2018-2019年高中生物 第三章 遺傳的分子基礎章末小結(jié)與測評教學案 浙科版必修2.doc

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遺傳的分子基礎(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題2分，共50分)1在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是()A孟德爾的豌豆雜交實驗 B摩爾根的果蠅雜交實驗C肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗 DT2 噬菌體侵染大腸桿菌實驗解析：選D孟德爾通過豌豆雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律；摩爾根通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上；肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實驗，只證明了S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)； T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，運用同位素標記法，證明了DNA 是遺傳物質(zhì)。2美國學者艾弗里和同事用R型和S型的肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。從表可知()實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況R蛋白質(zhì)R 型R莢膜多糖R 型RDNAR 型、S 型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R 型A.不能證明 S 型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B說明 S 型菌的莢膜多糖有酶活性C和說明 S 型菌的 DNA 是轉(zhuǎn)化因子D說明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)解析：選C由組相比較可知DNA是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，再通過組可進一步證明DNA是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、多糖以及DNA水解產(chǎn)物都不是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子；從表中不能得出B項的結(jié)論；表中信息不能說明DNA是S型細菌的主要遺傳物質(zhì)。31944年科學家從S型活菌中提取出DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，將S型菌的DNA加入到培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌；而加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基中，R型菌不能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)象不能說明的是()AS型菌的性狀是由其DNA決定的B在轉(zhuǎn)化過程中，S型菌的DNA可能進入到R型菌的細胞中CDNA是主要的遺傳物質(zhì)DDNA是遺傳物質(zhì)解析：選CDNA是主要的遺傳物質(zhì)，是通過對各種生物進行研究之后統(tǒng)計得出的，因為一部分病毒是以RNA作為遺傳物質(zhì)的。4為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測放射性，預計下層沉淀物中應沒有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標記的元素及誤差原因可能是()AS；培養(yǎng)時間過長 B.P；培養(yǎng)時間過長CP；攪拌不夠充分 DS；攪拌不夠充分解析：選D上清液中含有的是蛋白質(zhì)外殼，其放射性較高，說明標記的元素是S；離心后沉淀物中也有少量放射性，原因可能是攪拌不充分，有少量含35S標記的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面。5用32P和35S分別標記的噬菌體侵染細菌，經(jīng)短時間保溫后，用攪拌機攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中35S和32P的放射性以及被侵染細菌的存活率，得到如下圖所示的實驗結(jié)果。下列說法不正確的是() A攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離B攪拌時間小于1分鐘時，沉淀物中的放射性增高C在實驗過程中細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放D若被侵染細菌的存活率下降，細胞外35S放射性會增高解析：選D由圖可知，被侵染細菌全部存活，沒有子代噬菌體釋放出來。如果被侵染細菌的存活率下降，細胞外32P放射性會增高。6科學家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N()A不出現(xiàn)在T2噬菌體中B僅出現(xiàn)在T2噬菌體的DNA中C出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼和DNA中D僅出現(xiàn)在 T2噬菌體的外殼中解析：選CDNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素。