初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化（II ）卷.doc

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初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分)1. （2分）下列物質(zhì)的用途與物理性質(zhì)相關(guān)的是（ ） A . 氧氣能供給呼吸B . 氫氣用作航天飛機(jī)的燃料C . 氮?dú)獬淙胧称反?，防止食品變質(zhì)D . 分離液態(tài)空氣可以制取氧氣2. （2分）下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物順序排列的是（ ） A . 煤、金剛石B . 冰水、水銀C . 食醋、黃銅D . 海水、干冰3. （2分）下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是（ ）A . 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B . 向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水C . 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸D . 將水通電電解一段時(shí)間4. （2分）據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ） A . 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B . 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物C . 得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD . 可用于減少溫室氣體的排放5. （8分）沒(méi)有水就沒(méi)有地球上的生命，人類(lèi)的日常生活離不開(kāi)水。 （1）日常生活中常用的凈化水的操作有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等，其中能把硬水軟化的操作是_。 （2）寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式：_；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_。 （3）A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示：P點(diǎn)的含義是_；t1時(shí)，將10gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為_(kāi)g； t2時(shí)，將A、B、C物質(zhì)飽和溶液各100克，分別蒸發(fā)10克水后，剩余溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_。（4）氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的堿，現(xiàn)用氫氧化鈉固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%（密度為1.43g/mL）氫氧化鈉溶液100mL，過(guò)程如下： 計(jì)算：需稱(chēng)量氧氫化鈉固體_g,加水體積為_(kāi)mL。稱(chēng)量：如圖稱(chēng)量氫氧化鈉固體的操作中，有一處明顯錯(cuò)誤是_。溶解：將正確操作稱(chēng)量好的氫氧化鈉固體加入燒杯中，并將量取的蒸餾水倒入燒杯中，并用玻璃棒攪拌，使它完全溶解。經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是_（填序號(hào)）。 氫氧化鈉固體不純 量取水時(shí)，俯視讀數(shù) 量取水時(shí)，仰視讀數(shù) 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出6. （3分）我省煤礦資源非常豐富，在開(kāi)采煤礦時(shí)必須高度注意安全，因?yàn)槊簩雍椭車(chē)鷰r層中存在大量瓦斯（主要成分為甲烷）。 （1）請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_。 （2）為防止發(fā)生瓦斯爆炸，礦井里必須保持通風(fēng)和嚴(yán)禁煙火。保持通風(fēng)的原因是_。 （3）某現(xiàn)代化的礦井采用了儲(chǔ)甲烷合金技術(shù)，將礦井中的甲烷吸收儲(chǔ)存用于發(fā)電。儲(chǔ)甲烷合金是_（混合物或純凈物）；這種既采煤又儲(chǔ)氣發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是_。 （4）中國(guó)科技大學(xué)化學(xué)家在較低的溫度下，用甲烷等為原料制成僉剛石薄膜，該變化屬于_（物理或化學(xué)）變化。 二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分)7. （2分）人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 硬水中含有較多的鈣鎂離子，可用明礬降低水的硬度B . 用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)C . H2O和H2SO4中數(shù)字2均表示每個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)D . 可通過(guò)蒸發(fā)的方法從海水中獲得飲用水8. （2分）下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子B . 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的C . 過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，需用玻璃棒引流D . 常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水9. （2分）中國(guó)對(duì)大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽?jī)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)挺進(jìn)深藍(lán)的宏偉目標(biāo)，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是（ ） A . O2和H2O的含量B . O2和N2的含量C . O2和H2的含量D . O2和CO2的含量10. （4分）某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。 （1）實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是_。 （2）請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是_。 （3）由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_，_。 （4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課本實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是_。 11. （6分）用以下裝置進(jìn)行H2、C、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物。（已知白色粉末無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色）。 裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)氣管伸入試管底部的原因是_。 裝置乙中C和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 裝置丙中的實(shí)驗(yàn)不能在裝置甲中進(jìn)行的原因是_、_。 分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_。甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象，并能成功檢驗(yàn)產(chǎn)物甲乙丙三個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)前后Cu元素和O元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明H2、C、CO都具有還原性12. （11分）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí) （1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)： 有大量白煙生成的化合反應(yīng)_；有兩種物質(zhì)生成的氧化反應(yīng)_（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是_ A . 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣B . 銅用于制導(dǎo)線C . 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D . 氧氣用于醫(yī)療急救（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由_種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi) （4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由_（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_構(gòu)成的請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋?zhuān)?氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_；氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_三、 真題演練 (共6題；共20分)13. （2分）下列物質(zhì)的用途只利用物理性質(zhì)的是（ ） A . 氧氣用于醫(yī)療急救B . 用銅絲制作導(dǎo)線C . 液態(tài)CO2用于滅火D . 自熱飯盒熱量來(lái)源于生石灰和水混合14. （2分）驗(yàn)證、區(qū)別、除雜是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，以下為達(dá)到目的選擇的藥品、操作方法均正確的是（ ） 編號(hào)物質(zhì)目的選擇藥品 操作方法ANaCl（泥沙）提純水溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干BCaCl2溶液（HCI)除雜CaO加過(guò)量CaO充分反應(yīng)后，過(guò)濾C純堿證明是碳酸鹽稀鹽酸，澄清石灰水取樣品于小試管中并滴入稀鹽酸將沾有澄清石灰水的玻片置于管口上方D硬水和軟水區(qū)別明礬加少量明礬粉末，攪拌觀察A . AB . BC . CD . D15. （2分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如硫+氧氣 二氧化硫； 碳+氧氣 二氧化碳；鐵+氧氣 四氧化三鐵。 關(guān)于上述三個(gè)反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A . 生成物都是固體B . 都屬于氧化反應(yīng)C . 都屬于化合反應(yīng)D . 都需要點(diǎn)燃16. （2分）鋰電池是一種新型的高能電池。某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li+MnO2LiMnO2下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . LiMnO2這種物質(zhì)中含有三種元素B . 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C . MnO2在該反應(yīng)中作為催化劑D . 反應(yīng)前后鋰元素的化合價(jià)發(fā)生了改變17. （8分）水是人類(lèi)寶貴的自然資源，請(qǐng)結(jié)合水的有關(guān)知識(shí)回答 （1）自來(lái)水廠在凈水時(shí)加入明礬，目的是_。 （2）生活中將硬水軟化的一種最常見(jiàn)的方法是_。 （3）通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可得出，水是由_組成的，電解水的化學(xué)方程式是_。 （4）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施_。 18. （4分）電影流浪地球開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)科幻電影的新里程。描寫(xiě)了太陽(yáng)在因老化形成“氦閃”而將毀滅地球的情況下，人類(lèi)是如何應(yīng)對(duì)一系列生存危機(jī)的。 （1）畫(huà)出氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖_。 （2）當(dāng)?shù)厍蚣葘⒆蚕蚰拘菚r(shí)，木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點(diǎn)燃混合氣體時(shí)產(chǎn)生的巨大沖擊力，將地球推離木星，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 真題演練 (共6題；共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、