)漂泊的凄涼感受 三 文題背景 文本賞讀 1 按照所標(biāo)出的節(jié)拍 韻腳字誦讀該詩(shī) 感知內(nèi)容 一 誦讀 整體感知 2 在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩(shī) 提示該詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景 融情于景 頷聯(lián)境界闊大 但反襯出詩(shī)人的孤苦伶仃和凄愴心情 后兩聯(lián) 書(shū)懷 頸聯(lián)為反語(yǔ) 表達(dá)詩(shī)人憤憤不平之情 尾聯(lián)即景自況以抒悲懷 深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心漂泊無(wú)依的感傷 提示 細(xì)草綿延 微風(fēng)吹拂的江岸邊 夜間停泊著一只高桅孤立的小船 星空低垂 原野顯得格外遼闊 月影波動(dòng) 大江無(wú)聲洶涌奔流 水天空闊 恨東風(fēng) 不惜世間英物 天地蒼茫 有誰(shuí)能 識(shí)我江郎才俊 沙鷗飄零 只能空嘆息茫茫星空 泣笑蒼天 人似沙鷗 惟有空悵惘人寰無(wú)限 叢生愁怨 二 悟讀 詩(shī)情畫(huà)境 1 頷聯(lián)寫(xiě)景雄渾闊大 歷來(lái)為人所稱(chēng)道 有人認(rèn)為是 開(kāi)襟曠遠(yuǎn) 浦起龍 讀杜心解 有人認(rèn)為是寫(xiě)出了 喜 的感情 見(jiàn) 唐詩(shī)論文集 杜甫五律例解 你同意嗎 為什么 三 品讀 鑒賞評(píng)析 答案不贊同 這種說(shuō)法只強(qiáng)調(diào)了詩(shī)的字面意思 實(shí)際上 詩(shī)人寫(xiě)遼闊的平野 浩蕩的大江 燦爛的星月 正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛無(wú)告的凄愴心情 這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情 答案 2 頸聯(lián) 名豈文章著 官應(yīng)老病休 是反其意而寫(xiě)的 為什么要這樣寫(xiě) 答案 答案人在心情不好時(shí) 會(huì)把話(huà)倒過(guò)來(lái)說(shuō) 作者此時(shí)處境艱難 落魄失意 就用反話(huà)自嘲 而且也借此表達(dá)自己的不滿(mǎn) 特別是后半句 3 杜甫詩(shī)極講究章法 請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)分析該作品結(jié)構(gòu)布局的妙處 答案 答案這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)章法方面很有特點(diǎn) 標(biāo)題為 旅夜書(shū)懷 前四句寫(xiě) 旅夜 后四句抒感懷 布局整齊 寫(xiě)景部分 由近而遠(yuǎn) 由細(xì)微而廣闊 層次分明 書(shū)懷部分 與景交融 自然貼切 結(jié)尾將自己比做 天地一沙鷗 天地 與前景相應(yīng) 一 與開(kāi)篇 獨(dú) 字相應(yīng) 使作品形成一個(gè)整體 嚴(yán)謹(jǐn)而有章法 文本拓展 閱讀下面這首詩(shī) 然后回答問(wèn)題 孤雁杜甫孤雁不飲啄 飛鳴聲念群 誰(shuí)憐一片影 相失萬(wàn)重云 望盡似猶見(jiàn) 哀多如更聞 野鴉無(wú)意緒 鳴噪自紛紛 意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈 是詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象 旅夜書(shū)懷 中 沙鷗 和本詩(shī)中的 孤雁 都是詩(shī)歌中的重要意象 請(qǐng)概述其中所蘊(yùn)含的思想感情 答案 沙鷗 是作者抒發(fā)悲懷的意象 寄托了詩(shī)人內(nèi)心漂泊無(wú)依 孤寂落寞的感傷 孤雁 寄寓了詩(shī)人自己的影子 表達(dá)了作者對(duì)知己親朋的思念心緒 答案
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類(lèi)型:共享資源
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