遼寧省新賓滿族自治縣高三語(yǔ)文二??荚囋嚲?/h1>
上傳人:sha****en 文檔編號(hào):14917638 上傳時(shí)間:2020-08-01 格式:DOC 頁(yè)數(shù):12 大?。?34.50KB

收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
遼寧省新賓滿族自治縣高三語(yǔ)文二??荚囋嚲韄第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共12頁(yè)
遼寧省新賓滿族自治縣高三語(yǔ)文二??荚囋嚲韄第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共12頁(yè)
遼寧省新賓滿族自治縣高三語(yǔ)文二模考試試卷_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共12頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《遼寧省新賓滿族自治縣高三語(yǔ)文二??荚囋嚲怼酚蓵?huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省新賓滿族自治縣高三語(yǔ)文二??荚囋嚲恚?2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省新賓滿族自治縣高三語(yǔ)文二模考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題;共4分)1. (2分) (2018聊城模擬) 下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A . 這次座談會(huì)是臨時(shí)性的,不作記錄,請(qǐng)大家針對(duì)昨天發(fā)生的事情發(fā)表看法,千萬(wàn)不要客氣,姑妄言之即可。B . 受害家屬非常感動(dòng),對(duì)交警說:“如果沒有你們幫助,令堂就得不到及時(shí)救助,兇手還會(huì)逍遙法外,謝謝你們!”C . 爸媽,你們就不要再奉勸我了。我也知道你們都是替我著想,但是我真的不喜歡報(bào)考師范院校,我想當(dāng)律師。D . 真不巧得很,前兩天他們夫婦才辭職另有高就,聽說去了東北的一所高校,你來之前應(yīng)該先和他們聯(lián)系一下。2. (

2、2分) 填入下列橫線中的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )妄自菲薄是一條毒蛇,它永遠(yuǎn)嚙噬著我們的心靈, , 注入?yún)捠篮徒^望的毒液。我曾數(shù)十次拜謁孔子墓。不管是陽(yáng)光在他的墓前篩下一地的樹影, , 我都會(huì)聽到孔子周游列國(guó)的馬車的轔轔聲和他的弟子們的瑯瑯誦書聲。a.其中滋潤(rùn)生命的血液被其吮吸著 b.吮吸著其中滋潤(rùn)生命的血液a.還是細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧,抑或裊娜的雪把古今舞成生動(dòng)而宏闊的寧謐b.還是裊娜的雪把古今舞成生動(dòng)而宏闊的寧謐,抑或細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧A . aaB . bbC . abD . ba二、 情景默寫 (共1題;共3分)3. (3分) (2020高三上湖州期末

3、) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題) (1) _,任重而道遠(yuǎn)。_,不亦重乎?(論語(yǔ)) (2) 關(guān)山難越,_;_,盡是他鄉(xiāng)之客。(王勃滕王閣序(并詩(shī)) (3) 別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。_,_。(白居易琵琶行(并序) (4) _,邯鄲為郡,_。(蘇洵六國(guó)論) (5) 壚邊人似月,_。未老莫還鄉(xiāng),_。(韋莊菩薩蠻) 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共38分)4. (18分) (2019廣東模擬) 閱讀下面的文字,完成各題。 氣候資源作為一種重要的自然資源,從法學(xué)的角度看,它能否成為法律關(guān)系的客體,這是必須予以回答的一個(gè)命題。有的學(xué)者認(rèn)為,將風(fēng)能和太陽(yáng)能確認(rèn)為法律關(guān)系的客體不具有可行

4、性。根據(jù)物權(quán)法原理,物權(quán)具有支配性和排他性的特征,物權(quán)客體須具有既存性、有形性、獨(dú)立性、特定性。但對(duì)于風(fēng)能和太陽(yáng)能,其存續(xù)具有時(shí)間性、流動(dòng)性、不確定性,難以成為物權(quán)客體。傳統(tǒng)民法和古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,環(huán)境要素(如水、空氣、陽(yáng)光等)是一種取之不盡、用之不竭的自然物,是一種“自由財(cái)產(chǎn)”,不能成為所有權(quán)的客體,任何人無需支付對(duì)價(jià)即可對(duì)其占有和處分。然而,生態(tài)環(huán)境具有稀缺性、有用性和價(jià)值性,如果固守傳統(tǒng)的“環(huán)境無價(jià)值”、“自然資源無價(jià)值”的偏見,那么對(duì)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)將十分不利。氣候資源具有物的一般屬性,能夠成為法律關(guān)系的客體。著名法學(xué)家張文顯教授認(rèn)為,法律關(guān)系的客體具有以下共同的特征:它必須是對(duì)主體的“

