九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《更浩瀚的海洋》課件 語(yǔ)文版.ppt
《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《更浩瀚的海洋》課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《更浩瀚的海洋》課件 語(yǔ)文版.ppt(31頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
更浩瀚的海洋紀(jì)伯倫 1 題目解說(shuō) 2 體裁 3 1寓言 還有比這更遼闊的大海 本文是一篇寓言式散文 寓 有 寄托 的意思 有所隱含的語(yǔ)言 是文學(xué)作品的一種體裁 用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)深刻的道理或教訓(xùn) 給人以啟示 以散文的形式 講述帶有勸諭或諷刺意味的故事 1 鮮明的教育性 2 強(qiáng)烈的諷刺性 3 故事情節(jié)的虛構(gòu)性 4 語(yǔ)言精煉 極富表現(xiàn)力 5 一般篇幅短小 結(jié)構(gòu)緊湊 6 常用手法為 比喻 夸張 象征等手法 紀(jì)伯倫 作者簡(jiǎn)介 紀(jì)伯倫 1883 1931 黎巴嫩文壇驕子 著名的詩(shī)人 散文家 小說(shuō)家 畫(huà)家 和泰戈?duì)栆粯邮墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū) 又是阿拉伯現(xiàn)代小說(shuō)和藝術(shù)散文的主要奠基人 二十世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一 12歲時(shí)隨母去美國(guó)波士頓貧民區(qū) 進(jìn)入僑民學(xué)校 兩年后回國(guó) 進(jìn)貝魯特??爽?睿智 學(xué)校學(xué)習(xí)阿拉伯文 法文和繪畫(huà) 其間曾創(chuàng)辦 真理 雜志 態(tài)度激進(jìn) 1908年發(fā)表小說(shuō) 叛逆的靈魂 激怒了當(dāng)局 作品遭到查禁焚毀 本人被逐再次前往美國(guó) 散文詩(shī)集 先知 是紀(jì)伯倫最具代表性的文學(xué)作品 曾被譽(yù)為 小圣經(jīng) 和 東方贈(zèng)送給西方的最好禮物 主要內(nèi)容 以智者臨別贈(zèng)言的方式 論述愛(ài)與美 生與死 婚姻與家庭 勞作安樂(lè) 法律與自由 理智與熱情 善惡與宗教等人生和社會(huì)問(wèn)題 一 檢查預(yù)習(xí) 一 給下列帶點(diǎn)的字注音浩瀚 污垢 安謐 撇 萋萋 虔誠(chéng) 二 解釋詞語(yǔ)1 遮人耳目 2 頂禮膜拜 3 虔誠(chéng) h n g u m pi q qi n 遮斷別人的視線(xiàn) 阻隔別人的聽(tīng)力 意為蒙蔽別人 表示極度崇拜 恭敬而有誠(chéng)意 二 閱讀課文 完成下面的題 初知內(nèi)容 1 更浩瀚的海洋 選自 作者 是 國(guó)詩(shī)人 家 2 本文是一篇 式的散文 作者采用 手法 通過(guò)描寫(xiě) 的一次次 表達(dá)了對(duì)幾種人生態(tài)度的否定 3 我和我的心一起走向 的大海 要用 洗去大地沾在我們身上的 和 紀(jì)伯倫 黎巴嫩 寓言 象征 紀(jì)伯倫全集 小說(shuō) 我 離開(kāi) 更浩瀚 海水 灰塵 污垢 二 理解課文內(nèi)容 1 我和我的心 遇到了哪七種人 這些人有怎樣的表現(xiàn) 2 具有什么樣的象征意義呢 分別代表了現(xiàn)實(shí)生活中的哪幾種人呢 3 作者用哪些詞表現(xiàn) 我和我的心 對(duì)這些人懷著怎樣的態(tài)度和情感 1種 2種 3種 4種 5種 6種 7種 表現(xiàn) 象征意義 態(tài)度情感的詞 把鹽撒向大海的 