2019-2020年岳麓版高中歷史《第26課改變世界的高新科技》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計.doc

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2019-2020年岳麓版高中歷史第26課改變世界的高新科技導(dǎo)學(xué)案設(shè)計【課標(biāo)要求】以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響?！窘滩姆治觥?0世紀(jì)，通訊技術(shù)對人類社會所產(chǎn)生的巨大影響，就是利用通訊技術(shù)把許多計算機(jī)聯(lián)系在一起形成因特網(wǎng)，即互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)在發(fā)展遠(yuǎn)程教育、人際交流和計算機(jī)開發(fā)等方面都發(fā)揮著巨大的作用。多媒體與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合實(shí)現(xiàn)“交互式”傳播，進(jìn)而引起新的傳媒革命。20進(jìn)入世紀(jì)90年代，社會全面進(jìn)入信息時代，信息對整個社會的發(fā)展起主導(dǎo)作用。本課內(nèi)容分三目。第一目電腦與網(wǎng)絡(luò)，講述電子計算機(jī)的發(fā)展、信息時代的到來及其對人類社會的影響；第二目探索生命的奧秘，介紹生物工程的發(fā)展及其對人類生活所產(chǎn)生的巨大影響；第三目登上太空，介紹航天技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用價值?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及影響難點(diǎn)：高新科技三大領(lǐng)域的相互關(guān)系【導(dǎo)學(xué)提綱】一、電腦與網(wǎng)絡(luò)1電子計算機(jī)的產(chǎn)生（1）產(chǎn)生：1946年，第一臺電子計算機(jī)在正式誕生。（2）發(fā)展：更大，更快；體積更小，更輕便實(shí)用。（3）應(yīng)用：生產(chǎn)、辦公等各個領(lǐng)域，走進(jìn)家庭。2網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生（1）產(chǎn)生：年國際互聯(lián)網(wǎng)問世。（2）影響：得以快速傳遞，地球變得更小。改變了的方式；推動了“”的誕生；推動的發(fā)展。二、探索生命的奧秘1生物工程（1）基礎(chǔ)：學(xué)和學(xué)。（2）形成：19世紀(jì)70年代技術(shù)形成。2遺傳工程（1）地位：生物工程的。（2）成就：1990年，國際計劃正式啟動；1997年克隆羊多莉問世；21世紀(jì)以來，中國克隆動物獲得多例成功。三、登上太空1人造衛(wèi)星：1957年，發(fā)射世界上第一顆人造衛(wèi)星，這是宇航事業(yè)偉大的開端。2宇宙飛船：1961年，蘇聯(lián)發(fā)射“”載人飛船，成為人類第一個登上太空的人。1969年，國“阿波羅11號”登月成功。2003年，中國“”載人航天飛船發(fā)射成功，中國成為世界上第個掌握載人航天技術(shù)的國家。3航天飛機(jī)：1981年，國第一架航天飛機(jī)成功，這是宇航事業(yè)的又一個里程碑。五、釋疑解惑1、基本線索電子計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)第三次科技革命生物工程技術(shù)航天技術(shù)2、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的社會影響 （1）促使知識經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，使其不但成為國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)展最快的部門，而且創(chuàng)造的社會財富占據(jù)了國民生產(chǎn)總值的相當(dāng)大的部分；知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)得到空前的重視，對勞動者的知識水平和文化素質(zhì)的要求也逐漸提高；知識對社會經(jīng)濟(jì)的作用日益加強(qiáng)，促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷得到更新改造。 （2）工作和生活方式的革命：人們的工作方式不僅突破了空間限制，而且提高了效率，增加了樂趣；人們的生活方式更加豐富多彩，社會交往方式也發(fā)生了變化。 （3）教育和學(xué)習(xí)方式的革命：互聯(lián)網(wǎng)不僅使傳統(tǒng)的學(xué)校教育更加完善，而且使遠(yuǎn)程教育成為可能，從而引發(fā)了一場教育和學(xué)習(xí)的革命。 （4）思維方式的變化：現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使人們對生產(chǎn)、生活、社會交往的形式等多方面的認(rèn)識發(fā)生變化，從而改變著人們的思維方式。六、自我測評（一）選擇題1.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響主要表現(xiàn)在：（）人們工作方式的變化。人們生活方式的變化。人們出行方式的變化。.教育和學(xué)習(xí)方式的變化A. B. C. D.2目前，世界上已經(jīng)掌握載人航天技術(shù)的國家有（） 美國 俄羅斯 中國 英國 A B C D3、計算機(jī)的出現(xiàn)把人類引入信息時代，計算機(jī)發(fā)展迅猛，其發(fā)展方向是：（）存儲量更大運(yùn)行速度更大體積更小更輕便實(shí)用A、B、C、D、4下列科技成就，不屬于第三次科技革命成果的是（）A原子能技術(shù)B.航天技術(shù)C無線電技術(shù)D電子信息技術(shù)5、互聯(lián)網(wǎng)在給人類社會帶來發(fā)展機(jī)遇的同時，也給人類帶來了巨大的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)主要來自（） 信息泛濫 網(wǎng)絡(luò)犯罪 沉迷虛擬社會 網(wǎng)絡(luò)安全A、 B、 C、 D、6、下列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的說法，不正確的是（）A、20世紀(jì)60年代末在美國出現(xiàn)B、互聯(lián)網(wǎng)具有界面直觀、鏈接靈活、高速傳輸?shù)忍攸c(diǎn)C、互聯(lián)網(wǎng)是超大規(guī)模的計算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備組成的信息與服務(wù)共享的網(wǎng)絡(luò)D.19世紀(jì)80年代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為全球信息網(wǎng)（二）非選擇題7、閱讀下列圖片： 圖一 圖二 圖三 圖四請回答：（1）圖一中的人物是誰？他最偉大理論是什么？有什么意義？ （2）圖二、三、四所示的宇航員是人類歷史上的三位重要人物，請分別指出其名字、國籍及各自在航天史上的地位。（3）圖四所示事件對中國產(chǎn)生什么積極意義？（4）圖一與圖二、三、四之間有什么關(guān)系。（三）延伸與探究8、P113閱讀與思考：為什么要制定和遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約？9、P113解析與探究：我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展帶來的機(jī)遇？10、P113自我測評：概括說明現(xiàn)代信息技術(shù)等高新科技的發(fā)展對人類產(chǎn)生的影響