2018-2019學年高中生物 專題5.2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課時同步試題 新人教版必修3.doc
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第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一、選擇題1下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述正確的是A生態(tài)系統(tǒng)能量流動的傳遞形式是光能B生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生物體內的能量代謝過程C生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程D生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少【答案】C 2在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是A各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用B各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失C各營養(yǎng)級中總有一部分能量未被利用D能量金字塔頂層的生物數(shù)量少,單個需要的能量少【答案】D【解析】流入某一營養(yǎng)級的能量為該營養(yǎng)級同化的能量,其中有一部分被分解者分解利用;一部分經過自身的呼吸作用以熱能的形式散失,A、B正確;各營養(yǎng)級同化的能量中總有一部分能量未被利用,C正確;一般來說,能量金字塔頂層的生物數(shù)量少,單個需要的能量多,但也有特殊情況,比如說大樹和害蟲,害蟲作為頂層的生物,其數(shù)量明顯大于大樹,但能量還是小于大樹的,D錯誤。3草兔子狐貍狼為某草原上的一條食物鏈,下列關于該食物鏈的說法中正確的是A在此食物鏈中能量形式的轉變順序是化學能光能熱能B兔子產生的糞便不屬于兔子的同化量,而屬于草的同化量C當狐貍捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級D根據(jù)能量流動的特點,狼個體體內的能量少于狐貍個體體內的能量【答案】B 4如圖是一般生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,下列說法正確的是 A能量主要是以太陽能的形式在生態(tài)系統(tǒng)內部傳遞B組分1、2、3分別代表生產者、分解者和消費者C在一個幼苗茁壯成長的農田生態(tài)系統(tǒng)中,能量的輸出量和輸入量相等D如果組分1是生產者,那么組分1代表的一定是綠色植物【答案】B【解析】地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能,并被生產者固定為化學能,在生態(tài)系統(tǒng)內主要以化學能的形式傳遞,A錯誤;由圖可知,組分1為起點,組分1和3都指向組分2,說明組分1、2、3分別代表生產者、分解者和消費者,B正確;一個正在茁壯成長的農田生態(tài)系統(tǒng),其輸入量應大于輸出量,C錯誤;生產者包括綠色植物、硝化細菌和藍藻等,D錯誤。5下表表示能量流進某種植食性動物時的情況,下列說法正確的是項目攝食量糞便量呼吸消耗量用于生長發(fā)育和繁殖的能量能量(kJ)530330X110AX表示的能量大小不能確定B該植食性動物同化的能量有25%以熱能的形式散失掉C表中各個量之間沒有一定的數(shù)量關系D流向第三營養(yǎng)級生物的能量至多為40kJ【答案】D【解析】X表示的能量大小能確定,為53033011090 kJ,A錯誤;該植食性動物同化的能量中有(530330110)/(530330)60%27%以熱能的形式散失掉,B錯誤;表中各個量之間存在一定的數(shù)量關系,即攝食量-糞便量-用于生長發(fā)育和繁殖的能量=呼吸消耗量,C錯誤;植食性動物的同化量為530330=200 kJ,則流向第三營養(yǎng)級生物的能量最多為20020%40 kJ,D正確。6如圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。下列相關敘述中,錯誤的是 A圖中食物鏈的“交點”不多,所以營養(yǎng)結構相比熱帶雨林要簡單得多B圖中的生物可構成生物群落C如果蟲的數(shù)量減少,短期內鼠的數(shù)量也會減少D如果蛇增重1kg,至少需消耗綠色植物25kg【答案】B 7某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中有大型雜食性魚類甲,其食物來自浮游植物乙、草食性魚類丙和以丙為食的小型肉食性魚類丁,且三者所占比例相同,甲每增加3kg體重,最少需要消耗乙A15 kgB35 kgC155 kgD1 100 kg【答案】C【解析】雜食性魚類甲的食物來自浮游植物乙、草食性魚類丙和以丙為食的小型肉食性魚類丁,說明該生態(tài)系統(tǒng)存在的食物鏈有3條如下:乙甲、乙丙甲、乙丙丁甲,由于是最少需要消耗的量,應按能量的20%傳遞來算。雜食性魚類甲的食物來自浮游植物乙、草食性魚類丙和以丙為食的小型肉食性魚類丁,且三者所占比例相同,甲每增加3 kg體重,最少需要消耗乙的量為31/3531/35531/3555=155 kg,C正確。