悲觀厭世者 厭世者 不配離開(kāi)無(wú)法沐浴 表現(xiàn) 象征意義 態(tài)度情感的詞 把鹽撒向大海的 手捧珠寶匣 往大海里扔糖的 撿死魚(yú)放回大海的 沉溺于幻想的 追求虛無(wú)的 不懂得什么是真正有價(jià)值的 為拒絕痛苦而逃離生活的 悲觀厭世者 輕浮樂(lè)天派 虛偽慈善家 幻想苦行僧 虛無(wú)空想家 不懂價(jià)值庸人 逃離生活懦夫 厭世者 不配離開(kāi)無(wú)法沐浴 樂(lè)天派 要小心 慈善家 苦行僧 空想家 庸人 懦夫 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 讓他去吧 不宜 走吧 最糟糕 鄙棄和否定 表現(xiàn) 象征意義 態(tài)度情感的詞 三 合作探究 1 結(jié)合下面的這段文字 說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文最后一句話(huà)的理解 我愿有追求而死 不愿無(wú)聊而生 我希望在內(nèi)心深處有一種對(duì)愛(ài)和美如饑似渴的追求 因?yàn)槲矣^察后發(fā)現(xiàn) 沒(méi)有追求的人是最不幸的人 他們不啻是行尸走肉 我傾聽(tīng)了 聽(tīng)到那些有抱負(fù)有理想的人在嘆息是那么甜美 勝過(guò)管弦合奏 摘自紀(jì)伯倫 淚珠和歡笑引言 2 其中 尋找更浩瀚的海洋 應(yīng)該怎樣理解 更浩瀚的海洋 象征著豐富的人生和無(wú)限的未來(lái) 引文表現(xiàn)出詩(shī)人的人生觀念 我愿有追求而死 不愿無(wú)聊而生 這段引文可以看做是對(duì)本文的一段注釋 它直接抒發(fā)詩(shī)人不斷追求生活之美 精神之美的情懷 2 我 是一個(gè)怎樣的人 3 我 是一個(gè)怎樣的人 我 是一個(gè)追求純潔 追求愛(ài)與美 有理想 有抱負(fù)的人 四 疏通結(jié)構(gòu) 第一部分 1 第二部分 2 19 第三部分 20 22 開(kāi)篇點(diǎn)題 交代我和我的心去大海洗滌灰塵和污垢 我和我的心在海邊遇到并離開(kāi)七種人 卒章顯志 篇末點(diǎn)明中心 我和我的心離開(kāi)這片海洋 去尋找更浩瀚的海洋 作者通過(guò)描寫(xiě)七種不同的人生態(tài)度及自己的鄙棄 表達(dá)了作者自己對(duì)理想境界 美好生活 追求不止的精神 六 歸納寫(xiě)作特點(diǎn) 1 寓言的寫(xiě)法 以此喻彼 使主旨深入淺出 2 運(yùn)用象征手法和復(fù)沓寫(xiě)法 文中七種人的表現(xiàn) 象征著七種不同的人生態(tài)度和有7句 我的心對(duì)我說(shuō) 3 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言生動(dòng) 想去 尋找 離開(kāi) 語(yǔ)言接近詩(shī)歌化 七 拓展遷移 1 你覺(jué)得在你的身上有沒(méi)有文中所描述的七種人的影子 如果有 是哪一種 有何表現(xiàn) 把鹽撒向大海的 手捧珠寶匣 往大海里扔糖的 撿死魚(yú)放回大海的 沉溺于幻想的 追求虛無(wú)的 不懂得什么是真正有價(jià)值的 為拒絕痛苦而逃離生活的 悲觀厭世者 輕浮樂(lè)天派 虛偽慈善家 幻想苦行僧 虛無(wú)空想家 不懂價(jià)值庸人 逃離生活懦夫 厭世者 不配離開(kāi)無(wú)法沐浴 樂(lè)天派 要小心 慈善家 苦行僧 空想家 庸人 懦夫 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 讓他去吧 不宜 走吧 最糟糕 鄙棄和否定 表現(xiàn) 象征意義 態(tài)度情感的詞 2 我 找到 更浩瀚的海洋 了嗎 1 如果找到了 是什么樣的海洋 2 沒(méi)有找到的話(huà) 我 又會(huì)遇到什么樣的人 3 展開(kāi)你的想象給本文續(xù)一個(gè)結(jié)尾 例如 我和我的心繼續(xù)向前走著 