八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 11 敬畏自然課件 新人教版.ppt

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敬畏自然 字詞知識(shí) 1 字音字形 蓬蒿 咫尺 狼藉 吶喊 混淆 鯤鵬 相形見(jiàn)絀 斥 陷阱 深邃 碩大無(wú)比 美味佳肴 h ozh j n h nxi ok nch y nj ngsu shu y o 字詞知識(shí) 2 多音字 z ng 寶藏 c ng 隱藏 ji 誤解 ji 押解 Xi 姓解 惡習(xí) 惡心 w 厭惡 chu ng 創(chuàng)造 chu ng 創(chuàng)傷 藏 解 惡 創(chuàng) 字詞知識(shí) 3 形近字 蒿h o 蓬蒿 篙g o 長(zhǎng)篙 協(xié)xi 協(xié)助 脅xi 威脅 藉j 狼藉 籍j 書(shū)籍 淆xi o 混淆 肴y o 佳肴 字詞知識(shí) 4 成語(yǔ)辨析 字詞知識(shí) 5 重要詞語(yǔ)釋義 狂妄 竊笑 沾沾自喜 咫尺 狼藉 不自量力 高深莫測(cè) 精巧絕倫 極端的自高自大 偷偷地笑 暗中譏笑 形容自以為很好而得意的樣子 比喻很近的距離 亂七八糟 雜亂不堪 不能正確估計(jì)自己的力量 多指做力不能及的事情 指 學(xué)問(wèn) 技術(shù)等 高深到?jīng)]法揣測(cè) 技術(shù) 器物構(gòu)造等 精細(xì)巧妙得沒(méi)有可以相比的 字詞知識(shí) 5 重要詞語(yǔ)釋義 碩大無(wú)比 美味佳肴 相形見(jiàn)絀 不可思議 喜形于色 形容無(wú)比的大 味道鮮美的食品 菜肴 跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如 原為佛教用語(yǔ) 指神秘奧妙 現(xiàn)指無(wú)法想象 難以理解 內(nèi)心的喜悅表現(xiàn)在臉上 形容抑制不住內(nèi)心的喜悅 形 表露 色 臉色 理解文題 敬畏 是敬重畏懼的意思 敬畏自然 的意思是 人類(lèi)應(yīng)該敬重自然界的萬(wàn)物 充分認(rèn)識(shí)自然的偉大 尊重一切生命存在的權(quán)利 愛(ài)護(hù)自然 與大自然和諧相處 否則必然會(huì)受到大自然的無(wú)情懲罰 創(chuàng)作背景 一直以來(lái) 人類(lèi)都對(duì)自己創(chuàng)造的幾千年的燦爛文明和今天高度發(fā)達(dá)的科技而感到無(wú)比驕傲自豪 各民族都以展示自己的文明與智慧作為屹立于世界民族之林的重要籌碼 而現(xiàn)代人更是目空一切地不斷膨脹人類(lèi)的私欲而不顧自然的危機(jī) 更忘乎所以地藐視自然的力量 在這種情況下 閱讀這篇 敬畏自然 可能會(huì)使人類(lèi)被欲望燃燒的頭腦冷靜一下 文章主旨 敬畏自然 是說(shuō)明人與自然關(guān)系的一篇文章 通過(guò)對(duì)人類(lèi)狂妄愚昧做法的批判與反思 對(duì)人類(lèi)的智慧和生命與自然的智慧和生命的探索及推想 提出了人類(lèi)智慧只是自然智慧的一部分 人類(lèi)的生命是自然界的一種表現(xiàn)形式 由此呼吁人類(lèi)重新審視和大自然的關(guān)系 明白人類(lèi)應(yīng)與自然和諧發(fā)展 應(yīng)敬畏自然 愛(ài)護(hù)自然 文章脈絡(luò) 重難點(diǎn)探究 1 敬畏自然 的含義是什么 敬畏 從字面上說(shuō) 是又敬重又畏懼 敬重 的含義比較容易理解 課文說(shuō) 自然的智慧是大海 人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀 大自然的智慧 深邃 高超 宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的 永恒的生命 這些話都充滿了敬重的意味 敬重自然 就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大 充分認(rèn)識(shí)自然界一切都有其存在的意義 自然界的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的 自然界一切事物的生成 包括人類(lèi)的生成 實(shí)在太神奇了 承認(rèn)人類(lèi)自身也是自然的一個(gè)組成部分 人類(lèi)的智慧 人類(lèi)的創(chuàng)造是無(wú)法與大自然相比的 畏懼 這層意思有其特定的含義 現(xiàn)代人的 敬畏自然 與原始人對(duì)大自然的畏懼是不同的 敬畏 之 畏 可以從 愛(ài)護(hù)自然 一語(yǔ)中探得它的深層含義 自然界的一切 都是宇宙智慧的創(chuàng)造物 破壞大自然 必然遭到大自然的懲罰 大自然的懲罰是無(wú)情的 是令人畏懼的 人類(lèi)應(yīng)該調(diào)整自己與自然的關(guān)系 