噬菌體侵染被15N標記的大腸桿菌，合成自身DNA和蛋白質(zhì)的原料都來源于大腸桿菌，因此子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都含有15N。7在下列四種化合物的化學組成中，“”中所對應的含義最接近的是() A和 B和 C和 D和解析：選D圖中表示一磷酸腺苷，即腺嘌呤核糖核苷酸；表示腺嘌呤，既可以表示腺嘌呤核糖核苷酸又可以表示腺嘌呤脫氧核苷酸，表示腺嘌呤核糖核苷酸。8DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是()A細胞分裂期 B細胞分裂間期C細胞停止分裂后 D細胞分化成其他組織細胞時解析：選B由磷酸基因和脫氧核糖連接而成的DNA基本骨架穩(wěn)定，連接兩條脫氧核苷酸鏈的堿基對間的氫鍵，使DNA分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性。但是在細胞分裂的間期，DNA復制時，在解旋酶和ATP的作用下，堿基對間的氫鍵被打開，此時DNA的結(jié)構(gòu)最不穩(wěn)定。9下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無關(guān)的是()A核苷酸的組成種類 B.核苷酸的連接方式C核苷酸的排列順序 D.核苷酸的數(shù)量多少解析：選B核酸分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性。由于核苷酸的數(shù)量多少不同、核苷酸的組成種類不同、核苷酸的排列順序不同從而產(chǎn)生核酸分子結(jié)構(gòu)的多樣性。而核苷酸都是通過磷酸二酯鍵連接的，沒有差異性，不會產(chǎn)生多樣性。10生物的遺傳是細胞核和細胞質(zhì)共同作用的結(jié)果，控制生物細胞核和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)共由幾種核苷酸組成()A2種 B4種 C5種 D8種解析：選B只要是具細胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)一定只有DNA，無論是細胞核遺傳還是細胞質(zhì)遺傳，而構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸種類是由A、T、C、G 4種堿基決定的。11(海南高考)下列是某同學關(guān)于真核生物基因的敘述，正確的是()攜帶遺傳信息能轉(zhuǎn)運氨基酸 能與核糖體結(jié)合能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA 每相鄰三個堿基組成一個密碼子 A B C D解析：選B基因是有遺傳效應的DNA片段，攜帶遺傳信息、能轉(zhuǎn)錄，所以正確，能轉(zhuǎn)運氨基酸的是tRNA，能與核糖體結(jié)合的是mRNA，密碼子位于mRNA上。12在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是()脫氧核苷酸數(shù)磷酸數(shù)堿基總數(shù)m 堿基之間的氫鍵數(shù)為一條鏈中AT的數(shù)量為nG的數(shù)量為mnA B C D解析：選D中的等量關(guān)系容易判斷；對于，須知G與C之間形成3個氫鍵，A與T間形成2個氫鍵，故氫鍵數(shù)為2n3；中因為AT的數(shù)量為2n，故一條鏈中AT的數(shù)量應為n；中計算G的數(shù)量有誤，應為n。13下圖表示發(fā)生在細胞核內(nèi)的某生理過程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說法正確的是() A此過程需要能量和尿嘧啶脫氧核苷酸B真核細胞中此過程發(fā)生的唯一場所是細胞核Cb鏈中(AG)/(TC)的值一定與c鏈中的相同D正常情況下，a、d鏈應該到不同的細胞中去解析：選D據(jù)圖可知，此生理過程是DNA的復制。該過程需要的脫氧核苷酸有腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶脫氧核苷酸；真核生物發(fā)生此過程的場所有細胞核、線粒體和葉綠體；b鏈中(AG)/(TC)的值與c鏈中的此比值呈倒數(shù)關(guān)系。14在噬菌體侵染細菌的實驗中，如果細菌體內(nèi)的DNA和氨基酸分別含有31P、32S，噬菌體中的DNA和蛋白質(zhì)分別含有32P、35S，噬菌體DNA在細菌體內(nèi)復制了3次，那么從細菌體內(nèi)釋放出的子代噬菌體中含有32P的噬菌體和含有35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的()A1/4和1 B3/4和0C1/4和0 D3/4和1解析：選C新的噬菌體的蛋白質(zhì)是用細菌的氨基酸為原料重新合成的，因此所有新的噬菌體中都不含35S；假如一個含有32P的噬菌體在細菌體內(nèi)利用31P復制了3次，在復制后的8個噬菌體中，只有2個含有32P，占所有噬菌體的1/4。15DNA分子片段復制的情況如下圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯誤的是() Ab和c的堿基序列可以互補Ba和c的堿基序列不互補Ca中(AT)/(GC)的比值與b中(AT)/(GC)的比值不同Da中(AG)/(TC)的比值與d中(AG)/(TC)的比值一般不同解析：選C根據(jù)DNA半保留復制的特點，可以判斷出，圖中的a和d、b堿基互補，d和a、c堿基互補，a和c、b和d的堿基序列均相同。a與b中互為倒數(shù)關(guān)系，當1時，此比值在兩條鏈中是不相同的。