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SY-025-BY-1
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目審定表
指導教師姓名
崔宏耀
職稱
副教授
從事
專業(yè)
車輛工程
是否外聘
□是√否
題目名稱
HLJIT5H100-變速器設(shè)計
課題適用專業(yè)
車輛工程
課題類型
X
課題簡介：（主要內(nèi)容、意義、現(xiàn)有條件、預期成果及表現(xiàn)形式。）
主要內(nèi)容：
1.變速器設(shè)計的目的意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀；2.以給定相關(guān)發(fā)動機參數(shù)為依據(jù)，進行五檔手動變速器設(shè)計方案確定、各檔傳動比等參數(shù)確定；3.各檔齒輪的設(shè)計及校核；4.傳動軸的設(shè)計及校核，軸承的選擇及校核；5.同步器和操縱機構(gòu)的設(shè)計選用；6.變速器箱體設(shè)計；7.CAD繪制裝配圖、零件圖等。
意義：
變速器是汽車傳動系的重要組成部分，其發(fā)展無疑代表著汽車工業(yè)的發(fā)展，它的設(shè)計也是汽車設(shè)計的一個重要部分，主要進行兩軸式五擋變速器的齒輪、軸、箱體等設(shè)計，使學生綜合運用所學專業(yè)知識，熟練CAD繪圖技能，力求設(shè)計合理理論聯(lián)系實際，手段具有一定的先進性。
現(xiàn)有條件：
CAD繪圖機房，實驗室變速器實物，變速器設(shè)計基礎(chǔ)知識，變速器設(shè)計書籍、相關(guān)文獻和資料等。
預期成果及表現(xiàn)形式：
設(shè)計兩軸式五擋手動變速器一臺，CAD繪制變速器設(shè)計裝配圖、零件圖折合0號圖紙2.5張以上，設(shè)計說明書20000字以上。
指導教師簽字： 年 月 日
教
研
室
意
見
1
選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合度
□好
□較好
□一般
□較差
2
對學生能力培養(yǎng)及全面訓練的程度
□好
□較好
□一般
□較差
3
選題與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度
□好
□較好
□一般
□較差
4
論文選題的理論意義或?qū)嶋H價值
□好
□較好
□一般
□較差
5
課題預計工作量
□較大
□適中
□較小
6
課題預計難易程度
□較難
□一般
□較易
教研室主任簽字： 年 月 日
系（部）教學指導委員會意見：
負責人簽字： 年 月 日
注：課題類型填寫 W.科研項目；X.生產(chǎn)（社會）實際；Y.實驗室建設(shè)；Z.其它。