去尋找更浩瀚的海洋 我們走著走著 在一個(gè)沙灘上發(fā)現(xiàn)一個(gè)打著傘戴著墨鏡的男人面對(duì)著大海 念念叨叨地說(shuō)著什么 我好奇的靠近他 想聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)的什么 卻只聽(tīng)他自言自語(yǔ)的說(shuō) 為什么天空這么陰暗 為什么會(huì)感覺(jué)這么寒冷 當(dāng)我還想靠近他時(shí) 我的心對(duì)我說(shuō) 要小心呀 這是一個(gè)自欺欺人而又自卑的人 他不配看見(jiàn)我的身體 我們離開(kāi)了這個(gè)地方 繼續(xù)前行 走著走著就走到一棵長(zhǎng)在海邊的椰樹(shù)下休息 隨意望一下四周 看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)男人似乎正在沙灘上努力尋找著什么東西 他一路上撿了又扔 扔了又撿 直到快走到我的面前時(shí) 他手里什么東西也沒(méi)有 我正準(zhǔn)備安慰他 我的心對(duì)我說(shuō) 千萬(wàn)不要靠近他 這是一個(gè)生活沒(méi)有目標(biāo) 撿了芝麻丟西瓜的貪婪的人 他不配看到我的身體 我們又往前走 看見(jiàn)在沙灘上有幾個(gè)小孩的在一邊歡快的玩著 而一個(gè)小孩卻在另一邊孤獨(dú)的玩沙子 忽然有一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)叫他一起玩 他卻不理睬 于是 我的心對(duì)我說(shuō) 不要小看孩子們 他們雖然有著純潔的心靈 但是他們同樣傲慢無(wú)禮 不懂世事 讓我們繼續(xù)前行吧 我們往前走著 忽然耳邊傳來(lái)一陣笑聲 我連忙轉(zhuǎn)頭一看 原來(lái)是一對(duì)夫妻 可是這對(duì)夫妻看上去是這么的不協(xié)調(diào) 可又是多么的溫馨啊 眼瞎的丈夫背著殘疾的妻子邊走邊說(shuō)著 悄悄話(huà) 不時(shí)還傳來(lái)一陣陣笑聲 從他們的臉上找不到一點(diǎn)陰影 于是我的心對(duì)我說(shuō) 快停下吧 這就是我們尋找到的沐浴的地方 讓我們無(wú)拘無(wú)束的享受陽(yáng)光吧 八 練習(xí) 1 給斜體字注音 鑲滿(mǎn)匣子浩瀚赤裸裸瑪瑙憐憫虔誠(chéng)安謐苦行僧 2 選出下列書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是 鉤畫(huà)芳草凄凄歌瑤頂禮膜拜 輯私詢(xún)情見(jiàn)賢思奇戊邊 氣概軀體浩瀚赤裸裸 柔嫩發(fā)辯條分縷析虔城 c 3 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 汽車(chē)奔馳在遼闊的公路上 早晨五六點(diǎn)鐘 在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿(mǎn)了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群 于是我和我的心離開(kāi)了這浩瀚的大海 我們走了 去尋找更浩瀚的海洋 我們嚴(yán)肅的研究了職工們的建議 又虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn) B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 更浩瀚的海洋 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課更浩瀚的海洋課件 語(yǔ)文版 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第一 單元 浩瀚 海洋 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-6854692.html