8如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是 A表示流經生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量B從能量關系看+C一般情況下,為的10%20%D生物與生物之間吃與被吃的關系一般不可逆轉,所以能量流動具有單向性【答案】A 9如圖是麻風樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知麻風樹的同化的總能量為a,其中字母代表了能量,則下列敘述不正確的是 A從麻風樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為a/aBc是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量Cd是指呼吸作用消耗的能量Da到e的箭頭中含有的能量屬于生產者同化能量【答案】A【解析】麻風樹的同化的總能量為a,而下一營養(yǎng)級同化的能量為b,故從麻風樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為b/a,A錯誤;c是第二營養(yǎng)級同化量與呼吸作用散失的熱能的差值,即用于第二營養(yǎng)級生長發(fā)育和生殖的能量,B正確;d是指呼吸作用消耗的能量,C正確;a到e的箭頭中含有的能量屬于生產者同化能量,D正確。10一只羊在一年內吃100 kg的草,排出20 kg的糞,長了10 kg的肉(不考慮其他散失),下列有關說法不正確的是A該羊一年的同化量是80 kgB第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%C20 kg的糞中的能量屬于羊未同化的能量D該羊一年的呼吸量是70 kg【答案】B 11如圖表示初級消費者能量流動的部分過程,括號中的字母表示能量值,初級消費者呼吸散失的能量為b,下列說法正確的是 A應在B處加上標有細胞呼吸的箭頭B初級消費者同化的能量為naC次級消費者攝入的量為nabDB為初級消費者所同化的總能量【答案】B【解析】糞便量+同化量=攝入量,所以A表示初級消費者同化的能量,初級消費者同化的能量=呼吸消耗量+用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動儲存在自身有機物中的能量,B表示用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動儲存在自身有機物中的能量,所以應在A處加上標有細胞呼吸的箭頭,A、D錯誤;結合A項分析可知,初級消費者同化的能量為na,B正確;次級消費者攝入的能量=初級消費者生長、發(fā)育和繁殖的能量分解者利用的能量未利用的能量,不能用圖中字母表示,C錯誤。12如圖為能量流動示意圖,其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量,相關說法正確的是 Aa3中的能量不能再被生物同化利用B第一營養(yǎng)級流向分解者的總能量是a4Ca1、a2、a3、a6中的能量都以化學能的形式存在D第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6/a2100%【答案】A 13下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù),單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118 872百萬千焦,但其中118 761百萬千焦的能量未被利用。據(jù)圖分析不正確的是 A能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為1351%BA不一定是真核生物C一般B的同化量越大,流向C的能量就越多D生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量不包括分解者消耗的能量【答案】D【解析】分析題干和題圖可知,A所固定的太陽能為118 872-118 761=111(百萬千焦),能量由A流向B的傳遞效率為:(15111)100%=13.5%,A正確;A是生產者,可以是綠色植物或自養(yǎng)型的原核生物,B正確;B的同化量越大,流向C的能量也越多,C正確;生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量包括分解者消耗的能量,D錯誤。14某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是 A生產者固定的總能量可表示為(A1B1C1A2B2C2D2)B由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1C流入初級消費者的能量為(A2B2C2)D圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減【答案】C 15下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者。對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析, 其中正確的是 (注:圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2 表示呼吸消耗量)Aa+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量Bc1表示次級消費者中被三級消費者同化的能量C初級消費者產生的糞便中所含的能量包含在b或d中Dc和e之一可代表生產者傳遞給分解者的能量【答案】C 二、非選擇題16非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下圖所示的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題: (1)這個食物網(wǎng)包括_條食物鏈。(2)圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有_,獅子和野狗的關系是_。