教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.4找拱形同步練習(xí)（II ）卷.doc

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教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.4找拱形同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.4找拱形 (共9題；共38分) 1. （1分）球形在各個方向都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要________。 2. （2分）中國國家大劇院做成球形是為了美觀。（ ） 3. （5分）同學(xué)們通過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中很多建筑都是圓頂形或拱形的，這是為什么，僅僅是因為美觀嗎？ 4. （1分）用手使勁捏，壓一個完整的乒乓球，________捏扁。（填“容易或不容易”） 5. （1分）圓頂形可以看成________形的組合。 6. （8分）選擇題。 （1）當(dāng)我們用手把塑料瓶壓凹下去時，會感覺到 （ ） 最軟。 A . 瓶身 B . 瓶底 C . 瓶口 （2）觀察剪開的塑料瓶，我們會發(fā)現(xiàn)塑料瓶最厚的地方是 （ ）。 A . 瓶身 B . 瓶底 C . 瓶口 （3）在觀察塑料瓶瓶身的表面時，小明和小紅發(fā)現(xiàn)了很多的花紋，對于花紋的作用他們提出了下面幾種解釋，其中正確的是 （ ）。 A . 瓶身上的花紋主要起到了節(jié)省材料的作用 B . 瓶身上的花紋大大增強(qiáng)了塑料瓶的抗彎曲能力 C . 瓶身上的花紋能起到防滑作用，方便人們拿取 （4）拱形原理在建筑物中有著廣泛的應(yīng)用，下列建筑中沒有利用拱形原理的是 （ ）。 A . 趙州橋 B . 金字塔 C . 國家大劇院 7. （5分）連線題。 在日常生活中人們常常會使用塑料瓶來裝飲料。為了增強(qiáng)塑料瓶的抗彎曲能力，人們會將其各個部位制作成不同的形狀。請你將塑料瓶各個部位與其對應(yīng)的形狀連起來。 塑料瓶的上部 圓柱形 塑料瓶中部的瓶身 圓頂形 塑料瓶中部瓶身的表面 內(nèi)凹，類似圓頂形 塑料瓶的底部 拱形或其他凹凸形狀 8. （5分）簡答題。 我們知道小蝌蚪是從卵中孵化出來的，小雞是從蛋殼中孵化出來的，你仔細(xì)觀察過卵生動物的卵的形狀嗎？這些形狀對生物本身有什么意義？ 9. （10分）探究題應(yīng)用 （1）為了減輕發(fā)生事故時人體所受到的損傷，在建筑工地或煤礦工作的人都會帶上安全帽，你知道安全帽是什么形狀的嗎？為什么它可以減輕人體所受到的損傷？ （2）在塑料瓶加工廠工作的叔叔發(fā)現(xiàn)工廠制作出來的塑料瓶承受壓力的能力較弱并且不易拿取，你能給叔叔一些建議來解決這個問題嗎？說一說 你這樣建議的理由。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.4找拱形 (共9題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、