5、有用之物”,而且圍繞著、針對(duì)著它可能發(fā)生利益沖突,因此需要對(duì)之做出利益界定,明確其所屬所歸;它必須是人類能夠控制或部分控制的“為我之物”;它必須是獨(dú)立于主體的“自在之物”。這一精辟的論述對(duì)判斷“氣候資源能否成為法律上之物”提供了重要的指導(dǎo)。顯然,氣候資源是一種重要的自然資源,能夠?yàn)槿藗兯J(rèn)識(shí)和控制,并獨(dú)立存在,因此,能夠成為法律關(guān)系的客體。例如,人們利用風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電,利用雨云實(shí)施人工降水等。即使從民法的角度看,氣候資源也是可以為人力所支配的,屬于民法上之“物”。臺(tái)灣民法學(xué)者王則鑒認(rèn)為:“物是指除人之身體外,凡能為人力所支配,獨(dú)立滿足人類社會(huì)生活需要的有體物及自然力而言?!倍?,氣候資源也具

6、有稀缺性。盡管風(fēng)能、太陽(yáng)能是取之不盡,用之不竭的,但其開發(fā)利用受到土地、空間的限制。因此,在現(xiàn)有技術(shù)條件下,可以利用的風(fēng)能資源、太陽(yáng)能資源是有限的,具有稀缺性,因而具有民法上的財(cái)產(chǎn)意義,屬于物的范疇。那么,氣候資源從法律上來說屬于什么樣的物呢?是屬于國(guó)家所有的財(cái)產(chǎn)還是私人所有的物?答案是都不是。早在1969年,美國(guó)法學(xué)教授約瑟夫薩克斯就提出了“公共信托論”的觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)主張,由于自然資源對(duì)人類生存和發(fā)展的極端重要性,應(yīng)將其視為全體公民的“公共財(cái)產(chǎn)”和“共享資源”,國(guó)家或政府是這一公共財(cái)產(chǎn)的受托人。所以說,氣候資源屬于自然資源之一,是全體公眾的“公共財(cái)產(chǎn)”和“共享資源”,應(yīng)當(dāng)歸全體公民共有,即

7、它是一種公眾共有物。所謂公眾共有物,著名環(huán)境法學(xué)者蔡守秋先生在論公眾共有物的法律保護(hù)中對(duì)其進(jìn)行了界定,指不特定的多數(shù)人可以非排他性使用之物。(選自曹明德的論氣候資源的屬性及其法律保護(hù),有刪改。)(1) 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 氣候資源是一種重要的自然資源,包括風(fēng)能資源、太陽(yáng)能資源等,它既非國(guó)家所有也非私人所有。B . 根據(jù)物權(quán)法,風(fēng)能和太陽(yáng)能是“自由財(cái)產(chǎn)”,具有時(shí)間性、流動(dòng)性、不確定性,不能成為物權(quán)客體。C . 風(fēng)能和太陽(yáng)能并非具有支配性和排他性之物,所以,從物權(quán)法的角度看是難以成為物權(quán)客體的。D . 根據(jù)傳統(tǒng)民法,風(fēng)能和太陽(yáng)能是任何人都可以對(duì)其占有和處分的

8、,不能成為所有權(quán)的客體。(2) 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 一,二段指出,在有些守舊學(xué)者看來,氣候資源不能成為法律關(guān)系的客體。B . 三,四段指出,氣候資源具有物的一般屬性,能夠成為法律關(guān)系的客體。C . 全文論述逐層深入,先否定后肯定,最后給出鮮明的結(jié)論,行文很有邏輯性。D . 文章運(yùn)用了例證、引證和對(duì)比論證的方法,論述了“氣候資源是一種公眾共有物”的觀點(diǎn)。(3) 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) A . 固守傳統(tǒng)的“環(huán)境無價(jià)值”“自然資源無價(jià)值”的偏見,將不利于對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。B . 氣候資源既是“有用之物”“為我之物”,又是“自在之物”,所以能夠成

