《我一生中的重要抉擇》ppt課件.ppt

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導入 同學們 當我們快速便捷地使用激光照排技術的時候 當我們驚嘆于印刷技術突飛猛進的時候 你是否在感嘆這位偉大發(fā)明家的智慧 這位偉大的科學家 就是王選激光照排之父 今天 我們看一下他人生中幾個主要的選擇 我一生中的重要抉擇王選 作者介紹 王選 1937 2006 江蘇無錫人 2002年或國家最高科技獎 被譽為 當代畢昇 漢字激光照排系統(tǒng)之父 中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人 1 背景解讀課文節(jié)選自王選于1998年10月在北京大學所作的一次演講 原文按照時間順序 詳略分明地介紹了他自己人生中八個重要的抉擇 1 選擇計算數學專業(yè) 原因或條件 看到國家未來非常需要該專業(yè) 把自己的事業(yè)和前途跟國家的前途放在一起 影響或結果 決定了他一生的事業(yè)方向 2 研究軟硬件結合領域 原因或條件 在已經建立起的科學部門中的無人的空白區(qū)上 最容易取得豐碩的成果 影響或結果 使他豁然開朗 找到了創(chuàng)造力源泉 投身到研究軟硬件結合領域 3 鍛煉英語聽力 原因或條件 要做研究 必須要很快地掌握國外的資料 必須提高閱讀速度和反應能力 影響或結果 聽了整整四年 4 直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制 原因或條件 憑借外語優(yōu)勢 了解到國內外研究的趨勢 有數學基礎 又有軟件和硬件兩方面的實踐 解決技術難題有優(yōu)勢 有自食其力的決心和毅力 影響或結果 研究出第四代激光照排系統(tǒng) 站到了激光照排系統(tǒng)的最前沿 到1993年 全國99 的報紙都用了這種技術 5 致力于產業(yè)化 原因或條件 把遠大的學術抱負和利潤的追求緊密結合 影響或結果 1990年占領了市場 明白了 滿口袋 與 滿腦袋 的道理 6 大力扶植年輕人 原因或條件 是一種歷史的規(guī)律 影響或結果 倡導老師不要剝奪學生的勞動成果 為學生創(chuàng)造成長的平臺 7 20世紀90年代進軍日本市場 原因或條件 一方面是這個市場大得驚人 另一方面是日本的印刷雖極端發(fā)達但是出版軟件并不先進 這就有了 可乘之機 影響或結果 使年輕人得到了鍛煉 掌握了先進的技術和管理理念 8 1995年進軍廣電業(yè) 原因或條件 十年來我們主打的產品還在出版這個領域 沒有嶄新的領域 影響或結果 找到了第二個很大的支撐點 一個很大的市場 充滿前景的 充滿挑戰(zhàn)的 可以讓大量的年輕人出成績的領域 2 內容梳理文章按照時間順序 主次分明地介紹了作者人生中的第六個重要的抉擇 精讀品味 1開頭用比爾 蓋茨的事例有什么作用 明確 列舉比爾 蓋茨的事例 運用類比手法 說明讓年事已高的自己來領導方正是一件不可設想的事情 表現(xiàn)了作者高度的責任感 2王選把人生的不同階段比作不同的太陽 有什么好處 明確 運用比喻的修辭手法 把人生的不同階段比作不同階段的太陽 語言生動幽默 形象地說明了自己年事已高 只能跟大家講一下奮斗過來的體會 同時引出下文所要講述的內容 3第三段舉例論證 來證明 花大氣力來扶植年輕人是一種歷史規(guī)律 增強了演講的說服力和感染力 那么第四段運用了什么論證方法 有什么作用 明確 列舉發(fā)生在自己身上的一些可悲又可笑的事情 說明了 馬太效應 的弊端 對比論證進一步否定了所謂的 權威 做法 打消了人們意識中的 權威 概念 使論述更有說服力 表現(xiàn)出作者的謙遜及對科學的負責的態(tài)度 4第5段作者用 狗皮膏藥 作比 是否妥當 從中可以看出作者是個什么樣的人 明確 用 狗皮膏藥 比喻自己過去的經歷和體會 把講述這些內容比作 賣狗皮膏藥 進一步突出了作者自謙的科學態(tài)度 同時幽默的語言 增強了演講的吸引力和感染力 激發(fā)了聽眾的興趣 從中可以看出他是一個有自知之明 能正確對待名利 幽默有趣 認真負責的人 第7段列舉了哪些當今社會弊端 第8段運用的一組排比句有什么作用 明確 弊端略 他以真誠幽默的口吻針砭時弊 其良苦用心令人肅然起敬 第8段排比修辭 在對比中精煉地寫出名人與凡人的差別 諷刺了社會上對名人過度崇拜的現(xiàn)象 讀來有趣 卻令人深思 7課文最后一段的作用 明確 最后強調在集體中實現(xiàn)自我價值的重要性 引起聽眾的思考 升華了演講的主題 結構歸納 引出話題 重要選擇論述話題 第六次抉擇結束話題 