2020年秋語文版九年級上冊（2020）第15課 與韓荊州書 同步練習(xí)B卷.doc

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2020年秋語文版九年級上冊（2020）第15課 與韓荊州書 同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共8分) 1. （1分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 ①北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo shēng n j________。 ②探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地xi shǒu png guān________。 ③第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人go ji________：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)…… ④唐宗宋祖，稍遜fēng sāo________。 2. （1分）給下列劃線的字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ 穎脫而出 疇曩 侔 謨猷 芻蕘 3. （1分）文學(xué)文化常識填空。 ①《與韓荊州書》的作者李白，字________，號________，又號“謫仙人”。是________（朝代）偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫合稱為“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》。 ②《與韓荊州書》是李白初見韓朝宗時(shí)的一封自薦書。文章開頭借用天下談士的話“________”，贊美韓朝宗謙恭下士，識拔人才。接著毛遂自薦，介紹自己的經(jīng)歷、才能和氣節(jié)。文章表現(xiàn)了李白“________”的氣概和“________”的自負(fù)，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。（用文中句子填空） 4. （1分）下列劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 古時(shí)的讀書人多是文武全才，奔馳沙場能英勇殺敵，撰作詩文則倚馬可待 ， 足為我們的典范。 B . 做粉筆雕刻對他來說雖只是雕蟲小技 ， 但他仍很耐心地示范給學(xué)生。 C . 他那穎脫而出的高調(diào)處事風(fēng)格，很容易帶來負(fù)面影響。 D . 中國體育健兒的出色表現(xiàn)，讓五星紅旗在奧運(yùn)賽場上一次次升起，讓中國人在世界面前揚(yáng)眉吐氣。 5. （1分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 通過主題班會(huì)的教育，使大家明白了校園欺凌事件的嚴(yán)重后果及處理措施。 B . 上月初全國擊劍冠軍賽首站比賽在揚(yáng)州宋夾城收官，吸引了多家媒體前來報(bào)道。 C . 足球已成為體育課的必修項(xiàng)目，我市到2020年將創(chuàng)辦至少100所左右足球特色學(xué)校。 D . 學(xué)校加強(qiáng)了安全教育，避免在冬季不出現(xiàn)重大交通事故。 6. （3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州。 （2）安敢不盡于君侯哉！ （3）倘急難有用，敢效微軀。 二、 拓展閱讀 (共1題；共3分) 7. （3分）閱讀文言文，回答問題。 陳太丘期行 陳太丘與友期行。期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 （1）解釋下列劃線字詞的意思。 ①與友期行________ ②尊君在不________ ③入門不顧________ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思。 ①待君久不至，已去。 ②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 （3）下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交待了故事的起因。 B . 陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。 C . “怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)神化，不僅使文章語言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。 D . 這個(gè)故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個(gè)守信之人。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 8. （3分）非文學(xué)作品閱讀 （新聞鏈接） 3月20日消息，阿里巴巴旗下AI Labs（人工智能實(shí)驗(yàn)室）宣布成立方言保護(hù)專項(xiàng)小組，投入1億元對漢語方言進(jìn)行保護(hù)和開發(fā)。在智能音箱天貓精靈宣布以700元的時(shí)薪，招聘一名會(huì)說四川話的“聲音模特”之后，今日天貓精靈的研發(fā)部門、阿里AI labs宣布，正式成立方言保護(hù)專項(xiàng)小組，天貓精靈將從四川方言開始，逐步進(jìn)行全國方言的語音優(yōu)化工作，最終實(shí)現(xiàn)全國方言覆蓋。據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正在與相關(guān)部委密切接觸，或?qū)⒓尤雵艺Z言資源保護(hù)工程。 （時(shí)事速評） 在日常生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸遠(yuǎn)離我們的生活。方言使用的場合和頻次大大降低，也讓中國語言文化傳承產(chǎn)生危機(jī)。此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能為技術(shù)手段，在全國開展對方言的語音識別、語音合成計(jì)劃，用科技永久保存方言，可以說是為方言保護(hù)提供了一種全新的方式。有專家表示，用科技手段進(jìn)行方言保護(hù)是學(xué)術(shù)圈的研究方向。 （代表聲音） 全國人大代表李禮輝提出及早保護(hù)方言的建議，建議加強(qiáng)對方言的調(diào)查和研究，中小學(xué)不再禁止方言，適當(dāng)安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館。 建議指出，我國幅員遼闊，方言眾多。方言具有豐厚的文化底蘊(yùn)，是地域文化的載體，也是傳統(tǒng)文化的活化石，還是植根于民間的文化形態(tài)，具有深厚的民間文化土壤，值得注意的是，當(dāng)下年輕一代方言“退化”的現(xiàn)象非常明顯。其中，城市比農(nóng)村嚴(yán)重，大中城市比小城市嚴(yán)重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)嚴(yán)重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴(yán)重。 建議指出，語言文化遺產(chǎn)有特別重要的保護(hù)價(jià)值。這首先在于語言文化作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有雙重屬性：它既是其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體，其本身也是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。當(dāng)一種語言消失后，與之對應(yīng)的整個(gè)文明也會(huì)消失。當(dāng)今處于弱勢的民族語言正面臨著強(qiáng)勢語言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失的危險(xiǎn)之中。 （草根飛聲） 我是箬山人老郭，我家鄉(xiāng)的方言是箬山話，屬于閩方言。不知從哪一年開始，住在市區(qū)的親朋好友變得越來越愛說普通話，我的兒子媳婦住在太平，平時(shí)上班都不講箬山話，甚至也不講溫嶺話，在家里，他們和我的孫子都講普通話。更加令我驚訝的是，年輕的一代，從孩童到青少年有許多人不大會(huì)說自己家鄉(xiāng)的方言了。他們只能用不很標(biāo)準(zhǔn)的方言說幾句簡單的諸如問候的話，卻難以用方言敘事說理，更說不來方言俗語。我擔(dān)心，不會(huì)講落箬山話的孫子，還會(huì)是箬山人嗎？ 我是臺州人老趙，我認(rèn)為，流行于民間的俗語，包括諺語、俚語、歇后語等，往往地方色彩很濃，而且頗有趣味性。比如“等火落羹”，用來形容迫不及待，多么生動(dòng)。單是“看”臺州話就有很多表達(dá)?！把燮罢忱巍薄ⅰ把蹱€了框總還有”、“眼烏珠彈出”，都十分生動(dòng)貼切。而現(xiàn)實(shí)中方言使用頻率越來越低，我孫女已經(jīng)不會(huì)講臺州話了。我擔(dān)心，多少年后，那些承載著厚重文化的美麗的方言會(huì)不會(huì)逐漸衰落甚至消失？ （專家建議） 國家制定保護(hù)方言的政策，完善法律法規(guī)，地方政府制定實(shí)施細(xì)則；加強(qiáng)方言的調(diào)查和研究，設(shè)立專項(xiàng)資金，有計(jì)劃地組織專家學(xué)者對全國方言開展廣泛而深入的調(diào)查（重點(diǎn)調(diào)查瀕危方言、弱勢方言、城市方言），積累豐富的方言資料（特別是有聲資料），在此基礎(chǔ)上形成系列研究，并為政府制定方言保護(hù)方案、編寫方言教科書等提供專業(yè)指導(dǎo)；中小學(xué)不再禁止方言，并適當(dāng)安排方言教育；地方電視臺、廣播電臺更加重視推廣方言；在城市的一些公共空間實(shí)行普通話和方言雙語播報(bào)；建立方言博物館。 （1）下列說法與上文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（ ） A . 阿里巴巴旗下AI Labs將加入國家語言資源保護(hù)工程。 B . 全民普通話的推廣是方言逐漸衰落的一個(gè)主要原因。 C . 未來學(xué)術(shù)圈的研究方向就是要用科技手段保護(hù)方言。 D . 建議各中小學(xué)校推廣方言教學(xué)和適當(dāng)安排方言教育。 （2）假如你所在的學(xué)習(xí)小組要設(shè)計(jì)一份“方言使用情況調(diào)查表”，小文已經(jīng)設(shè)計(jì)了一題，請你模仿小文的格式，接著再設(shè)計(jì)一題，包含調(diào)查的問題和選項(xiàng)。 示例：①您在學(xué)習(xí)、生活和工作中使用方言的頻率 O一直使用 O經(jīng)常使用 O偶爾使用 O很少使用 O從不使用 ②________ （3）小涵的媽媽生了二胎寶寶，奶奶過來一起帶寶寶。奶奶看到全家人都在使用普通話跟寶寶交流，于是，也費(fèi)力地用一口“彩色普通話”跟寶寶說話，語音非常怪異?？戳诉@篇文章，你會(huì)對奶奶說些什么？注意語言要得體。 （4）現(xiàn)在很多文章為了提高點(diǎn)擊率，往往在標(biāo)題上大做文章。請給這篇非連續(xù)性文本加一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 拓展閱讀 (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、