語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第四單元第17課《十年后的禮物》同步練習(xí)(I)卷.doc
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語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第四單元第17課十年后的禮物同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共33分)1. (6分)加偏旁,變新字。兆 _ 、_艮_、 _2. (8分)多音字組詞都du_ d_ 和h_ huo_3. (8分)組詞。耍_ 欠_ 釣_ 攏_要_ 吹_ 鉤_ 籠_4. (5分)照樣子,擴句子:小朋友們來到草地上。例子:紅氣球飄上了天空。紅氣球搖搖擺擺地飄上了藍藍的天空。5. (6分)讀課文小書包做題。 (1)課文中“寶貝”指的是什么? (2)談一談自己收拾書包的做法。 二、 問答題 (共1題;共5分)6. (5分)仔細(xì)讀課文十年后的禮物,回答十年之后,8歲的達格妮已成長為18歲的少女,她早已忘記了十年前林中的那次偶遇,忘記了那個城里人的承諾。令她萬萬沒有想到的是,在一次露天音樂會上,她竟然收到了這份她早已不抱任何希望的禮物。當(dāng)她收到這份禮物時會是什么樣的心情呢?三、 閱讀理解 (共2題;共31分)7. (22分)閱讀課文片段,完成習(xí)題。 水泥道像鋪(p p)上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭每一張法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘(zhn nin)在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌(ln lng)亂。然而,這更增(zn zng)添了水泥道的美。我一步一步小心地走著,我一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著要是不怕上課遲到,我會走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng),一夜秋雨。當(dāng)我背著書包上學(xué)的時候,我第一次覺得,門前的水泥道真美啊?。?)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 _地走著 _地數(shù)著 _地跳著(2)選擇括號內(nèi)正確的讀音。 鋪_(p p)上 粘_(zhn nin)在凌_(ln lng)亂 增_(zn zng)添(3)用橫線畫出文中的比喻句。并填空。 水泥道像_。梧桐樹的落葉像_。棕紅色的小雨靴像_。(4)根據(jù)對語句的理解判斷正誤。 這多像兩只棕紅色小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著這里把人走路的樣子比作兩只蹦跳著、歌唱著的小鳥。這句話表現(xiàn)了行走在這樣的水泥道上的快樂心情。句中的省略號表示列舉的省略。寫水泥道的語句寫出了靜態(tài)的畫面,而這句話寫出了動態(tài)的畫面。8. (9分)閱讀下文,回答問題機智的蕭伯納英國著名的戲劇家蕭伯納,不僅才華橫溢,而且十分機智。他的名著機器與人第一次上演時,場內(nèi)鴉雀無聲,大家都被生動的劇情吸引住了。演出結(jié)束后,不少觀眾要求同蕭伯納見面。正當(dāng)蕭伯納從座位上站起來,準(zhǔn)備向觀眾致意時,突然樓座上有個人對他喊道:“蕭伯納,你的劇本糟透了,收回去,停演吧!”觀眾大吃一驚,以為蕭伯納一定會為這個人的有意挑釁而發(fā)怒。誰知道蕭伯納不但不生氣,反而轉(zhuǎn)過身來,對著樓座鞠了一躬,笑著說:“我的朋友,我完全同意你的意見?!闭f到這里,他指了指劇場中的觀眾說,“但遺憾的是,我們兩個人反對這么多的觀眾有什么用呢?我們能禁止它不演嗎?”蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。(1)在短文中找出和下面意思一樣的詞語。一點兒聲音都沒有。_形容一個人非常有才華。_事機鬧事,企圖引起沖突。_(2)在下面句子的空格處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。英國著名的戲劇家蕭伯納,_才華橫溢, _十分機智。蕭伯納_不生氣, _轉(zhuǎn)過身來朝著樓座鞠了一躬。(3)有人說蕭伯納的劇本糟透了,原因是:( )A . 劇本確實不好。B . 他故意挑釁。C . 他很不喜歡這個劇本。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 問答題 (共1題;共5分)6-1、三、 閱讀理解 (共2題;共31分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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