閩教版小學英語第3冊.doc

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閩教版小學《英語》第3冊 Unit 6 Weather Lesson 11 執(zhí)教：福州市湖濱小學 陳慧 指導(dǎo)：鼓樓區(qū)進修學校 邵宜璋 福州市湖濱小學： 林林 教學內(nèi)容： 閩教版小學《英語》第三冊Unit6 Weather Lesson11 教學目標： （一）知識目標 1.聽懂會說weather, sunny, rainy, cloudy， snowy 2.聽懂會說How is the weather today? It’s a sunny day. How is the weather in Beijing? It’s sunny. （二）能力目標 1.培養(yǎng)學生能夠在實際情景中運用句子談?wù)撎鞖狻? 教學重難點： 1. 正確拼讀sunny，rainy，cloudy， snowy 2. 聽懂會說How is the weather today? It’s a sunny day. How is the weather in Beijing? It’s sunny. 教具準備： 教學VCD、課件，單詞卡、句型卡片。 教學過程： 一．Warmmer 1. Greetings: T: Good morning, boys and girls. Nice to see you again. How are you? 2.Sing a song “Rain, rain, go away” 二．Elidation 1．（由歌曲引出課題）T: Today we will learn Unit6 Weather Lesson11.(出示單詞卡片，指導(dǎo)讀音,引出課題) 三．Presentation and drill 1．T：It’s a map of China(出示課件) How is the weather in Beijing?引出sunny（以各種方式操練sunny:搖頭晃腦，升降調(diào)，拼讀單詞） 2．多種方式教授其他天氣單詞rainy（two by two, stop游戲），cloudy（一觸即發(fā)，男女生讀），snowy（升降調(diào)，row by row） 3．Play a game: （1）What’s missing? （2）拍圖標讀單詞 4. Ask and answer：How is the weather in Beijing? It’s sunny. …(小組接龍) 5．T：How is the weather today?（課件呈現(xiàn)）引出It’s a sunny/cloudy/rainy/snowy day.的回答 6．自編歌謠學習sunny, sunny, a sunny day… 7.Play a game: 大小聲找卡片 四．Consolidation 1. Read after the VCD 2. Say a rhyme 五．Homework 1.聽讀第11課課文和單詞三遍(家長簽字) 2.做活動手冊第11課 3.將所學的有關(guān)天氣的單詞以及歌謠讀給父母聽. 板書設(shè)計: Unit6 Weather Lesson 11 How is the weather in Beijing? It’s sunny. How is the weather today? It’s a sunny day. sunny rainy cloudy snowy(四線三格書寫) 教學反思： 本節(jié)課目的是通過這節(jié)課的學習，學生可以理解并且運用新授的句型和單詞談?wù)撎鞖狻? 在教授單詞的過程中我運用了搖頭晃腦，一觸即發(fā)等操練方式，生生互動、師生互動，課堂氣氛活躍。但本節(jié)課還存在很多缺點與不足: 1.在操練鞏固How is the weather in Beijing? It’s sunny.時課件的運用不夠得心應(yīng)手，組組接龍的游戲沒有得到預(yù)期的效果. 2.在自編的歌謠sunny, sunny, a sunny day…后再加上It’s a sunny day…,效果會更好. 3.在教學過程中,課堂用語的使用還不到位,教師的語言組織還不夠自然流暢。