冀教版16《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》同步練習(xí)6.doc

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冀教版16《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》同步練習(xí)6 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共4題；共4分) 1. （1分）顧拜旦，________國教育家，少年時(shí)代酷愛體育，對(duì)古希臘燦爛文化饒有興趣。1896年創(chuàng)辦現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，開始了體育活動(dòng)家的生活。他擔(dān)任國際奧委會(huì)主席之職長達(dá)29年之久，終生倡導(dǎo)________精神，被譽(yù)為“________”。 2. （1分）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所_________。 ②奧林匹克主義曾在許多個(gè)世紀(jì)里，一直_________著古希臘社會(huì)。 ③本次慶典是在歡樂祥和的_________下舉行的。 A . 推祟 主導(dǎo) 氣氛 B . 崇拜 主宰 氛圍 C . 推祟 主宰 氛圍 D . 崇拜 主導(dǎo) 氣氛 3. （1分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ） A . 膚淺 縹緲 千挑萬選 暴風(fēng)驟雨 分漰離析 B . 布署 歧途 攜手并進(jìn) 含苞欲放 行將就木 C . 湛藍(lán) 奠定 朝氣蓬勃 擔(dān)驚受怕 無所畏懼 D . 鍛煉 絢麗 針鋒相對(duì) 相輔相成 殘敗凋零 4. （1分）下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 恐懼 嶄新 推崇 暴風(fēng)驟雨 B . 凋零 目睹 奠定 相輔相承 C . 縈繞 枷鎖 祈禱 行將就木 D . 束縛 姊妹 攜手 自圓其說 二、 能力題 (共1題；共3分) 5. （3分）為下列句子中空白的地方選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 （1）而今，它的眼前突然呈現(xiàn)出更為開闊的視野，這_____了它即將扮演的嶄新角色的意義。（ ） A . 顯示 B . 表現(xiàn) C . 凸顯 （2）奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所_____。（ ） A . 推崇 B . 推廣 C . 推行 （3）古文明的魅力，時(shí)有衰退，平和與自信正日益成為其有力的_____。（ ） A . 支點(diǎn) B . 支撐 C . 支持 （4）請(qǐng)想象一下，當(dāng)這種愉悅向外_____，并與對(duì)大自然的熱愛之情和對(duì)藝術(shù)的奔放激情融為一體；當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞……（ ） A . 噴涌 B . 涌出 C . 流出 （5）在_____的軍國主義協(xié)助下的極權(quán)姿態(tài)，給了它們致命一擊。（ ） A . 粗野 B . 野蠻 C . 蠻橫 三、 提升題 (共1題；共3分) 6. （3分）某班開展“走近蘭州太平鼓”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你與并完成以下任務(wù)。 （1）請(qǐng)閱讀為專題板報(bào)準(zhǔn)備的三則材料，概括材料的主要信息。 【材料一】相傳，明朝大將徐達(dá)西征，久攻蘭州城不下，使制造了3尺長鼓，內(nèi)藏兵器，趁正月十五鬧元宵之際，讓軍士扮作“社火”隊(duì)員入城內(nèi)，一舉破城，贏得太平。從此，百姓年年擂鼓鬧喜，祈求太平，并把所擂之鼓稱為“太平鼓”。 【材料二】蘭州太平鼓舞是群舞，表演時(shí)，眾多鼓手前縱后躍，左旋右轉(zhuǎn)，時(shí)而跳打、時(shí)而舉打，起落有序，配合默契，猶如萬馬奔騰。鼓、鈸、鑼齊響，如春雷滾滾，聲聲震天。 【材料三】在蘭州本地的社火活動(dòng)中，人們常常看到，太平鼓的鼓手走到哪里，鼓聲和掌聲就跟到哪里?！按虻煤谩薄罢鎺拧钡馁潛P(yáng)聲和“再來一次”的吶喊聲此起被伏。更有外地來的游客感慨：“這場(chǎng)面，這氣勢(shì)，太震撼了，相機(jī)拍不出來，下次帶家人一起來看！” （2）下面是“蘭州太平鼓”問卷調(diào)查表的內(nèi)容，請(qǐng)用一句話表述你讀到的信息。 年齡段 12—29歲（100人） 30—45歲（100人） 45歲以上（100人） 了解太平鼓的人數(shù)比 23% 49% 81% （3）學(xué)校將組織學(xué)生到北山廣場(chǎng)觀看蘭州太平鼓表演。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖寫一段話告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共4題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 能力題 (共1題；共3分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 三、 提升題 (共1題；共3分) 6-1、 6-2、 6-3、