不應(yīng)該與大自然對(duì)立起來(lái) 自然界不是人類(lèi)征服的對(duì)象 而是與人類(lèi)平等的生命 人類(lèi)應(yīng)該與自然求得和諧的發(fā)展 在改造自然 利用自然的過(guò)程中 要使自然界更美好 才能使人類(lèi)的生存更為美好 重難點(diǎn)探究 2 為什么說(shuō) 人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段 為什么說(shuō) 我的智慧即是自然的智慧 我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)即是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí) 我思維即是宇宙在思維 我痛苦即是宇宙在痛苦 我歡笑即是宇宙在歡笑 照作者的說(shuō)法 人 這種智慧生物本身就是宇宙智慧的創(chuàng)造 人的智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài) 這就是說(shuō) 作者把宇宙智慧分為低級(jí)形態(tài)與高級(jí)形態(tài) 宇宙智慧就分化成兩個(gè)概念 一個(gè)是大概念 既包括低級(jí)形態(tài) 又包括高級(jí)形態(tài)的概念 一個(gè)是小概念 單指低級(jí)形態(tài) 所謂 人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段 這里所說(shuō)的 宇宙的智慧 是指低級(jí)形態(tài)的宇宙智慧 宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)和宇宙智慧的低級(jí)形態(tài)當(dāng)然是宇宙智慧的不同階段 照作者的說(shuō)法 人之于宇宙 猶如頭腦之于全身 這就容易理解人的智慧即是自然的智慧了 頭腦的認(rèn)識(shí) 頭腦的思維當(dāng)然就是一個(gè)人的認(rèn)識(shí) 一個(gè)人的思維 這就容易理解這一段話了 同時(shí) 也說(shuō)明人與宇宙是休戚與共的 例如 公害 破壞宇宙機(jī)體是宇宙的痛苦 也令人痛苦 所以說(shuō) 我痛苦即是宇宙在痛苦 反之亦然 一 積累與運(yùn)用1 給下列加點(diǎn)字注音 鯤 鵬咫 尺蓬蒿 狼藉 相形見(jiàn)絀 2 判斷下列詞語(yǔ)的解釋是否正確 對(duì)的打 錯(cuò)的打 1 咫尺 比喻距離很近 2 狼藉 狼走過(guò)后留下的痕跡 3 自不量力 不能正確估計(jì)自己的力量 形容對(duì)自己估計(jì)太高 4 相形見(jiàn)絀 跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如 k nzh h oj ch 3 下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 他很講義氣 很有良心 每次幫助他人后都沾沾自喜 B 高深莫測(cè)的星空是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品 C 人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在相形見(jiàn)絀 D 最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了 它使人有喜怒哀樂(lè) 能夠思維 4 對(duì)下列各句所用的修辭方法說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是 A 在大自然面前 人類(lèi)永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童 擬人 B 人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴 比喻 C 看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn) 大自然一定會(huì)竊笑 擬人 D 我們有什么理由和資格嘲笑古人 在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢 反問(wèn) A A 5 綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)了 敬畏自然 班級(jí)準(zhǔn)備組織一次以 保護(hù)自然 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你參與 擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ) 請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ) 讀圖釋義 