教師個人實習鑒定（與）校長掛職鍛煉自我鑒定《合集》兩篇

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教師個人實習鑒定（與）校長掛職鍛煉自我鑒定合集兩篇教師個人實習鑒定實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。好多好多的第一次，無數(shù)個深刻的記憶！在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學習的欲望！在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是大部分學生還是非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時間去聽不同數(shù)學老師的課，向他們學習，不斷提高自我。所以我在實習當中，既是老師又是學生。在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!實習指導教師評語該生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導，我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理，能夠較快得熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事務，熱愛學生，關心學生，特別注意了學生的個別教育，被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習教師。校長掛職鍛煉自我鑒定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦，市屬初中、小學：按照市教育體育局黨委關于中小學校長掛職鍛煉的實施意見(章教體發(fā)XX17 號)的安排部署，今年上半年將開展第二批中小學校長掛職鍛煉工作?，F(xiàn)將有關事宜通知如下。一、承擔校長掛職鍛煉的學校初中：二中、三中、六中、實驗中學、第二實驗中學、明水繡水中學。小學：實驗小學、匯泉小學、清照小學、東山小學、福泰小學、第二實驗小學。二、掛職鍛煉的對象參加第二批中小學校長掛職鍛煉的對象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心中學、中心小學分管總務后勤工作的副校長(明水街道教育辦可從繡水中學、第二實驗小學之外的學校推薦人選)。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦各推薦 1 名中、小學校長掛職鍛煉人眩推薦對象年齡一般在 40 周歲左右。三、具體職責：承擔校長掛職鍛煉學校的職責：1、學校有一名校級領導負責并對掛職鍛煉校長進行具體的指導。2、給每位掛職校長明確一個校級領導分管的工作崗位，參與學校管理。3、吸納掛職鍛煉校長參加學校的重大事項議事決策會和行政例會。4、為掛職校長提供一次在安全管理、后勤管理等方面組織一次大型活動的機會。5、掛職鍛煉結束后，對每位掛職鍛煉校長進行全面的考核并寫好鑒定。掛職鍛煉校長的職責：1、要按時參加學校的行政例會等有關會議，積極發(fā)表個人意見。2、要參與學校的安全管理，掛職期間要具體負責一次安全管理、后勤管理等方面的大型活動。3、記好掛職鍛煉日記，及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷，反思存在的問題和不足，明確下一步學習鍛煉的重點。4、寫好一篇掛職鍛煉述職報告或研究論文。市教師進修學校的工作職責：1、要確定專人負責初中、小學校長掛職鍛煉的聯(lián)絡、管理工作。2、初中、小學校長掛職鍛煉結束時，要分別組織一次交流研討活動。3、掛職鍛煉結束時，結合掛職學校的考核鑒定意見，對每位掛職校長評定等級。評定分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，對考評合格及以上的，折合一定學時并記入校長培訓登記手冊。四、工作要求1、提高認識，精心組織實施。承擔校長掛職鍛煉的學校要切實提高思想認識，認真履行職責，為參加掛職鍛煉的校長創(chuàng)造一個學習鍛煉的良好環(huán)境。各學校校長要經常與掛職鍛煉人員談心，了解他們的學習需求，有針對性地提供實踐鍛煉的機會，更好地促進他們業(yè)務素質的提高。2、明確目標，增強學習的實效性。派出掛職鍛煉校長的學校，要組織專人對本學校的實際情況進行認真分析，找準這次掛職鍛煉需要解決的問題，明確掛職鍛煉的目標，帶著問題去學習，去實踐。要妥善安排好掛職校長本學期的工作，原則上掛職校長本學期不再參與本學校的管理，避免牽扯精力，影響掛職鍛煉效果。參加掛職鍛煉的校長要端正態(tài)度，認真遵守掛職學校的各項規(guī)章制度，服從掛職學校的領導和管理，積極參加學校的各項活動，在實踐中學習，在學習中實踐，保證掛職鍛煉的效果。3、加強管理，保證掛職鍛煉活動順利開展。市教育體育局中小學校長掛職鍛煉工作領導小組要定期對掛職鍛煉情況進行調研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教師進修學校要充分履行好職責，保證掛職鍛煉各項任務的落實，并在工作中進一步探索干訓工作的有效途徑。參加初中掛職鍛煉校長的住宿問題，由承擔掛職鍛煉任務的學校負責解決;參加小學掛職鍛煉校長的住宿問題，由教師進修學校負責解決。掛職鍛煉校長掛職期間的交通費等費用，按照相關規(guī)定辦理。XX 年 3 月 10 日前，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦將參加掛職鍛煉人員名單報教育體育局政工科。具體人選由教育體育局黨委研究確定。附：1、中小學校長掛職鍛煉安排表2、中小學校長掛職鍛煉申報表3、章丘市中小學校長掛職鍛煉考核評估量表4、中小學校長掛職鍛煉考核具體辦法二一一年二月二十一日附件 1：中小學校長掛職鍛煉安排表（調整后）承擔校長掛職鍛煉學校參加初中校長掛職鍛煉的單位參加小學校長掛職鍛煉的單位備注二 中雙山、曹范三 中黃河、水寨、六 中刁鎮(zhèn)、繡惠實驗中學棗園、圣井、文祖第二實驗中學相公、明水、官莊明水繡水中學寧家埠實驗小學 繡惠、曹范、官莊匯泉小學 龍山、棗園清照小學 辛寨相公、東山小學 文祖、雙山福泰小學 明水、寧家埠第二實驗小學 刁鎮(zhèn)、黃河說明：1、因年齡等原因未參加掛職的初中學校：辛寨、白云湖、普集、埠村、垛莊、龍山 6 個單位;小學：垛莊、埠村、圣井、普集、白云湖、水寨、高-官寨 7 個單位。2、調整同時參照關于開展義務教育階段學校片區(qū)教研活動的意見，力求保持一致，以便更好的開展工作。