16用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制5次。下列有關(guān)判斷錯誤的是()A含有15N的DNA分子有兩個B只含有14N的DNA分子占15/16C復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸320個D復制結(jié)果共產(chǎn)生32個DNA分子解析：選C根據(jù)復制特點和相關(guān)公式計算：(2n1)a(251)(10060)1 240個，而不是320個。17下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是()A線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則BDNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 CDNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 DDNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 解析：選D細胞核、線粒體、葉綠體以及DNA病毒中的DNA都能夠進行復制以及轉(zhuǎn)錄和翻譯，從而完成遺傳信息的傳遞與表達，且均遵循中心法則。 18有關(guān)真核細胞DNA復制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是()A兩種過程都可在細胞核中發(fā)生B兩種過程都有酶參與反應C兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料D兩種過程都以DNA為模板解析：選C真核細胞DNA復制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程都可在細胞核中發(fā)生，也可以在線粒體或葉綠體中發(fā)生；DNA復制需要DNA聚合酶、DNA解旋酶等，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶、DNA解旋酶等；DNA復制過程以脫氧核糖核苷酸為原料合成DNA子鏈，轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料合成RNA，兩種過程的原料不同；兩種過程都以DNA為模板，DNA復制以DNA的兩條鏈作為模板，轉(zhuǎn)錄僅以DNA的一條鏈為模板。19某生物基因表達過程如圖所示，下列敘述與該圖相符的是()A在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開BDNARNA雜交區(qū)域中A應與T配對CmRNA翻譯只能得到一條肽鏈D該過程發(fā)生在真核細胞中解析：選A在進行轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合，使DNA片段的雙螺旋解開，A正確；圖示DNA上的堿基A應與RNA上的堿基U配對，B錯誤；圖示一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進行多條多肽鏈的合成，C錯誤；由圖示知，該細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的，只能發(fā)生在原核細胞內(nèi)，D錯誤。20下列關(guān)于氨基酸、tRNA、遺傳密碼的關(guān)系的說法中，錯誤的是()A遺傳密碼與氨基酸在種類和數(shù)量上一一對應B一種氨基酸由一至多種遺傳密碼決定，由一至多種tRNA轉(zhuǎn)運C一種遺傳密碼(除終止密碼外)只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸D同一種氨基酸的遺傳密碼與tRNA的種類一一對應解析：選A遺傳密碼與氨基酸在種類上不是一一對應的關(guān)系，在數(shù)量上更不是相等的。21下面為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是() A該過程的模板是DNA，原料是20種游離的氨基酸B4條多肽鏈是同時開始合成的C一個核糖體能夠合成一條肽鏈D合成的場所在真核細胞的細胞核，的形成與核仁有關(guān)解析：選C該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸。4條多肽鏈并不是同時開始合成的，開始的順序依次是。合成的場所主要在真核細胞的細胞核，線粒體和葉綠體也能合成，核糖體的形成與核仁有關(guān)。22下圖表示自然界中遺傳信息在三種大分子間的流動(如箭頭2代表轉(zhuǎn)錄)，相關(guān)說法正確的是() A1、2、4常見，3、7少見，其他尚未被證實B2、4、6常見，其他幾乎從未被證實C5、8、9未被證實，3、7少見，其他常見D3、7少見，其他常見解析：選A圖中15依次表示為DNA復制、轉(zhuǎn)錄、RNA復制、翻譯，6表示由蛋白質(zhì)DNA,7表示逆轉(zhuǎn)錄，8表示由蛋白質(zhì)RNA,9表示由DNA蛋白質(zhì)，中心法則及其補充包含的是1、2、3、4、7的內(nèi)容，其中1、2、4是常見途徑，3、7途徑為中心法則的補充，在某些病毒中出現(xiàn)；5、6、8、9目前還沒有證實其在生物體中是否存在。