人教部編版九年級歷史下冊第2單元第5課《第二次工業(yè)革命》同步練習(xí)B卷

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人教部編版九年級歷史下冊第2單元第5課第二次工業(yè)革命同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共14題；共14分)1. （1分）柳州小巧輕便的新能源電動汽車寶駿El00面世以來，就得到市民的寵愛。該汽車使用的新能源最早出現(xiàn)在（ ） A . 第一次工業(yè)革命時期B . 第二次工業(yè)革命時期C . 第三次科技革命時期D . 第一次世界大戰(zhàn)時期2. （1分）“18世紀(jì)的英國恰好是煤炭價格低廉而人力成本昂貴的國家。在逐利的工廠主看來，推廣機(jī)器生產(chǎn)可以利用廉價的煤炭替代昂貴的勞動力，從而產(chǎn)生更大的利潤?！睋?jù)此可知工廠主推廣機(jī)器生產(chǎn)的原因是（ ） A . 煤炭資源缺乏B . 勞動力嚴(yán)重不足C . 內(nèi)燃機(jī)廣泛應(yīng)用D . 追逐更大的利潤3. （1分）下列屬于第二次工業(yè)革命時期的成果是（ ） A . 蒸汽機(jī)、汽車B . 電燈、電腦C . 火車、電報D . 內(nèi)燃機(jī)、飛機(jī)4. （1分）從18世紀(jì)60年代至20世紀(jì)初，人類社會經(jīng)歷了兩次工業(yè)革命。下列對兩次工業(yè)革命共同點(diǎn)的表述，正確的是（ ） 經(jīng)歷了“蒸汽時代”到“信息時代”的演變促進(jìn)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，產(chǎn)生新的工業(yè)部門英國在兩次工業(yè)革命中發(fā)展最快都推動了列強(qiáng)發(fā)動侵華戰(zhàn)爭A . B . C . D . 5. （1分）在第二次工業(yè)革命中作出突出貢獻(xiàn)的人物不包括（ ）A . 卡爾本茨B . 亨利福特C . 瓦特D . 萊特兄弟6. （1分）交通運(yùn)輸工具的進(jìn)步，使人們出行更為便捷。前兩次工業(yè)革命時期運(yùn)行于陸上、海上和空中的交通工具出現(xiàn)的先后順序是（ ） A . 陸?？誃 . 海陸空C . 陸空海D . 空陸海7. （1分）1931年10月21日，在為一位偉大的發(fā)明家舉行葬禮時，人們采用了一種獨(dú)特而又恰當(dāng)?shù)姆绞酵ｋ?分鐘，以悼念他，這位發(fā)明家是（ ）A . 牛頓B . 本茨C . 愛迪生D . 愛因斯坦8. （1分）結(jié)合所學(xué)知識，下列歷史如圖示空格處應(yīng)填入的是（ ） A . 蒸汽機(jī)B . 內(nèi)燃機(jī)C . 電動機(jī)D . 發(fā)電機(jī)9. （1分）觀察下面美國石油工業(yè)發(fā)展歷程示意圖，反映了19世紀(jì)后期美國工業(yè)發(fā)展變化主要特征的是（ ）A . 壟斷組織產(chǎn)生發(fā)展B . 石油行業(yè)競爭激烈C . 企業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定D . 科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力10. （1分）下表是19世紀(jì)后半期至20世紀(jì)初各主要大國工業(yè)方面的排序，導(dǎo)致各國排序發(fā)生變化的主要因素是（ ）1860年英國法國美國德國1880年美國英國德國法國1900年美國德國英國法國A . 第一次工業(yè)革命B . 第二次工業(yè)革命C . 美國南北戰(zhàn)爭D . 第一次世界大戰(zhàn)11. （1分）衡邵懷鐵路的開通運(yùn)營，填補(bǔ)了湘西南多個縣市的鐵路路網(wǎng)空白，讓沿線各地搭上了“高鐵快車”。世界鐵路時代的開創(chuàng)者是（ ） A . 哈格里夫斯B . 史蒂芬森C . 瓦特D . 卡爾本茨12. （1分）假如你生活在19世紀(jì)末的歐洲，你不可能見到和聽到的事情是（ ） A . 看到一起汽車交通事故B . 聽說美國的紐約街頭有了路燈C . 可以有一天用電話向家人拜年D . 出現(xiàn)了快捷的空中交通工具13. （1分）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國家從自由資本主義過渡到帝國主義的主要原因是（ ） A . 工業(yè)革命的推動B . 第二次工業(yè)革命的推動C . 三國同盟和三國協(xié)約的形成D . 壟斷組織的形成14. （1分）某外國劇作家在他的一部最新電影劇本中描述了19世紀(jì)四十年代的倫敦，你認(rèn)為需要修改的一項(xiàng)是（ ） A . 不時有一列列火車呼嘯而過B . 街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍C . 工廠林立，且巨大在的煙囪冒著濃煙D . 有錢的商人們坐著里輪船在泰晤士河上游覽二、 簡答題 (共1題；共1分)15. （1分）“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，這一論斷體現(xiàn)了馬克思主義的生產(chǎn)力理論和科學(xué)觀，近代歷史的兩次關(guān)于科技的革命有力的證明了這一點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)知識，回答下面的問題。 （1）第一次科技革命指的是什么歷史事件？它極大的提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入了什么時代？ （2）列舉這次事件中的一項(xiàng)發(fā)明及發(fā)明者。世界上第一個工業(yè)國是哪個國家？ （3）第二次科技革命開始于什么時候？這次革命最顯著的成就是什么成為新能源進(jìn)人生產(chǎn)生活領(lǐng)域？世界由此進(jìn)入了什么時代？ （4）在此次革命的推動下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展，主要資本主義國家由自由資本主義時期過渡到什么時期？ （5）20世紀(jì)70年代我國決定把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來所作出的重大決策是什么？ 