七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第二課時(shí) 活出生命的精彩習(xí)題 新人教版.ppt

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第四單元生命的思考 第10課綻放生命之花 第二課時(shí)活出生命的精彩 1 人們對(duì)待生活的不同態(tài)度是怎樣影響生命的質(zhì)量的 每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài) 人們對(duì)待生活的不同態(tài)度 會(huì)影響生命的質(zhì)量 有的人把自己封閉起來(lái) 不愿也不善于感受生活中的美好 不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題 狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng) 有的人缺乏生活目標(biāo) 無(wú)所事事 在時(shí)光流逝中生命日益空虛 2 我們?cè)鯓幼屔溆饋?lái) 生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程 在同樣的時(shí)間里 也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí) 樂(lè)于實(shí)踐 在探索中擴(kuò)展生活的閱歷 讓生命充滿色彩與活力 當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷 不斷嘗試與他人 與社會(huì) 與自然建立聯(lián)系 生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富 對(duì)生命的感受力 理解力就會(huì)不斷增強(qiáng) 生命得到滋養(yǎng) 也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái) 3 我們?cè)鯓觽鬟f生命的溫暖 或拒絕冷漠 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展 而且要關(guān)切他人的生命 設(shè)身處地地思考并善待他人 我們用心對(duì)待自己和他人 不僅能將自己的生命照亮 而且可以溫暖他人 照亮他人 甚至溫暖世界 照亮世界 讓我們用真誠(chéng) 熱情 給予去感動(dòng) 改變他人 消融冷漠 共同營(yíng)造一個(gè)互信 友善 和諧的社會(huì) 4 怎樣正確看待偉人的生命價(jià)值 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn) 在歷史上 那些被我們認(rèn)為是偉大的人物 并不是因?yàn)樗麄兩鴤ゴ?不在于其地位的高低 而是因?yàn)樗麄兡軌蜻\(yùn)用自身的品德 才智和勞動(dòng) 創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的 不平凡的社會(huì)價(jià)值 為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 影響著一代又一代的人 5 平凡人怎樣書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值 與偉人相比 更多的人可能是默默無(wú)聞的 當(dāng)人們?yōu)樯疃?日復(fù)一日 年復(fù)一年 面對(duì)生活的艱難考驗(yàn) 不放棄 不懈怠 為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí) 就是在用認(rèn)真 勤勞 善良 堅(jiān)持 責(zé)任 勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值 生命雖然平凡 卻也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大 當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的 集體的 民族的 國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí) 生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大 例1 下列做法中會(huì)影響生命質(zhì)量的是 把自己封閉起來(lái) 不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題 缺乏生活目標(biāo) 不愿也不善于感受生活中的美好A B C D 解析 本題主要考查對(duì)待生活的態(tài)度會(huì)影響生命的質(zhì)量 四個(gè)小選項(xiàng)的做法都不利于提升生命的質(zhì)量 故選B B 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1 當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷 不斷嘗試與他人 與社會(huì) 與自然建立聯(lián)系 生命得到滋養(yǎng) 就會(huì)充盈起來(lái) 下列做法能讓生命充盈的是 多讀好書(shū) 積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 爭(zhēng)做青年志愿者 專愛(ài)惡搞 捉弄同學(xué)A B C D B 例2 各人自掃門(mén)前雪 莫管他人瓦上霜 冷漠橫行 累人終累己 這啟示我們 沒(méi)有人愿意遭遇冷漠 讓我們少一份冷漠 多一分溫暖 生命拒絕冷漠 身邊人都是冷漠的A B C D 解析 身邊人都是冷漠的 這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的 排除 A 2 右邊漫畫(huà) 不敢扶 帶給我們的啟示有 人與人要在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖 傳遞溫暖 沒(méi)有人愿意遭遇冷漠 社會(huì)太復(fù)雜了 要學(xué)會(huì)保護(hù)自己 生命拒絕冷漠A B C D C 3 某市一家福利院 多年來(lái)常有一群共青團(tuán)員來(lái)服務(wù) 十多年來(lái) 這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆 出入福利院的學(xué)生換了一批又一批 可他們對(duì)老人們的熱情和關(guān)懷始終沒(méi)變 這表明 人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖 傳遞溫暖 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展 還要設(shè)身處地思考并善待他人 我們用心對(duì)待自己和他人 不僅能將自己的生命照亮 而且溫暖他人 