2020年秋語文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第15課 與韓荊州書 同步練習(xí)（I）卷.doc

《2020年秋語文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第15課 與韓荊州書 同步練習(xí)（I）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋語文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第15課 與韓荊州書 同步練習(xí)（I）卷.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年秋語文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第15課 與韓荊州書 同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共8分) 1. （1分）結(jié)合語境，解釋詞語。 ①這封信成了我們家里的福音書，有機(jī)會(huì)就要拿出來念，見人就拿出來給他看。 福音書：________ ②姐姐的長袍是自己做的，買15個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天。 計(jì)較：________ ③她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長袍；然后嘴很快地微微一動(dòng)，就把汁水吸進(jìn)去，蠣殼扔到海里。 文雅：________ ④我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。 鄭重其事：________ 2. （1分）給下列劃線的字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ 穎脫而出 疇曩 侔 謨猷 芻蕘 3. （1分）文學(xué)文化常識(shí)填空。 ①《與韓荊州書》的作者李白，字________，號(hào)________，又號(hào)“謫仙人”。是________（朝代）偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫合稱為“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》。 ②《與韓荊州書》是李白初見韓朝宗時(shí)的一封自薦書。文章開頭借用天下談士的話“________”，贊美韓朝宗謙恭下士，識(shí)拔人才。接著毛遂自薦，介紹自己的經(jīng)歷、才能和氣節(jié)。文章表現(xiàn)了李白“________”的氣概和“________”的自負(fù)，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。（用文中句子填空） 4. （1分）下列劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 古時(shí)的讀書人多是文武全才，奔馳沙場能英勇殺敵，撰作詩文則倚馬可待 ， 足為我們的典范。 B . 做粉筆雕刻對(duì)他來說雖只是雕蟲小技 ， 但他仍很耐心地示范給學(xué)生。 C . 他那穎脫而出的高調(diào)處事風(fēng)格，很容易帶來負(fù)面影響。 D . 中國體育健兒的出色表現(xiàn)，讓五星紅旗在奧運(yùn)賽場上一次次升起，讓中國人在世界面前揚(yáng)眉吐氣。 5. （1分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 通過主題班會(huì)的教育，使大家明白了校園欺凌事件的嚴(yán)重后果及處理措施。 B . 上月初全國擊劍冠軍賽首站比賽在揚(yáng)州宋夾城收官，吸引了多家媒體前來報(bào)道。 C . 足球已成為體育課的必修項(xiàng)目，我市到2020年將創(chuàng)辦至少100所左右足球特色學(xué)校。 D . 學(xué)校加強(qiáng)了安全教育，避免在冬季不出現(xiàn)重大交通事故。 6. （3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）生不用封萬戶侯，但愿一識(shí)韓荊州。 （2）安敢不盡于君侯哉！ （3）倘急難有用，敢效微軀。 二、 拓展閱讀 (共1題；共3分) 7. （3分）閱讀下面的文段，完成下列小題。 孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。 ①及魯肅過尋陽________ ②即更刮目相待________ ③大兄何見事之晚乎________ （2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①蒙辭以軍中多務(wù)。 ②但當(dāng)涉獵，見往事耳。 （3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 孫權(quán)勸學(xué)，既指出了學(xué)習(xí)的必要性，又現(xiàn)身說法地指出學(xué)習(xí)的可能性，易于讓人接受。 B . 從魯肅的由衷贊嘆和結(jié)友舉動(dòng)，可見他坦誠、率直、敬才愛才。 C . 寫魯肅與呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成。 D . 孫權(quán)勸學(xué)的成功告訴我們：要用發(fā)展的眼光看待別人；勸說別人要講究方式方法。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 8. （3分）我們?cè)陔娨?、?bào)紙、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取新聞，關(guān)注新聞，可以培養(yǎng)我們觀察、感受、分析、歸納、理解、判斷的能力，拓展我們思考問題的深度和廣度。學(xué)校組織了以“探究新聞”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 （1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一則主題語。 （2）請(qǐng)你根據(jù)示例為學(xué)校的新聞小報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目并簡述欄目的主要內(nèi)容。 示例：欄目：警鐘長鳴 內(nèi)容：指出班級(jí)存在的問題警示同學(xué)們 （3）在你忙于做新聞小報(bào)時(shí)，你的同桌說：“學(xué)習(xí)這么忙，花那么多時(shí)間搞活動(dòng)有必要嗎？”請(qǐng)你用得體的語言回答他的問題，表明你的看法。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 拓展閱讀 (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 8-1、 8-2、 8-3、