小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》.doc

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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合式題2提高學(xué)生的邏輯推理能力和計(jì)算能力3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計(jì)算的正確率教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引新（一）口算（二）說出下列各題的運(yùn)算順序169722 352.34（7.25）1教師提問：整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是什么？（1）一個(gè)算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算（2）一個(gè)算式里，如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算第二級(jí)運(yùn)算，再算第一級(jí)運(yùn)算（3）一個(gè)算式里，如果有括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的2教師談話引入：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的呢？今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算板書課題：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算二、講授新課（一）教學(xué)例1例1 (課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算例1)1教師提問：這個(gè)算式里含有幾級(jí)運(yùn)算？應(yīng)該先算什么？再算什么？2學(xué)生嘗試解答3集體訂正（二）教學(xué)例2例2 （課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算例2）1請(qǐng)學(xué)生分組說一說這道題的運(yùn)算順序計(jì)算時(shí)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的最后算括號(hào)外邊的2學(xué)生獨(dú)立解答3（三）先說出運(yùn)算順序，再計(jì)算12（四）總結(jié)歸納分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同，我們可能覺得不難，但卻很容易算錯(cuò)，所以我們要養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣：要審清運(yùn)算符號(hào)，確定好運(yùn)算順序，不丟數(shù)、不抄錯(cuò)數(shù)，認(rèn)真計(jì)算每一步三、鞏固練習(xí)（一）先說出運(yùn)算順序，再計(jì)算123（二）按照下圖指出的順序進(jìn)行計(jì)算，然后列出綜合算式（課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算1）（三）判斷（課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算2）122四、課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意什么？五、課后作業(yè)1 23 4六、板書設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評(píng)：該教學(xué)設(shè)計(jì)目的明確，重點(diǎn)突出，練習(xí)層次清楚，有坡度，啟發(fā)學(xué)生選擇合理的解題方法，在計(jì)算中培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)，使思維的敏捷性、靈活性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)展。4 / 4