9、為法律關(guān)系的客體。C . 氣候資源具有稀缺性,在現(xiàn)有技術(shù)條件下,可利用的風(fēng)能、太陽(yáng)能是有限的,因而它屬于法律意義上的物。D . 基于“公共信托論”的觀點(diǎn),自然資源應(yīng)被視為全體公民的公共財(cái)產(chǎn)和共享資源,任何個(gè)人和國(guó)家無權(quán)干涉。5. (20分) (2017高二上紅橋期末) 閱讀下面的文章,完成下面小題。心放空,超輕松賴淑惠如果遇到突發(fā)狀況,先深呼吸幾下吧!因?yàn)槲ㄓ行撵o,智慧才會(huì)生出來,事情才能得到圓滿的解決。古印度有一個(gè)國(guó)王,每天都要繞行佛塔100遍來靜心修行。有一天,他正在繞行,下屬忽然來報(bào),說鄰國(guó)突然派兵前來攻打,已兵臨城下,戰(zhàn)況危急,請(qǐng)大王趕緊去督軍應(yīng)戰(zhàn)。國(guó)王不為所動(dòng),鎮(zhèn)定地說:“即使軍隊(duì)攻

10、到我面前,我也不會(huì)停止繞行。”說罷依然繞行如故。過了一會(huì)兒,敵軍已攻到一箭之遙了,看見國(guó)王心如止水而且靜靜地繞行佛塔,帶兵的將領(lǐng)大吃一驚,心想必然有詐,唯恐伏兵突然殺出來,就趕緊下令撤兵了。這與三國(guó)演義里諸葛亮的“空城計(jì)”頗有異曲同工之妙。諸葛亮守西城,司馬懿大軍突然攻至,蜀國(guó)的軍隊(duì)都派出去打仗了,城內(nèi)只剩下老弱殘兵如何應(yīng)戰(zhàn)?諸葛亮不愧是諸葛亮,他心靜如水,立刻吩咐打開城門,叫那些老弱殘兵扮成尋常百姓在城下悠閑地打掃著,他自己則帶了琴童到城樓上焚香撫琴,琴韻悠揚(yáng),一副氣定神閑的樣子。司馬懿知道諸葛亮詭計(jì)多端,也生怕中了埋伏,就急急撤兵走了。一般人碰到突發(fā)狀況,第一反應(yīng)便是驚愕不已,然后心急如焚

11、。不過越急越成不了事,古哲說“急則敗矣”,所以遇到突發(fā)狀況,先深呼吸幾下吧!因?yàn)槲ㄓ行撵o,智慧才會(huì)生出來,事情才能得到圓滿的解決。人的心跟身,就像將軍跟士兵,發(fā)號(hào)施令的是心,執(zhí)行命令的是身,心定身就定,心不定身就難定。禪宗也有個(gè)趣味公案,說有個(gè)比丘尼,在一個(gè)酷熱的夏天外出弘法,半路上遇到一個(gè)自稱修道的人,正在用火烤自己的身軀,烤得大汗淋漓、口干舌燥、毛發(fā)焦黃。比丘尼不由得脫口而出:“該烤的不烤,不該烤的猛烤有什么用呢?”修道人聽了勃然大怒:“臭尼姑,什么是該烤的,什么是不該烤的呢?”比丘尼平靜地說:“該烤的是你那顆嗔怒的心,你能烤心才算是真烤,就像牛拉車,如果車不動(dòng),應(yīng)該打牛而不是打車。身就像

12、車子,心就像牛,你應(yīng)該烤心才對(duì),干嗎糊里糊涂地糟蹋身體呢?”心就是身的司令官,司令官如果經(jīng)常毛毛躁躁,是很難打勝仗的,如果能鎮(zhèn)定、沉著地運(yùn)籌帷幄之中,就能決勝千里之外。心若經(jīng)常滿載著自私、貪婪、嗔怒等負(fù)面情緒,就會(huì)凡事看不順眼,事事焦躁難安,生活當(dāng)然也就難以輕松快樂起來。唯有懂得將心放空,人生才會(huì)超級(jí)輕松?。?) “古印度國(guó)王繞行”和“空城計(jì)”兩個(gè)故事,既然有異曲同工之妙,是否可以將“空城計(jì)”的具體內(nèi)容刪掉呢?請(qǐng)說明理由。 (2) 賞析文中畫線的句子。 (3) 解釋文章題目中“心放空”的內(nèi)涵。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共9分)6. (9分) (2017高三上寶雞期末) 閱讀下面這首唐詩(shī),完成