23下圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，以下敘述不正確的是()A甲、乙分子均為mRNAB甲分子上有m個密碼子，乙分子上有n個密碼子，若不考慮終止密碼子，則丙由(mn1)個氨基酸構(gòu)成 C若控制甲分子合成的基因受到紫外線照射而發(fā)生了一個堿基對的替換，那么丙的結(jié)構(gòu)可能會受到一定程度的影響D丙的合成是由兩個基因共同控制的解析：選B分析題圖可知，甲、乙分子均為mRNA；若不考慮終止密碼子，則合成的蛋白質(zhì)丙應該由(mn)個氨基酸構(gòu)成；若控制甲分子合成的基因發(fā)生了突變，如發(fā)生堿基對的替換，可能引起性狀改變，也可能不引起性狀改變，因此說丙的結(jié)構(gòu)“可能”會受到一定程度的影響是正確的；從圖中可以看到，該蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，可推測丙的合成由兩個基因共同控制。24用3H標記的胸苷和3H標記的尿苷(它們是合成核酸的原料)，分別處理活的洋蔥根尖，一段時間后檢測大分子放射性，最可能的結(jié)果是()A前者部分細胞檢測到放射性，后者所有細胞都能檢測到放射性B前者所有細胞都能檢測到放射性，后者只有局部區(qū)域細胞檢測到放射性C兩者所有細胞都能檢測到放射性D兩者所有細胞都不能檢測到放射性解析：選A3H標記的胸苷在細胞分裂間期參與DNA分子的復制；3H標記的尿苷參與RNA合成，只要是活的細胞都要進行RNA合成，用于翻譯合成蛋白質(zhì)。洋蔥根尖部位的細胞，只有根尖分生區(qū)的S期的細胞在不斷進行DNA復制，這些細胞將有3H標記的胸苷的放射性；其他細胞如伸長區(qū)、成熟區(qū)細胞已高度分化不再分裂，但仍要進行轉(zhuǎn)錄和翻譯活動，因此所有根尖細胞均有3H標記的尿苷的放射性。25下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。青霉素：抑制細菌細胞壁的合成；環(huán)丙沙星：抑制細菌DNA解旋酶的活性；紅霉素：能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用；利福平：抑制RNA聚合酶的活性。下列有關(guān)說法錯誤的是()A環(huán)丙沙星會抑制a過程，利福平會抑制b過程B除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用C過程d涉及的氨基酸最多有20種，tRNA最多有64種De過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶解析：選C由題干可知，環(huán)丙沙星會抑制細菌DNA解旋酶的活性，故可抑制細菌DNA的復制過程(a過程)；利福平會抑制RNA聚合酶的活性，故可抑制細菌的轉(zhuǎn)錄過程(b過程)；紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用，故可抑制細菌的翻譯過程(d過程)。只有青霉素抑制細菌細胞壁的合成，其不影響遺傳信息的傳遞和表達過程。e過程是逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶。翻譯過程涉及的氨基酸最多有20種，tRNA最多有61種。二、非選擇題(共50分)26(12分)分析下圖，回答有關(guān)問題：(1)圖中B是_，F(xiàn)是_，G是_。(2)A與C有兩種數(shù)量比例關(guān)系：_和_，每個C上含有_個D，每個D可以由_個E組成。(3)D與A的位置關(guān)系是_。(4)從分子水平看，D與C的關(guān)系是_。(5)C的基本組成單位是圖中的_。D的主要載體是圖中的_。除細胞核外，_和_中的D也可由親代傳遞給子代。(6)在E構(gòu)成的鏈中，與1分子G相連接的有_分子的F和_分子的H。(7)遺傳信息是D中_排列順序。(8)生物的性狀遺傳主要通過A上的_傳遞給后代，實際上是通過_排列順序來傳遞遺傳信息。答案：(1)蛋白質(zhì)含氮堿基脫氧核糖(2)1112許多成百上千(3)D在A上呈線性排列(4)D是有遺傳效應的C的片段(5)EA線粒體葉綠體(6)12(7)特定的堿基(8)基因特定的堿基27【加試題】(14分)在正常情況下，細胞內(nèi)完全可以自主合成組成核酸的核糖和脫氧核糖?，F(xiàn)有某連續(xù)分裂的細胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成核糖和脫氧核糖，必須從培養(yǎng)基中攝取。為驗證DNA分子復制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，現(xiàn)提供如下實驗材料，請你完成實驗方案。(1)實驗目的：驗證DNA分子復制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。(2)實驗材料：突變細胞系、基本培養(yǎng)基、核糖核苷酸、14C核糖核苷酸、脫氧核苷酸、14C脫氧核苷酸、放射性探測顯微儀等。(3)實驗原理：DNA主要分布在_，其基本組成單位是_；RNA主要分布在_，其基本組成單位是_。(4)實驗步驟：第一步：編號。取基本培養(yǎng)基兩個，編號為甲、乙。第二步：設置對照實驗。在培養(yǎng)基甲中加入適量的核糖核苷酸和14C脫氧核苷酸；在培養(yǎng)基乙中加入等量的_。第三步： 培養(yǎng)。在甲、 乙培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細胞系，放到_培養(yǎng)一段時間，讓細胞增殖。第四步：觀察。分別取出培養(yǎng)基甲、乙中的細胞，用放射性探測顯微儀探測觀察_。(5)預期結(jié)果：培養(yǎng)基甲中_；培養(yǎng)基乙中_。(6)實驗結(jié)論：_。解析：DNA主要分布于細胞核，RNA主要分布于細胞質(zhì)，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸。要驗證DNA復制的原料是脫氧核苷酸，可根據(jù)被標記的脫氧核苷酸在細胞的分布情況判斷。