蘇教版語文六年級上冊第三單元第10課《輪椅上的霍金》同步訓練.doc

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蘇教版語文六年級上冊第三單元第10課輪椅上的霍金同步訓練姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎題 (共20題；共93分)1. （4分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。 （1）博物館里chn_列著許多文物。 （2）雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨zhu_了。 （3）開國din l_上聚集了大量bn k_。 2. （5分）讀一讀，給劃線的字注音。 只_有自己種_，才有吃不完的菜。夜里很靜_，鄰_居們都_睡了。3. （12分）加偏旁組字，再組詞。 約_夫_湯_前_邦_采_4. （15分）給劃線的字注音。 _當頭一棒白求恩大夫血絲撤走危險_瓦片布簾迅速爭分奪秒眨眼目瞪口呆_瞅一眼眼眶耳聞目睹5. （2分）下面的句子采用了什么描寫方法？將序號填到橫線上。A.環(huán)境描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫 E.動作描寫（1）頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。_（2）一位年輕的女記者深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”_6. （2分）按要求填成語。形容有毅力的成語：_形容有名聲的成語：_7. （2分）根據(jù)意思寫詞語。指仰慕；佩服尊重：_。形容為人閑適，安靜：_。 8. （3分）寫出下列句子所運用的修辭方法。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。_難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？_白楊樹總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。_9. （4分）組一組。明_ _休 _ _10. （5分）讀一讀，說一說輪椅上的霍金這篇課文共講了霍金的三個事例，你能說出來嗎？11. （5分）用鋼筆描紅。撰 頁 牌 擾12. （2分）根據(jù)意思寫詞語。指仰慕；佩服尊重：_形容為人閑適，安靜：_13. （5分）仿寫句子。例句：霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者。14. （5分）課文輪椅上的霍金中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來，仔細品味。15. （5分）讀課文輪椅上的霍金，理層次。閱讀輪椅上的霍金，劃分一下層次： 16. （1分）指出下面句子中所使用的修辭手法。他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。_17. （4分）請寫一寫描寫人物表情的成語或四字詞語。例：齜牙咧嘴_18. （6分）我會填。眾_捧_ 頂_ _拜 _ _無聲19. （2分）按要求填成語。形容有毅力的成語：_形容有名聲的成語：_20. （4分）給帶橫線的字注音。剝奪_剝蘋果_模型_模樣_二、 閱讀題 (共2題；共10分)21. （5分）讀兒歌樹葉一片片落葉兒，落在地面小螞蟻，撿起一片：它是我的大船。小田鼠，撿起一片：它是我的雨傘。小刺猬，撿起一片：它是我的小扇。梅花鹿，撿起一片：它是我的書簽。（1）這首兒歌寫了_種小動物。（2）樹葉落下來，小螞蟻把它當做_；小田鼠把它當做_；小刺猬把它當做_；梅花鹿把它當做_。22. （5分）口語交際。有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，面對這位當時已在輪椅上生活了30多年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”命運究竟讓霍金失去了什么？ 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎題 (共20題；共93分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀題 (共2題；共10分)21-1、21-2、22-1、