讓我們用真誠(chéng) 熱情共同營(yíng)造一個(gè)互信 友善 和諧的社會(huì)A B C D D 例3 吳華靜 韶關(guān)醫(yī)學(xué)院學(xué)生 因車(chē)禍不幸身亡 其父母強(qiáng)忍悲痛 代女兒達(dá)成了捐獻(xiàn)器官的心愿 她的肝 腎和眼角膜解救了4名急需救助的病人 吳華靜父母的做法 引起了人們對(duì)生命價(jià)值的思考 下列說(shuō)法你贊同的是 他的生命在平凡中閃耀出偉大 他創(chuàng)造出比自己生命更長(zhǎng)久的社會(huì)價(jià)值 他用自己的善良 責(zé)任書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值 只有偉人才能創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值A(chǔ) B C D 解析 只有偉人才能創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值 這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的 平凡的人在日常生活同樣能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值 排除 B 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4 雷鋒 焦裕祿 張海迪 任長(zhǎng)霞 這一個(gè)個(gè)名字都長(zhǎng)久縈繞在人們心間 他們的生命雖然已經(jīng)結(jié)束 可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn) 他們的精神力量卻讓后人永遠(yuǎn)懷念 這是因?yàn)?A 他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 影響著一代又一代的人B 個(gè)人利益比社會(huì)和集體利益更重要C 英雄模范人物的生命是無(wú)限的 與常人不同D 普通人無(wú)法延伸生命的價(jià)值 A 1 在我們的生命里 會(huì)和許許多多人相遇 我們要想活出自己的精彩 必須認(rèn)識(shí)和處理好下列三對(duì)關(guān)系 貧乏與充盈 冷漠與關(guān)切 貧窮與富有 平凡與偉大A B C D A 2 2017年2月8日 感動(dòng)中國(guó)2016年度人物 正式揭曉 幫助困難病人的好醫(yī)生 梁益健 扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師 支月英 火海救人英雄 王鋒等獲獎(jiǎng) 這些感動(dòng)中國(guó)人物的震撼故事啟示我們 A 在為他人 為社會(huì)的服務(wù)中才能逐漸豐富生命 滋養(yǎng)生命B 個(gè)人科學(xué)文化素質(zhì)越高 生命的價(jià)值就會(huì)越大C 必須放棄個(gè)人利益 才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值D 只有做出重大貢獻(xiàn)才能豐富生命 A 3 生命是一個(gè)逐漸豐富和充盈的過(guò)程 在這個(gè)過(guò)程中 通過(guò)我們的努力可以達(dá)到的目的和效果有 生命中的道德體驗(yàn)不斷豐富 對(duì)生命的感受力 理解力不斷增強(qiáng) 生命充滿色彩與活力 生命得到滋養(yǎng)而充盈A B C D D 4 2016年4月19日 南昌街頭發(fā)生了老人突然暈厥倒地的情況 不少市民見(jiàn)狀后 紛紛向老人伸出援助之手 而這一幕 被熱心網(wǎng)友圖文并茂地發(fā)布到了微博上 受到各地網(wǎng)友熱議的同時(shí) 更多收獲的是贊許聲 材料說(shuō)明 我們要尊重生命 關(guān)愛(ài)生命 幫助他人 能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè) 更能體會(huì)自己生命的價(jià)值和意義 沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠 生命拒絕冷漠 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展 而且要關(guān)切他人的生命 設(shè)身處地地思考并善待他人A B C D D 5 清白老師說(shuō) 生活是美好的 學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 愛(ài)別人就是愛(ài)自己 幫助別人就是幫助自己 我們每個(gè)人都應(yīng)該把這句刻骨銘心 經(jīng)典永恒的話語(yǔ)記住 為此正在成長(zhǎng)中的我們應(yīng)該做到 在日常生活中不僅要關(guān)注自身的發(fā)展 而且要關(guān)切他人的生命 設(shè)身處地地思考并善待他人 共同營(yíng)造一個(gè)互信 友善 和諧的社會(huì) 用真誠(chéng) 熱情 給予去感動(dòng) 改變他人 消融冷漠A B C D D 6 養(yǎng)豬是平凡的工作 但有人創(chuàng)造了科學(xué)養(yǎng)豬方法 當(dāng)上了模范飼養(yǎng)員 站柜臺(tái)是平凡崗位 但許多人干得很出色 深受顧客歡迎 這些事實(shí)證明 生命雖然平凡 卻也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平凡的工作積累 人的能力有大小 只要能為社會(huì)作出貢獻(xiàn) 他的生命就有價(jià)值 只要立足于服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)他人 不論在什么崗位上都能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值A(chǔ) B C D D 毛澤東的 沁園春 雪 中 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 一代天驕 成吉思汗 只識(shí)彎弓射大雕 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 既列舉了歷史上的偉大人物 又指出了他們的不足 最后還提出 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 也就是人民 只有人民才是今朝的 風(fēng)流人物 據(jù)此回答7 8題 7 在歷史上 像 秦皇漢武 唐宗宋祖 成吉思汗等 這樣的人之所以偉大是因?yàn)?偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn) 一個(gè)人的偉大不在于其地位的高低 而在于他們運(yùn)用自身的品德 才智和勞動(dòng) 創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的 不平凡的社會(huì)價(jià)值 他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 這幾位帝王都是了不起的人物 他們留下的寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富影響著一代又一代人A B C D A 8 毛澤東為什么說(shuō)只有人民才是今朝的 風(fēng)流人物 人民為生活而努力 日復(fù)一日 年復(fù)一年 面對(duì)生活的艱難考驗(yàn) 不放棄 不懈怠 為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量 人民雖是平凡的人 但他們?cè)谟谜J(rèn)真 勤勞 善良 堅(jiān)持 責(zé)任 勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值 人民將個(gè)體生命和他人的 集體的 民族的 國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí) 他們也會(huì)從平凡中閃耀出偉大 人民人數(shù)多A B C D B 9 江蘇徐州活躍著一個(gè)由十幾個(gè)女工組成的下水道女工班 專門(mén)負(fù)責(zé)城市下水道系統(tǒng)的維修和保養(yǎng)工作 在有些人看來(lái) 這工作又臟又苦又累 是個(gè)沒(méi)出息的活兒 可她們卻說(shuō) 我們的工作是臟 但臟了我一個(gè) 干凈了全市人民的生活環(huán)境 我們的心靈是干凈的 對(duì)這段材料理解錯(cuò)誤的是 A 下水道女工班的樂(lè)于奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)B 下水道女工班 在用自己的雙手創(chuàng)造生命的價(jià)值C 下水道女工班的工作太臟太苦太累 不值得我們效仿D 她們的行為說(shuō)明了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn) C 10 三個(gè)工人在砌一堵墻 有人過(guò)來(lái)問(wèn) 你們?cè)诟墒裁?第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō) 沒(méi)看見(jiàn)嗎 砌墻 第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō) 我們?cè)谏w一幢高樓 第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲 他的笑容很燦爛開(kāi)心 我們正在建設(shè)一個(gè)新城市 十年后 第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻 第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙 他成了工程師 第三個(gè)人呢 是前兩個(gè)人的老板 1 學(xué)會(huì)思考 這個(gè)故事給我們什么啟示 每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài) 人們對(duì)待生活的不同態(tài)度 會(huì)影響生命的質(zhì)量 2 分析探究 消極的態(tài)度是怎樣影響生命的質(zhì)量的 有的人把自己封閉起來(lái) 不愿也不善于感受生活中的美好 不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題 狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng) 有的人缺乏生活目標(biāo) 無(wú)所事事 在時(shí)光流逝中生命日益空虛 3 感受提煉 如何讓生命充盈 生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程 在同樣的時(shí)間里 也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí) 樂(lè)于實(shí)踐 在探索中擴(kuò)展生活的閱歷 讓生命充滿色彩與活力 當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷 不斷嘗試與他人 與社會(huì) 與自然建立聯(lián)系 生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富 對(duì)生命的感受力 理解力就會(huì)不斷增強(qiáng) 生命得到滋養(yǎng) 也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái) 11 著名作家巴金在一篇文章中寫(xiě)道 生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受 人活著正是為了給我們生活的社會(huì)增添一點(diǎn)光彩 只有這樣 我們的生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果 否則 我們將憔悴地死去 我仍在思考 仍在探索 仍在追求 我不斷地自問(wèn) 我的生命什么時(shí)候開(kāi)花 1 我們應(yīng)該怎樣正確看待偉人的生命 在歷史上 那些被我們認(rèn)為是偉大的人物 并不是因?yàn)樗麄兩鴤ゴ?偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn) 一個(gè)人的偉大不在于其他地位的高低 而在于他們能夠運(yùn)用自身的品德 才智和勞動(dòng) 創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的 不平凡的社會(huì)價(jià)值 為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 影響著一代又一代的人 2 作為一名平凡人怎樣書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值 與偉人相比 更多的人可能是默默無(wú)聞的 當(dāng)人們?yōu)樯疃?日復(fù)一日 年復(fù)一年 面對(duì)生活的艱難考驗(yàn) 不放棄 不懈怠 為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí) 就是在用認(rèn)真 勤勞 善良 堅(jiān)持 責(zé)任 勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值 生命雖然平凡 卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大 當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的 集體的 民族的 國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí) 生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大