答案：(3)細胞核脫氧核苷酸細胞質(zhì)核糖核苷酸(4)第二步：14C核糖核苷酸和脫氧核苷酸第三步：適宜的相同環(huán)境中第四步：細胞核和細胞質(zhì)的放射性強弱(5)細胞的放射性部位主要在細胞核細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì)(6)DNA分子復制的原料是脫氧核苷酸而不是核糖核苷酸28(12分)下圖表示真核細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程，表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)過程的產(chǎn)物是DNA，則過程發(fā)生在_，催化過程的酶是_。(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA一端的三個堿基是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是_。(3)a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是_。過程進行的場所有_。(4)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_。從原核細胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說明_。(5)如合成胰島素，共含51個氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸_個。解析：(1)據(jù)圖分析可知：過程指DNA的復制，在真核細胞中發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。過程指轉(zhuǎn)錄過程，催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA的酶為RNA聚合酶。(2)決定氨基酸的密碼子在mRNA上，據(jù)tRNA上的反密碼子UAC可推知密碼子為AUG，AUG決定的氨基酸是甲硫氨酸。(3)據(jù)圖可知：越接近b端的核糖體上翻譯出的肽鏈越長，說明越接近b端的核糖體在mRNA上移動的距離越長，由此推出核糖體在mRNA上的移動方向為ab。過程是對蛋白質(zhì)加工和運輸?shù)倪^程，相應的場所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。(4)當一個mRNA上連接多個核糖體以后，可以同時合成多條相同的肽鏈，提高蛋白質(zhì)的合成速率。在原核細胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，說明在原核細胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時同地點進行。(5)信使RNA上每3個相鄰堿基決定1個特定的氨基酸，據(jù)此，合成含51個氨基酸的蛋白質(zhì)，基因上脫氧核苷酸數(shù)至少為306個。答案：(1)有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期RNA聚合酶(2)甲硫氨酸(3)由ab內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(4)短時間內(nèi)能合成較多的蛋白質(zhì)原核細胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時同地點進行的(5)30629(12分)油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如下圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機制培養(yǎng)出高產(chǎn)油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。(1)酶a與酶b在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_。(2)圖乙表示基因B，基因B的表達過程包括_。(3)在基因B中，鏈是轉(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出鏈，陳教授及助手誘導鏈也能轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出鏈，從而形成雙鏈mRNA，那么這雙鏈mRNA的組成鏈是_。(4)為什么基因B轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA就能提高油脂產(chǎn)量？_。(5)如果基因A的轉(zhuǎn)錄鏈為，其互補鏈為，想要提高氨基酸的產(chǎn)量，基本思路是_。解析：不同的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在于構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。由圖甲可以看出，抑制酶b的合成，能促進生成油脂，抑制酶a的合成，能促進生成氨基酸。單鏈mRNA能夠與核糖體結(jié)合，完成翻譯過程，而雙鏈mRNA不能與核糖體結(jié)合，因而也就不能翻譯出蛋白質(zhì)，即不能合成相應的酶。答案：(1)構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同(答出數(shù)目和排列順序即可)，其空間結(jié)構(gòu)不同(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯(3)與(4)形成雙鏈后mRNA不能與核糖體結(jié)合，從而不能合成酶b；而細胞能正常合成酶a，故生成的油脂比例高(5)誘導基因A的鏈也轉(zhuǎn)錄，形成雙鏈mRNA