福建省石獅市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 24唐詩(shī)五首學(xué)案2 新人教版.doc

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唐詩(shī)五首（渡荊門(mén)送別錢(qián)塘湖春行）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。1反復(fù)誦讀并默寫(xiě)這五首詩(shī)。2把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。3領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的意境美，語(yǔ)言美，感受古代詩(shī)歌文化的獨(dú)特魅力，感受到美的熏陶和感染?！局攸c(diǎn)】背誦默寫(xiě)這五首詩(shī)?！倦y點(diǎn)】受古代詩(shī)歌文化的獨(dú)特魅力，感受到美的熏陶和感染。【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1、初讀時(shí)結(jié)合文中注釋?zhuān)殚営嘘P(guān)工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，理解詞意，掃清文章閱讀障礙。2、再讀時(shí)想象文章描繪的人物，體會(huì)人物的性格特征。 3、揣摩和品味語(yǔ)言。在文本中圈畫(huà)你喜歡的句段。反復(fù)朗讀成誦。4、讀導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，圈點(diǎn)關(guān)鍵詞，做到對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)。5、【古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象】月：思鄉(xiāng)、懷人。菊：隱逸、清高。蓮：超凡脫俗。梅：高潔。蘭：高潔、隱士。松：堅(jiān)貞、不屈。竹：正直、虛心。梧桐：凄涼悲傷。杜鵑：凄涼哀傷、鄉(xiāng)思。鷓鴣：離愁別緒。寒蟬：思鄉(xiāng)、離愁別緒。鴻雁：思鄉(xiāng)懷親、羈旅傷感。柳：送別、思念。雁：思鄉(xiāng)。夕陽(yáng)：時(shí)光流逝，世事滄桑。闌干：思念、寂寞、離愁。 【知識(shí)鏈接】 作者簡(jiǎn)介1、李白(701762)，字太白，號(hào)青蓮居士。李白是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人之一，詩(shī)歌現(xiàn)存九百九十多首，豪邁奔放，別具一格，與杜甫并稱(chēng)“李杜”，對(duì)后代的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。2、白居易(772846)，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易的詩(shī)題材豐富、內(nèi)容深刻，表達(dá)平易淺近，現(xiàn)存詩(shī)近3 000首。代表作品有賣(mài)炭翁錢(qián)塘湖春行等。背景介紹渡荊門(mén)送別李白青少年時(shí)期是在蜀中度過(guò)的，這次從三峽出蜀，面對(duì)江漢平原，眼界大開(kāi)，心曠神怡，不由得借景抒情，寫(xiě)下了這首廣為傳誦的五言律詩(shī)。錢(qián)塘湖春行唐穆宗長(zhǎng)慶二年(822年)七月，白居易被任命為杭州刺史，所以這首錢(qián)塘湖春行寫(xiě)于長(zhǎng)慶三、四年間的春天，也就是他任職時(shí)所作。大聲朗讀，用“/”劃分朗誦的停頓。渡荊門(mén)送別渡遠(yuǎn)/荊門(mén)外，來(lái)從/楚國(guó)/游。 山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。 仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬(wàn)里/送/行舟。錢(qián)塘湖春行孤山寺北/賈亭/西，水面初平/云腳/低。幾處早鶯/爭(zhēng)/暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕/啄/春泥。亂花漸欲/迷/人眼，淺草才能/沒(méi)/馬蹄。最?lèi)?ài)湖東/行不足， 綠楊陰里/白沙堤。探 究 案探究點(diǎn)一：學(xué)習(xí)渡荊門(mén)送別，說(shuō)說(shuō)各聯(lián)寫(xiě)了什么內(nèi)容？-探究點(diǎn)二：錢(qián)塘湖春行首聯(lián)：詩(shī)人從大處落筆，寫(xiě)行經(jīng)孤山寺賈亭時(shí)看到的山光水色，“初平”寫(xiě)春水初生，略與堤平，“云腳低”寫(xiě)白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。頷聯(lián)：寫(xiě)鶯燕，是詩(shī)人所見(jiàn)，鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱，燕是春的信使，已開(kāi)始銜泥筑巢，一片生機(jī)勃勃之勢(shì)。頸聯(lián)：- 【課堂小結(jié)】