人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語文第二組第6課冬陽童年駱駝隊(duì)同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）給加下劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里。既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。（ ）A . 擔(dān)負(fù)B . 遭受C . 背D . 違反2. （2分）（ ）發(fā)明了電話。A . 貝爾B . 莫爾斯C . 菲迪皮茨D . 哥倫布3. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。 A . 在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無處不以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。B . 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。C . 國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。D . 海燕隊(duì)第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊(duì)。4. （2分）給加下劃線的詞，選擇正確的解釋。萬條垂下綠絲絳。_A . 一萬條。 B . 泛指柳樹枝條多。5. （2分）下列解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 為是其智弗若與？（因?yàn)椋?B . 及其日中如探湯。（菜湯）c正月初一的光景與除夕截然不同。（風(fēng)光景物）D這一次不知道為什么，父親竟然這樣含糊地回答我。（不明確，不明晰）二、 填空題 (共3題；共12分)6. （5分）讀課文“年”的來歷，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。春節(jié)是我們國家最隆重_最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日_ _春節(jié)_又叫_年_ _那么_你知道_年_的來歷嗎_ _7. （1分）選出不同類一項(xiàng)。_A.黎明 B.傍晚 C.中午 D.深夜 E.剎那_A.小麥 B.玉米 C.水稻 D.甘蔗 E.高粱_A.駱駝 B.老虎 C.獅子 D.麻雀 E.狐貍_A.老人 B.教師 C.工人 D.農(nóng)民 E.學(xué)生8. （6分）選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明他_有個(gè)人正對(duì)著一張大郵票發(fā)愁。不久，亨利阿切爾_了郵票打孔機(jī)。三、 綜合題 (共1題；共4分)9. （4分）判斷下面的說法是否正確。（1）冬陽童年駱駝隊(duì)選自城南舊事的序言，作者是臺(tái)灣女作家林海音。（2）“我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法?！笨s為“我充滿了想法?！保?）冬陽童年駱駝隊(duì)的語言充滿著童心童趣。（4）詞語“喜愛、熱愛、酷愛”雖然是同義詞，但程度是逐漸加深的。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分)10. （9分）閱讀短文，回答問題。?，F(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的”。我越發(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)在了成千上萬個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。（1）在文中找出下列詞的近義詞。熟悉_ 喜歡_ 堅(jiān)強(qiáng)_（2）照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在橫線上例：（壯實(shí)的）身體_小銅牛 _身骨 _腿腳_犄角 _尾巴 _田野（3）用“鞭策”寫一句話。 （4）找出作者想象的內(nèi)容。（5）這些想象作者是根據(jù)生活中的?！癬、_、_?！边@三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象，可以看出他平時(shí)很注意觀察_，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此_的想象、細(xì)致的描寫。 （6）作者寫牛這篇文章是因?yàn)開對(duì)牛很熟悉。非常喜愛牛。為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。五、 語言表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分）下面一段話中有3句話，每句話說了白楊樹的一個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)你寫出白楊樹的特點(diǎn)是什么。白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遭到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共3題；共12分)6-1、7-1、8-1、三、 綜合題 (共1題；共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 語言表達(dá) (共1題；共5分)11-1、