2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊《笠翁對韻》（節(jié)選一）教案.doc

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2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊《笠翁對韻》（節(jié)選一）教案 教學(xué)目的： 1.喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。 2.初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話正確流利有感情地誦讀。 3.基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。 重點與難點 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)理解“天對——地，雨對——風(fēng)，大陸對——長空” 教學(xué)難點：理解誦讀內(nèi)容，能有節(jié)奏有韻味地朗讀。 一、導(dǎo)入 今天我們要學(xué)習(xí)《笠翁對韻》。作者是清代文人李漁。 知道《笠翁對韻》作何解釋嗎？“翁”就是李漁自稱?！绑摇本褪窍掠晏齑┑乃蛞隆！皩崱本褪枪糯藢ψ?，講押韻。 二、范讀、帶讀《笠翁對韻》 老師先范讀一遍課文，請同學(xué)們認(rèn)真聽。 下面請同學(xué)們伸出右手的食指開始指讀。老師讀一句，你們齊讀一句，并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動，朗讀到哪個字手指就停在哪個字上，標(biāo)點符號跳過去不指。聽明白了嗎？同學(xué)們，跟我念。 三、釋讀 1．師讀第一段 講解第一段 重點點撥：山花對海樹 蒼穹 下響 高舂 青春 2．學(xué)生一起說文意。 三、朗讀一東、二冬 1．分組讀（分兩組，每組讀一章，進行小組比賽） 2．老師說上句，學(xué)生對下句。“天對——地，雨對——風(fēng)，大陸對——長空……” 3．多種形式朗讀，來爭取當(dāng)堂課背誦。 四、課后拓展： 1．利用課余時間熟讀。 2．收集對聯(lián)。 附送： 2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊《笠翁對韻》（節(jié)選二）教案 教學(xué)目的： 1．喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。 2．初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話正確流利有感情地誦讀。 3．基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)理解“暮鼓對晨鐘，吹竹對彈絲” 教學(xué)難點：理解誦讀內(nèi)容，能有節(jié)奏有韻味地朗讀。 一、導(dǎo)入 今天我們要學(xué)習(xí)《笠翁對韻》（節(jié)選二）。作者是清代文人李漁。 二、范讀、帶讀《笠翁對韻》（節(jié)選二） 老師先范讀一遍課文，請同學(xué)們認(rèn)真聽。 下面請同學(xué)們伸出右手的食指開始指讀。老師讀一句，你們齊讀一句，并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動，朗讀到哪個字手指就停在哪個字上，標(biāo)點符號跳過去不指。聽明白了嗎？同學(xué)們，跟我念。 三、釋讀 1．師讀第一段 講解第一段 重點點撥：暮鼓對晨鐘，吹竹對彈絲. 河、漢： 奇： 偶： 吹竹： 彈絲： 2． 學(xué)生一起說文意。 三、朗讀一東、二冬 1．分組讀（分兩組，每組讀一章，進行小組比賽） 2．老師說上句，學(xué)生對下句。 3．多種形式朗讀，來爭取當(dāng)堂課背誦。 四、課后拓展 1．利用課余時間熟讀。 2．收集對聯(lián)。