人教版（新課程標準）2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第五組第20課《真理誕生于一百個問號之后》同步練習(xí)B卷.doc

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人教版（新課程標準）2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第五組第20課《真理誕生于一百個問號之后》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共63分) 1. （6分）看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。 xī shēng yn cng p s zhng i _______ _______ _______ _______ 2. （10分）選詞填空。 籌備 準備 居然 果然 雖然……但是…… 因為……所以…… ①王威精心_______的競選稿，_______沒有得到大家的贊同。 ②彤彤_______說到做到，為這次畢業(yè)典禮_______到了活動經(jīng)費。 ③_______向海濕地景色優(yōu)美，_______吸引著許多游客。 ④_______每天早出晚歸，風(fēng)吹日曬，_______我仍然很高興，因為我在為夢想奮斗。 3. （4分）我能選擇合適的詞語填空。 普通普遍 ①洗澡是一件非常_______的事情。 ②這是一種非常_______的現(xiàn)象。 興趣趣味 ③他的這個見解，引起各國科學(xué)家的超大_______ ④這是一道_______性很強的物理題目。 4. （11分）用一個詞概括出蟋蟀住宅的特點。 ①青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。_______ ②即使有驟雨，這里也立刻會干的。_______ ③那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。_______ ④屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。_______ ⑤住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。_______ 5. （20分）判斷下面說法的對錯。 （1）《草原》一文的作者是老舍，本文主要介紹了內(nèi)蒙古草原的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。 （2）“風(fēng)雨無阻、堅貞不屈、全心全意”都是表示不怕困難的詞語。 （3）《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言，作者是臺灣著名女作家杏林子。 （4）《楊氏之子》這篇文言文是圍繞“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”來寫的。 （5）《晏子使楚》一文講述了戰(zhàn)國時期齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。 （6）《金色的魚鉤》寫的是解放戰(zhàn)爭時發(fā)生的事，歌頌了老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。 6. （12分）閱讀《真理誕生于一百個問號之后》，回答問題 （1）“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？ （2）文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點？ （3）課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？） 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 7. （14分）閱讀下文，回答問題 蘋果落地 牛頓是個大科學(xué)家，他從小就熱愛科學(xué)。 一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下看書，忽然，一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。 牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：這個蘋果為什么會掉下來?一定是因為它太熟了。過了一會兒，他又想：可是，蘋果為什么向地上落，而不向天上飛呢?這里面一定有道理。他就專心研究起來。 后來，牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落，是地球引力的作用。 （1）牛頓從小就_______科學(xué)，長大后成了_______。 （2）給多音字組詞。 覺 jio_______ ju_______ 落 l_______ lu_______ （3）蘋果往下落，牛頓開始認為是_______，后來知道_______。 （4）牛頓從蘋果落地這一自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了（ ） A . 蒸汽機 B . 萬有引力 C . 郵票打孔機 8. （21分）課內(nèi)閱讀 真理誕生于一百個問號之后 ①有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后?！边@句格言本身，也是真理。 ②人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，認為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易也不容易。真理常常就在你身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有堅持探求真理的勇氣。 ③綜觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？”拉直，變成“！”，找到了真理。 ④就拿洗澡來說吧，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學(xué)院機械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的旋渦，由于地球不停地自西向東方向旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；北半球的臺風(fēng)之所以朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言：如果在南半球，洗澡水的旋渦______；在赤道，則_______。他的這種見解，引起了各國科學(xué)家的極大興趣，紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確。 ⑤無獨有偶。在六十多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當(dāng)時正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》-書。 ⑥最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺時，眼珠子突然轉(zhuǎn)動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才儆了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠子的轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢？于是他以兒子、妻子和鄰居為實驗對象，進行了反復(fù)的觀查實驗，最后寫成論文，指出：當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動時，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學(xué)，便用眼珠子轉(zhuǎn)動次數(shù)和轉(zhuǎn)動的時間，測量人做夢的次數(shù)、夢的長短。 ⑦洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。然而，那些科學(xué)家們卻從中發(fā)現(xiàn)了真理。由此可見，善于“打破沙鍋問到底”的人，就能從平常的事情中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。 ⑧在科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當(dāng)你解答了一百個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。 （文章有刪改） （1）本文的中心論點是什么？ （2）第③段中畫線句中和“？”指_______，“！”指_______。 （3）謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦與地球的白轉(zhuǎn)有關(guān)，他斷言：“如果在南半球，洗澡水的漩渦_______ ；在赤道，則_______ 。” （4）文章第⑤段運用了哪種論證方法？有什么作用？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共63分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、