2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 同步練習A卷.doc

《2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 同步練習A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 同步練習A卷.doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 同步練習A卷一、 選擇題 (共11題；共24分)1. （2分）壓敏電阻受到的壓力越大阻值越小小宇同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大下列電路中不符合要求的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列常見物理量中，你認為最合理的是（ ） A . 實驗用小燈泡的電阻約為10B . 家庭電路的電壓為380VC . 手電筒中的電流約為2AD . 物理實驗室用的導(dǎo)線直徑約10mm3. （2分）在電路中有兩盞正常發(fā)光的電燈和一個開關(guān)，當斷開開關(guān)時，下列判斷正確的是（ ）A . 若兩燈都不亮，說明兩燈是串聯(lián)的B . 若兩燈都不亮，說明兩燈是并聯(lián)的C . 若只有一盞燈亮，說明兩燈是串聯(lián)的D . 若只有一盞燈亮，說明兩燈是并聯(lián)的4. （2分）在部分公交車后門兩側(cè)的扶手上，各裝有一個按鈕開關(guān)（如圖黑圓圈處），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車如圖所示的四個電路中符合設(shè)計要求的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）在如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，三個燈泡并聯(lián)的電路是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如圖甲為新型電飯鍋，它采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，其簡化電路如圖乙所示，其中R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。煮飯時，把電飯鍋接人家庭電路中，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖丙所示。則下列說法錯誤的是（ ）A . S和S1 ， 都閉合時電飯鍋的R1和R2并聯(lián)B . S閉合時通過R1的電流為2AC . S和S1都閉合時電飯鍋的電功率是440WD . R1與R2的阻值之比為1：27. （2分）下列電路圖，開關(guān)S閉合后，兩個電阻串聯(lián)的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）電冰箱內(nèi)有一個通過冰箱門來控制的開關(guān)，當冰箱門打開時，開關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈點亮；當冰箱門關(guān)閉時，開關(guān)斷開使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。則冰箱內(nèi)照明和制冷電路的連接方式是（ ） A . 串聯(lián)B . 并聯(lián)C . 并聯(lián)、串聯(lián)都可以D . 無法判斷9. （2分）教室里有8盞日光燈，這些日光燈的連接方式是（ ） A . 一定是串聯(lián)B . 可能是串聯(lián)C . 一定是并聯(lián)D . 一定不是并聯(lián)10. （3分）如圖所示，下列電路連接錯誤的是（ ）A . B . C . D . 11. （3分）在如圖所示的四個電路中，所有電路元件都是合格完好且規(guī)格參數(shù)都是合適的，開關(guān)均閉合后燈泡都能發(fā)光（有電流通過）且電流表、電壓表都有示數(shù)的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共16分)12. （3分）如圖所示，是家用電冰箱及其部分電路圖冰箱壓縮機由溫控開關(guān)自動控制，冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動開關(guān)控制冰箱門關(guān)閉后，聯(lián)動開關(guān)應(yīng)該處于_狀態(tài)，當冰箱里的溫度升高到一定程度時，溫控開關(guān)會自動_（選填“斷開”或“閉合”）。電冰箱壓縮機與照明燈是_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的。13. （3分）如圖所示電路，電源電壓為3V，小燈泡 L1和L2的連接方式為_聯(lián)；L1兩端的電壓為_V；若L1損壞，則L2 _（填“能”或“不能”）正常發(fā)光14. （5分）如圖是小明探究串聯(lián)電路特點的實驗電路圖：(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是_的。（填“相同”或“不相同”）。(2)小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮。他在實驗操作中不當之處是：_。實驗時L1沒亮的原因可能是(_)A通過燈泡L1的電流比L2中的電流小B燈泡L1的燈絲斷了C燈泡L1的燈座處可能短路了D燈泡L1靠近電源負極(3)當小明改正錯誤，正確連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、L2電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗；小華認為小明的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小明的解釋是錯誤的。在上面虛線框中，畫出小華所設(shè)計的實驗電路圖，根據(jù)_實驗現(xiàn)象說明小明的解釋是錯誤的。_15. （2分）如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)_ S1、S2閉合能亮的燈是_ 16. （3分）如圖是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，撥動開關(guān)，兩個燈泡或一齊亮或一齊滅 （1）有同學(xué)說，這兩個燈泡一定是串聯(lián)的你的看法是_；簡述理由：_ （2）不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法簡要說明你的操作方法及結(jié)論：_ 三、 實驗題 (共2題；共10分)17. （3分）定值電阻R1、R2和標有額定功率為“0.9W”字樣白熾燈L以及特殊電子元件E（電阻隨溫度升高而減?。┎⒙?lián)接在電路中，且R1R2 ， 改變電路兩端電壓U，通過每個電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出四個電子元件（或用電器）的I一U（或U一I）圖線，如圖所示（1）甲乙丙三個圖象中，表示白熾燈的是_ （2）若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V電路中，電路消耗的總功率是_W （3）若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后，接在電壓為3.5V的電路中，則燈泡的實際功率是_W 18. （7分）電路的識別：（1）根據(jù)如圖所示的實物電路，請你在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖 （2）如圖所示是小紅同學(xué)連接的電路如果合上開關(guān)，將會出現(xiàn)_現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）；對于這個電路，只須拆掉導(dǎo)線_，就能成為燈L1和L2串聯(lián)的正確電路 四、 作圖題 (共1題；共5分)19. （5分）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上 . 補上后要求：閉合電鍵S后，向右移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)變小 . 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共11題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空題 (共5題；共16分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、三、 實驗題 (共2題；共10分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、四、 作圖題 (共1題；共5分)19-1、