(3)該生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示各成分外,還包括_和_。流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_。生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是_。(4)這塊草原的生產者固定太陽能為300萬千焦年。能量傳遞效率按10計算,設一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,則獅群獲得的能量正好維持其種群的生存,此時獅群獲得的能量是_萬千焦年。【答案】(1)5(2)蛇、野狗和獅子 捕食和競爭(3)非生物的物質和能量 分解者 生產者(草)所固定的太陽能 熱能(4)1.11【解析】(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中含有5條食物鏈,分別是草羚羊獅子;草羚羊野狗獅子;草斑馬獅子;草斑馬野狗獅子;草鼠蛇食蛇動物獅子。(2)根據(jù)(1)中的5條食物鏈,屬于第三營養(yǎng)級的生物有蛇、野狗和獅子,獅子捕食野狗且獅子和野狗都可以羚羊為食物,因此兩者屬于捕食和競爭關系。(3)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產者、消費者以外,還包括非生物的物質和能量、分解者。生產者(草)所固定的太陽能為流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量,最終以熱能形式散失。(4)通過草羚羊獅子這條食物鏈,獅子獲得的能量為:300310%1/210%=0.5(萬千焦年);通過草羚羊野狗獅子這條食物鏈,獅子獲得的能量為:300310%1/210%10%=0.05(萬千焦年);通過草斑馬獅子和草斑馬野狗獅子兩條食物鏈,使得獅子獲得的能量也為0.55萬千焦年,通過草鼠蛇食蛇動物獅子這條食物鏈,獅子獲得的能量為:300310%10%10%10%=0.01(萬千焦年),因此總能量為1.11萬千焦年。17如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖,請回答: (1)流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_kJ。(2)從A到B的能量傳遞效率為_。(3)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖, 圖中A表示_能量。從圖中可以總結出能量流動的特點是_ ,_。生態(tài)系統(tǒng)的功能除了能量流動之外,還包括_和_。人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調查研究,其意義是_?!敬鸢浮浚?)1 250 (2)16% (3)初級消費者同化的 單向流動 逐級遞減 物質循環(huán) 信息傳遞 幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動,物質循環(huán)和信息傳遞三大功能。所以除了能量流動之外,還包括物質循環(huán)、信息傳遞。人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調查研究,其意義是幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。18如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解,據(jù)圖回答問題。 (1)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_(填序號)。(2)圖中_(填字母)為分解者,理由是_。(3)圖中箭頭_是不應該存在的。(4)的能量最多時只有的能量的_。(5)B屬于_性動物,它的糞便中的能量會被_利用,通過過程_(填序號)表示?!敬鸢浮浚?)(2)E從生產者到各級消費者都有能量流入E(3)(4)1/25(5)植食E(分解者)【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的有關知識。生產者(圖中A)固定的太陽能即圖中的才是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。圖中B、C、D分別是初級、次級、三級消費者,A、B、C、D 都有能量流入E,則E為分解者。但E中能量不會倒流入A、B、C、D,故圖中不存在。的能量最多有的1/5,最多有的1/5,故最多有的1/25。初級消費者糞便中的能量屬于生產者同化的能量,將被分解者利用?!久麕燑c睛】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中的幾點誤區(qū):(1)誤區(qū)一:生產者固定的能量只能是光能。由于生產者固定能量的方式有光合作用和化能合成作用,光合作用利用的能量是光能,但化能合成作用利用的是化學能,所以生產者固定的能量是光能或化學能。(2)誤區(qū)二:生物數(shù)量金字塔與能量金字塔完全一致。能量金字塔體現(xiàn)的是營養(yǎng)級與營養(yǎng)級所含總能量的關系,而生物數(shù)量金字塔體現(xiàn)的是營養(yǎng)級與個體數(shù)量的關系,所以生物數(shù)量金字塔有時會出現(xiàn)倒置的現(xiàn)象。(3)誤區(qū)三:能量傳遞效率能量利用率。能量傳遞效率體現(xiàn)的是能量流動過程中所遵循的客觀規(guī)律,不能隨意改變;但能量利用率可以人為改變,例如充分利用作物秸稈就可以提高能量利用率。- 配套講稿:
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