小明同學(xué)搜集到右面這幅漫畫(huà) 請(qǐng)仔細(xì)觀察 按要求答題 示例一 我們愛(ài)護(hù)今天的自然 自然呵護(hù)我們的明天 示例二 營(yíng)造綠色城市 呵護(hù)地球家園 示例 1 畫(huà)面上是一個(gè)人肩扛斧頭 斧頭上站著一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo) 他的身后是被砍伐殆盡的森林 2 為了眼前的利益而亂砍濫伐 這使多少小鳥(niǎo)無(wú)家可歸 快放下你手中的斧頭吧 1 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容 不超過(guò)30字 2 如果這位肩扛斧頭的人站在你面前 你會(huì)怎樣說(shuō) 二 閱讀理解最大的事情劉亮程 2016 連云港中考 一年中我們?cè)诘乩锩ι弦粋€(gè)月 一輩子在村里也就住幾十年 把麥子打掉 麥草扔在地邊 便走了 不管活兒干沒(méi)干完 都不是我們的事情了 老鼠會(huì)在倉(cāng)滿洞盈之后 重選一個(gè)地方打新洞 也許就選在草棚旁邊 或者草垛下面 草棚這兒地勢(shì)高 干爽 適合人筑屋 鼠打洞 麥草垛下面隱蔽 安全 麥稈中少不了有一些剩余的麥穗麥粒足夠幾代老鼠吃 鳥(niǎo)會(huì)把巢筑在我們搭起的草棚上 在長(zhǎng)出來(lái)的那截木頭上 涂滿白色鳥(niǎo)糞 野雞會(huì)從門(mén)縫鉆進(jìn)來(lái) 在我們?cè)?jīng)睡覺(jué)的草鋪上 生幾枚蛋 留一地零亂羽毛 這些都是給下一年來(lái)到的人們留下的麻煩事情 下一年 一切會(huì)重新開(kāi)始 剩下的事將被擱在一邊 如果下一年我們不來(lái) 下下一年還不來(lái) 如果我們永遠(yuǎn)地走了 從野地上的草棚 從村莊 從遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的城市 如果人的事情結(jié)束了 或者人還有萬(wàn)般未竟的事業(yè)但人沒(méi)有了 再也沒(méi)有了 那么 我們干完的事 將是留給自然最大的事情 別說(shuō)一座鋼鐵空城 一個(gè)磚瓦村落 僅僅是我們棄在大地上的一間平常的土房子 就夠它們多少年收拾 草大概用五年時(shí)間 長(zhǎng)滿被人鏟平踩瓷實(shí)的院子 草根蟄伏在土里 它沒(méi)有死掉 一直在土中窺聽(tīng)地面上的動(dòng)靜 一年又一年 人的腳步在院子里來(lái)來(lái)去去 時(shí)緩時(shí)快 時(shí)輕時(shí)沉 終于有一天 再聽(tīng)不見(jiàn)了 草根試探性地拱破地面 發(fā)一個(gè)芽 生兩片葉 迎風(fēng)探望一季 確信再?zèng)]锨來(lái)鏟它 腳來(lái)踩它 草便一棵一棵從土里鉆出 這片曾經(jīng)是它們的土地已面目全非 且怪模怪樣地聳著一間土房子 草開(kāi)始從墻縫往外長(zhǎng) 往房頂上長(zhǎng) 而房頂?shù)拇竽玖褐?幾只蛀蟲(chóng)正悄悄干著一件大事情 它們打算用七八十年 把這棵木梁蛀空 然后房頂塌下來(lái) 與此同時(shí) 風(fēng)四十年吹舊一扇門(mén)上的紅油漆 雨八十年沖掉墻上的一塊泥皮 厚實(shí)的墻基里 一群螻蟻正一小粒一小粒往外搬土 它們把巢筑在墻基里 大螻蟻在墻里死去 小螻蟻又在墻里出生 這個(gè)過(guò)程沒(méi)有誰(shuí)能全部經(jīng)歷 它太漫長(zhǎng) 大概要一千八百年 墻根就徹底毀了 曾經(jīng)從土里站起來(lái) 高出大地的這些土 終歸又倒塌到泥土里 但要完全抹平這片土房子的痕跡 幾乎是不可能 不管多大的風(fēng) 刮平一道田埂也得一百年工夫 一只隨意棄在墻邊的碎瓷碗 三百年后依舊會(huì)硌疼一只野鴨的蹼掌 一個(gè)從空中飄過(guò)的白色塑料袋 也許會(huì)造成千年后野地里一只兔子的死亡 一根扎入土地的鋼筋 帶給土地的將是永久的刺痛 幾乎沒(méi)有什么東西能夠消磨掉它 除了時(shí)間 時(shí)間本身也不是無(wú)限的 所謂永恒 就是消磨一件事物的時(shí)間完了 但這件事物還在 時(shí)間再?zèng)]有時(shí)間 選自 劉亮徵集 有刪改 1 請(qǐng)分析文章第 段的作用 2 文章第 段 下一年 一切會(huì)重新開(kāi)始 中的 一切 指的是什么 內(nèi)容上 通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物們重新回歸自然的場(chǎng)景 表現(xiàn)出動(dòng)物們自由鮮活的生存狀態(tài) 結(jié)構(gòu)上 承上啟下 承接上文 不是我們的事情 同時(shí)為下文寫(xiě) 留在自然最大的事情 做鋪墊 一切 人類(lèi)的活動(dòng) 人們料理麥地 收割麥子 動(dòng)物的活動(dòng) 老鼠 鳥(niǎo)兒 野雞回到野地草棚 地邊草垛 3 從描寫(xiě)和修辭的角度 賞析文章第 