部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元第14課《不會(huì)叫的狗》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元第14課不會(huì)叫的狗同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共37分)1. （8分）選出正確的字組詞。扭 紐_扣 _動(dòng)稿 搞_紙 _好謂 猥刺_ 稱_胯 跨_下 _越2. （10分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語堅(jiān)_不_ 視_如_ 聚_會(huì)_ 千_一_不_不_ 滿_橫_ 一_而_ _沖沖3. （6分）寫出下列詞語的近義詞混沌_身軀_奔騰_4. （8分）假如語文老師讓你當(dāng)小老師，主講某一課，你會(huì)怎么開課?我選的課文：_導(dǎo)入時(shí)的開課詞設(shè)計(jì)：_5. （5分）選取不會(huì)叫的狗中三個(gè)結(jié)局的其中一個(gè)結(jié)局，想一想，接下來會(huì)發(fā)生什么？二、 閱讀理解 (共2題；共15分)6. （10分）課內(nèi)閱讀。 （1）“這樣的山_著這樣的水，這樣的水_這樣的山”，桂林山的特點(diǎn)是_、_、_；漓江水的特點(diǎn)是_、_、_。 （2）把漓江水比作是“無暇的翡翠”，原因是：_。這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的_之情。（3）“一座座拔地而起，各不相連奇峰相連，形態(tài)萬千。寫出了桂林一帶的山_。 7. （5分）閱讀下文，回答問題春雨春雨，古今中外有多少人贊美你！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是杜甫描述你偷偷來到人間的佳句。春雨，你可知道農(nóng)民是怎樣地盼望你呀！春雷一聲，你可來臨了，無聲無息地下著，雨絲如煙似粉。竹林里新拔節(jié)的翠竹，田野里的綠苗，池塘邊的垂柳，剛剛綻開的粉色桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩，細(xì)潤潤。暖融融的雨絲好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打著冬的陰影，驅(qū)趕著料峭的寒意。你是那樣的纖細(xì)，卻又是如此不可抗拒。你粉碎了堅(jiān)冰的頑抗，瓦解了積雪的防御；你把冰冷的硬殼化作了裊裊飄飛的水霧，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滾動(dòng)的潮水。柔情的春雨，你多么像一位天使，從山那邊跑來。你拖著乳白的寬大的裙子，罩著整個(gè)村莊，干涸的大地等待著你的擁抱，你滿頭插著潔白的花，在云霧中吻著土地。你看：所有的種子都翻個(gè)身，打著滾兒，揉揉惺忪的眼睛，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，一切都復(fù)蘇了。一場(chǎng)溫暖的春雨，亮晶的雨絲，綿綿的雨絲，好像春姑娘撥動(dòng)的琴弦，春風(fēng)是輕柔的手指，彈出了一首首動(dòng)人的歌曲。你又好像春姑娘手中繡花的針線，一針針，一線線，繡出了一片清新和翠綠，也有點(diǎn)點(diǎn)耀眼的金黃；你繡??！繡啊！繡出了嫩生生、水靈靈的新葩新蕾！還有翩翩起舞的蜜蜂春雨，我希望你永駐人間?。?）試用簡潔文字概括以下各段的意思。段：_段：_段：_（2）“無聲無息地下著”寫雨絲的_，“雨絲如煙似粉”寫雨絲的_。 （3）試說說這篇文章在語言表達(dá)上的特點(diǎn)。 三、 語言表達(dá) (共1題；共27分)8. （27分）把句子補(bǔ)充完整黃黃的葉子像紅紅的楓葉像金色的田野像飄灑的秋雨像第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題；共15分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 語言表達(dá) (共1題；共27分)8-1、