三、 綜合題 (共3題；共8分)16. （1分）美國歷史可以說是世界文明史的一個縮影，九年級二班的同學(xué)為了進(jìn)一步了解其發(fā)展進(jìn)程，開展了一次“美國發(fā)展之路”的探究活動。請你參與他們的活動，結(jié)合所學(xué)知識共同解決下列問題。 材料一：在考察美國興盛的原因時，我們可以把注意力首先放在美國的自然條件上。美國位于北美洲大陸的中部和南部，土地肥沃，可耕地占國土面積的90%。中部大平原，不僅是美國的，也是世界上最富有的農(nóng)業(yè)區(qū)。密西西比河及其支流由北向南流去，注入墨西哥灣，給農(nóng)業(yè)以灌溉之利。豐富的礦產(chǎn)資源和縱橫交錯的河道更使這地區(qū)后來成為工業(yè)區(qū)。材料二：當(dāng)1776年這13個殖民地聯(lián)合起來宣布脫離英國而獨(dú)立的時候，這個新興的國家還只是一個面積不過40萬平方英里、連一個國家機(jī)構(gòu)都不健全的小國。歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，從世界歷史的觀點(diǎn)看，美國革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個獨(dú)立的國家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。材料三：美國在19世紀(jì)60年代成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國家，這奠定了美國在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國的基礎(chǔ)。如果美國在當(dāng)時分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，這場戰(zhàn)爭對美國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（1）根據(jù)材料一回答，有利于美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然條件有哪些？ （2）材料二中宣布美國獨(dú)立的標(biāo)志是什么？與英國相比，為什么說美國“創(chuàng)造了一個新的，不同類型的國家”？ （3）根據(jù)材料三概括“這場戰(zhàn)爭對美國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識回答，美國面臨的“分裂”危險是通過什么戰(zhàn)爭解決的？廢除了什么制度？ （4）有的中國人反感美國，他們認(rèn)為“戰(zhàn)爭與掠奪造就了美國的強(qiáng)大”；也有些中國人崇拜美國，認(rèn)為是多種原因造就了美國的強(qiáng)大。請結(jié)合史實(shí)說說你的觀點(diǎn)。 17. （3分）閱讀下列四幅圖片后，回答問題：（1）圖一畢昇的發(fā)明是什么？四大發(fā)明中，為歐洲航海家的航?；顒樱瑒?chuàng)造條件的發(fā)明是什么？廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭的發(fā)明是什么？在漢代，還有一項(xiàng)為世界文化做出巨大貢獻(xiàn)的發(fā)明是什么？ （2）圖二瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進(jìn)入了什么時代？史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明的交通工具是什么？ （3）圖三的發(fā)明出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時期，它的發(fā)明者是哪位美國科學(xué)家？電力的應(yīng)用日益廣泛，人類歷史進(jìn)入了什么時代？美國的萊特兄弟把人類翱翔天空的夢想變成現(xiàn)實(shí)，他們的發(fā)明成果是什么？ （4）圖四出現(xiàn)在第三次科技革命時期。這次科技革命的核心是什么？ 18. （4分）工業(yè)化是近代以來世界歷史發(fā)展的趨勢，對人類的影響是全方位的、深遠(yuǎn)的。閱讀下列材料，聯(lián)系已學(xué)知識回答問題。 材料一：（18世紀(jì)后半期）當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個法國的時候，英國正好在進(jìn)行一場比較平靜，但是威力并不因此就顯得缺乏力量的變革。蒸汽和新的工具機(jī)把工場手工業(yè)變成現(xiàn)代的大工業(yè)，從而把資產(chǎn)階級社會的整個基礎(chǔ)革命化了。恩格斯反杜林論材料二：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著人類進(jìn)入電氣時代，資本主義“全球化”趨勢增強(qiáng)，世界形成一個整體。材料三：自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮后，煙囪、廠房、機(jī)器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活。1827年法國數(shù)學(xué)家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖，在他之后，瑞典學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”。（1）材料一中當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個法國的時候，英國進(jìn)行的“比較平靜”、“但是威力并不因此就顯得缺乏力量的變革”又是指什么事件？請簡要概括這場“變革”給世界帶來的影響。 （2）“電氣時代”有哪些科技發(fā)明對推動“世界形成一個整體”發(fā)揮了積極作用，？請例舉兩例。 （3）材料三說明在社會生產(chǎn)發(fā)展的同時，出現(xiàn)了什么問題？ （4）綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共14題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 簡答題 (共1題；共1分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、三、 綜合題 (共3題；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、