人教版美術(shù)四上第9課《彩墨世界》ppt課件1.ppt

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彩墨世界人教版四年級上 一 教學導入 1 同學們請看 老師手上拿的這幅畫 你見沒見過這種繪畫技法呢 這種畫面繪畫技法叫中國畫 又稱水墨畫 綜合學生回答加以總結(jié) 它是具有中國傳統(tǒng)特色并有其自己獨道的技巧 手法 用專用材料 工具 色彩的寫意形式 它又是怎么畫出來的呢 我?guī)е蠹乙?彩墨游戲 的方式去了解它 認識它 2 嘗試 探索 感知 二 教材分析 2 說到游戲了 就要有道具才能玩 每個人的桌上我都給你們準備了臨出發(fā)前的四樣寶 這四樣寶物被稱為 文房四寶 它在我們游戲中起到至關重要的作用 你知道是哪 筆 筆頭所用獸毫分為柔 軟 健 硬 兩類 好的毛筆具有尖 齊 圓 健四大優(yōu)點 墨的出現(xiàn)很早 早先墨是塊兒狀的 以徽墨最為有名 目前一般書畫都采用墨汁 紙是我國古代四大發(fā)明之一 宣紙分為生宣和熟宣 我們現(xiàn)在所用的就是生宣 硯 我國傳統(tǒng)有四大硯 最有名的是端硯 而我們現(xiàn)在所用的是墨盒 你們知道嗎 我國的水墨畫大師們就是使用這四樣寶物 繪畫出栩栩如生的經(jīng)典作品 講解繪畫特征 五 教學準備水彩 墨 毛筆 宣紙 水 3 欣賞 深化認知大師們用文房四寶玩的這么精彩 我們也用這四樣寶物 完成我們今天的游戲任務吧 我這里有 完全攻略寶典 我們一起認識一下 4 藝術(shù)實踐首先 我們要有基本的技能 才能有助于幫助我們更好的去完成彩墨游戲任務 看看我們的四樣寶物的威力有多大呢 4個要點 1 用筆的變化 2 水分的多少 講解筆法 中鋒與側(cè)鋒演示 在運筆時 筆尖在墨線一邊所畫出的線稱之為側(cè)鋒 演示畫竹子的節(jié) 在運筆時 筆尖在墨線中間所畫出的線稱之為中鋒 演示畫竹子的枝 大膽用筆試一試 看看中鋒與側(cè)鋒有什么區(qū)別 巡視學生的創(chuàng)作 找出掌握好的作品 加以表揚 講解墨法 濃與淡我們發(fā)現(xiàn)側(cè)鋒的特征是墨色從重到輕 而中鋒的特征是墨色沒有濃淡變化 濃淡的變化又是怎樣出來的呢 總結(jié)與用水量有關 演示 3 技法在手了 讓我們看看如何把這些技法融合到一塊去 通過觀看課件 說說你的想法 你的感受 找出水墨畫作品中講過的基本技法 4 大師們通過細致入微的觀察生活 所以把水墨畫畫得如此生動 美麗 我想同學們也會畫出美麗的水墨畫 觀看課件 我看到有的同學已經(jīng)摩拳擦掌 準備出發(fā)了 那就讓我們運用墨線的粗細 疏密和濃淡結(jié)合色彩創(chuàng)作一幅彩墨繪畫吧 三 教學目標 1 知識與技能 利用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟嬘腥の兜膬和誓?體驗彩墨游戲的樂趣 2 過程與方法 通過活動 使學生初步了解彩墨畫中水分的控制及筆和墨的運用 培養(yǎng)學生的彩墨表現(xiàn)能力 3 情感與態(tài)度 通過活動 激發(fā)學生對美術(shù)的興趣 培養(yǎng)學生的自信心 四 1 教學重點 運用彩墨大膽表現(xiàn) 體驗樂趣 表達感受 2 教學難點 合理運用點 線 面 使畫面具有節(jié)奏感 B 欣賞作品 想一想 仔細觀察畫面 你發(fā)現(xiàn)了什么 你覺得那代表什么 C 小組探討回答老師在欣賞前提出的問題 勾染法 D 教師示范 潑染法 1 大膽的運筆 用色 用墨 2 畫真實的或是想象中的圖畫 3 體現(xiàn)出彩墨畫的筆趣 墨趣 水趣 情趣 E 學生動手 F 作業(yè)展示與互評 1 通過同學的作品展示讓同學相互學習優(yōu)點 2 鼓勵學生 并進行指導 3 互贈作品 促進同學間友誼 獲獎作品欣賞 我的小妹妹高君夷6歲 金色的童年林昱潔6歲 獲南平市一等獎 送奧大利亞展出 六 課后拓展 欣賞中國畫從作品中發(fā)現(xiàn)技法的運用 畫一幅有趣的彩墨畫 鼓勵運用今天學會的各種用筆用墨的方法和特殊技法 七 組織學生清理衛(wèi)生 教育學生熱愛環(huán)境衛(wèi)生 讓我做個愛護清潔的小天使吧 BEY BEY 謝謝