段畫(huà)線的句子 4 請(qǐng)說(shuō)說(shuō) 時(shí)間再?zèng)]有時(shí)間 這句話蘊(yùn)含的復(fù)雜情感 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和擬人手法 通過(guò)一系列的動(dòng)詞將小草人格化 形象地寫(xiě)出了小草復(fù)蘇的場(chǎng)景 表現(xiàn)了小草對(duì)人類(lèi)的謹(jǐn)慎 對(duì)重回地面的欣喜以及頑強(qiáng)的生命力 拯救自然的急迫之情 對(duì)自然被人類(lèi)破壞的無(wú)奈 對(duì)自然的悲憫與同情 對(duì)自然被傷害而無(wú)法彌補(bǔ)的痛惜 對(duì)人與自然和諧相處的期盼 5 閱讀全文 請(qǐng)?zhí)骄款}目 最大的事情 的內(nèi)涵 消除人類(lèi)破壞的痕跡 是自然最大的事情 思考人與自然的關(guān)系是人類(lèi)最大的事情 人類(lèi)破壞自然太久 盡快拯救自然 是人類(lèi)最大的事情 人類(lèi)留給自然什么樣的痕跡 是人類(lèi)最大的事情 人和自然和諧相處 是人類(lèi)最大的事情 三 課堂小練筆巧用反復(fù) 可以強(qiáng)調(diào)和突出主題 加強(qiáng)語(yǔ)氣和感情 揭示事物之間的復(fù)雜關(guān)系 加深讀者印象 產(chǎn)生一種特殊的情調(diào) 如 因此 我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分只是看作我們征服的對(duì)象 再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴 而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命 看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物 看作是宇宙之美的展示者 首先應(yīng)該敬畏它們 就像敬畏我們自己一樣 敬畏它們 就是敬畏宇宙 敬畏自然 就是敬畏我們自己 這一段連續(xù)用了五個(gè) 看作 和六個(gè) 敬畏 形成反復(fù)句式 把作者的情思和觀點(diǎn)表達(dá)得充分而具體 請(qǐng)你也用反復(fù)的修辭手法表達(dá)你的某種觀點(diǎn) 趕快試著寫(xiě)一下吧 100字左右 示例 如果我擁有一片綠洲 我就用我的汗水去開(kāi)墾它 如果我擁有一片綠洲 我就用我的誠(chéng)心去改造它 如果我擁有一片綠洲 我就用我的智慧去播種它 有了擁有一片綠洲這個(gè)信念 我一定會(huì)努力 我一定會(huì)開(kāi)拓 我一定會(huì)成功 2016 江西中考 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 因?yàn)槌傻叵滤?月牙泉水域面積縮小了兩倍 B 這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果 C 中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題 廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注 D 生活有多么廣闊 語(yǔ)文世界就有多么廣闊 解析 本題考查辨別病句的能力 A項(xiàng) 倍數(shù)用于增多 縮小了兩倍 不合邏輯 B項(xiàng)搭配不當(dāng) 原因是 和 結(jié)果 搭配不當(dāng) C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng) 廣泛 不做 引起 的狀語(yǔ) 正確語(yǔ)序應(yīng)為 引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注 D 2016 濟(jì)南中考 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 只要經(jīng)過(guò)不懈的努力 才會(huì)收獲精彩的人生 B 濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻 譜寫(xiě)了夫妻二人在困境中相濡以沫 C 考場(chǎng)上沉著 鎮(zhèn)靜 是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵 D 一本好書(shū)可以給你帶來(lái)許多教益 甚至可以影響你的一生 解析 本題考查學(xué)生辨析病句的能力 A項(xiàng) 關(guān)聯(lián)詞不當(dāng) 只要 改為 只有 B項(xiàng) 缺少賓語(yǔ) 應(yīng)改為 譜寫(xiě)了 的篇章 C項(xiàng) 前后不能搭配 前面是一種情況 后又說(shuō)的是兩種情況 所以應(yīng)去掉 能否 D