實現(xiàn)自我價值 尊重科技發(fā)展規(guī)律不計較名利 我一生中的重要抉擇 本篇演講的特點 1 見解精辟深刻 2 用大量事例增強說服力 3 善于調侃 語言幽默 1 下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是 A 有些梅派演員 把梅蘭芳的一腔一調 一舉手一投足都奉為師傅定下的規(guī)章 不敢逾越一步 這種墨守成規(guī) 正與梅蘭芳一生改革的所作所為背道而馳 是阻礙京劇前進的保守態(tài)度 B 幾十年來 他們夫妻倆互相協(xié)作 比翼齊飛 一個科研成果豐碩 去年成為工程院院士 另一個著作等身 是中外有名的學者 C 20世紀的后50年 中國第一代外交官們站在波譎云詭的世界政治舞臺的風口浪尖 不辱使命 經受住了時代加于他們的一切考驗 D 邵經理催小劉盡快趕到揚州玉器廠進修學習 小劉嘴上應付著 背地里卻陽奉陰違 仍每天往返于蘇州和上海之間 D 2 下列對病句的修改不正確的一項是 A 槐河穿街而過 靜靜流淌 悄然橫臥的小橋記載著悠久歷史 默默佇立的古槐樹見證著時光歲月 把 佇立 改為 站立 B 當山林里的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時 令我想起大慈大悲的千手觀音 刪去 令 C 如何管理 認識 把握網絡輿論場 已成為全世界各國既關注又十分頭疼的問題 把 管理 認識 改為 認識 管理 D 長期以來 老街居民的生活污水直排入紅河 使紅河變成了黑臭河 這一問題一直打擾著老街居民 把 打擾 改為 困擾 A 課內精讀 下面我就要談到我第六個重要抉擇 在1992年 開始花大的力量來扶植年輕人 讓年輕一代出來逐步取代我的作用 在這方面 我們有很多的榜樣 比如說 英國的卡文迪許實驗室 出了25個諾貝爾獎獲得者 它就有很好的扶植年輕人的傳統(tǒng) 第一代主任是麥克斯韋 電磁波的發(fā)明者 第二代主任是瑞利 獲得諾貝爾獎 曾經做過英國皇家學會的主席 瑞利有一句名言 他講 我到60歲以后 對任何新思想不發(fā)表意見 因為60歲以后很多時候會對新思想起阻礙作用 而且我們有很多例子說明 權威有些時候會反對新思想 他致力于培養(yǎng)人 讓28歲的湯姆孫 就 大家都知道明朝的大理論家王陽明 他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實驗的態(tài)度 有一天王陽明要依照 大學 的指示 先從 格物 做起 他決定要 格 院子里的竹子 于是他搬了一條凳子坐在院子里 面對著竹子硬想了七天 結果因為頭痛而宣告失敗 這位先生明明是把探察外界誤認為探討自己 王陽明的觀點 在當時的社會環(huán)境里是可以理解的 因為儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的真理 而真理是 圣人 從內心領悟的 圣人知道真理以后 就傳給一般人 所以經書上的道理是可 推之于四海 傳之于萬世 的 經驗告訴我們 這種觀點是不適用于現(xiàn)在的世界的 名人和凡人差別在什么地方呢 名人用過的東西 就是文物了 凡人用過的就是廢物 名人做一點錯事 寫起來叫名人逸事 凡人呢 就是犯傻 名人強詞奪理 叫作雄辯 凡人就是狡辯了 名人跟人握握手 叫作平易近人 凡人就是巴結別人了 名人打扮得不修邊幅 叫真有藝術家的氣質 凡人呢 就是流里流氣的 名人喝酒 叫豪飲 凡人就叫貪杯 名人老了 稱呼變成王老 凡人就只能叫老王 笑聲 掌聲不斷 這樣一講呢 我似乎慢慢在變成一個名人了 在我貢獻越來越少的時候 忽然名氣大了 所以要保持一個良好的心態(tài) 認識到自己是一個非常普通的人 而且正處在犯錯誤的危險的年齡上 名師導練 5 通讀選文 說說作者圍繞中心話題 重要抉擇 的哪幾個方面進行演說 有什么作用 5分 6 選文首段 作者為什么列舉出卡文迪許實驗室?guī)状说臍v史 3分 作者對作出抉擇的背景 原因和影響等方面進行演說 邏輯嚴密 條理清晰 作者通過舉例論證的方法 向聽眾解釋扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律 這也是他作出第六個重要抉擇的原因 7 選文中的畫線句子有什么作用 8 結合課文內容 在選文的末段中 作者為什么列舉出名人和凡人的差別 結構上 引出下文 過渡自然 內容上 采用設問句 激發(fā)讀者思考 使行文條理清晰 作者通過幽默詼諧的語言 向聽眾介紹了中國存在著論資排輩的情況 表明了他自己是不支持這種風氣的 并認為自己是一個非常普通的人 這段演說表現(xiàn)了作者謙虛樸實 胸懷坦蕩的高尚品質