13、下列小題。答張十一韓愈山凈江空水見沙,哀猿啼處兩三家。筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍,躑躅閑開艷艷花。未報(bào)恩波知死所 , 莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢,斗覺霜毛一半加?!咀ⅰ宽n愈一生中兩次遭貶,答張十一是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后所作。張十一,名署,曾與韓愈同為監(jiān)察御史,因勸諫德宗皇帝,兩人同時(shí)被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈,韓愈寫此詩(shī)作答。躑躅:杜鵑花科。恩波:皇帝的恩澤。斗:通“陡”。(1) 下列對(duì)本詩(shī)的賞析不正確的兩項(xiàng)是( ) A . 本詩(shī)首聯(lián)運(yùn)用白描手法勾勒景物,春山明凈,春江空闊,傳達(dá)出一種人煙稀少的空曠寂寥的感受。B . 本詩(shī)前兩聯(lián)先寫近景,后寫遠(yuǎn)景,層次分明。加上哀猿啼叫、杜鵑花開,可謂

14、詩(shī)情畫意,交相輝映。C . 詩(shī)中景物一是靜,二是閑。靜從空曠少人煙而生,閑由處境遭遇而來,表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)、閑適的心情。D . “斗覺霜毛一半加”,詩(shī)人沒有從正面寫自己的憂愁之深,卻用“斗覺”二字將感情推向了高潮。E . 作者似乎要把激憤的感情深埋心底,又不自覺在字里行間透露出來,使詩(shī)歌形成了含蓄深沉的特點(diǎn)。(2) 從本詩(shī)頸聯(lián)中,你能感受到詩(shī)人哪些可貴的精神品質(zhì)?請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要分析。 五、 文言文閱讀 (共2題;共35分)7. (19分) (2017高三上江蘇開學(xué)考) 閱讀下列文言文,完成下列小題。游千山記程啟充千山在遼陽(yáng)城南六十里,秀峰疊嶂,綿亙數(shù)百里。東引甌脫 , 南抱遼陽(yáng),蓊郁而時(shí)有佳氣。予

15、丙申遷蓋州,道出遼陽(yáng),乃與同志徐、劉二子游焉。南折入山,數(shù)里,抵祖越寺。路頗峻,稍憩于寺之禪堂,乃登萬(wàn)佛閣。閣在山半,緣崖旋轉(zhuǎn),越飛梁而入。憑欄四望,天風(fēng)泠然,因宿于寺。時(shí)戊子日也,循東山,望螺峰,附太極石,入巖澗。俯看萬(wàn)佛閣,已在下方矣。自一覽亭迤西而北,入龍泉寺。晡時(shí),往香巖寺,亂溪而東,巖壑窈窕。明晨,寺僧設(shè)齋,乃行,憩大樹下。人境空寂翛然,有遺世之想。東峰危險(xiǎn),徐、劉二子浮白引滿,其間適有吹笳者,聲振林樾,聞之愀然。自龍泉至此,二十余里,陡絕洿陷,懸崖怪石,后先相倚,撫孤山,瞰深壑,奇花異卉,雜然如繡。翼日,晴霽,登中峰,顧瞻京國(guó),遠(yuǎn)眺荒徼,山?;烀o際。數(shù)息,抵仙人臺(tái),峭壁斷崖,北隅

16、以木梯登望之,股栗。健者匍匐而上,有石枰,九仙環(huán)弈焉。自仙人臺(tái)尋中會(huì)寺,入溪,穿石,荊棘塞路,不可杖,徑僅容雙趾。以匹布縛胸,使人從后挽之,扶滕側(cè)足,盤跚而步,危甚,劉子先之,徐子與余相去數(shù)步,摘山花以詩(shī)贈(zèng)余,余亦倚聲和之。坐石上,一老進(jìn)麥餅。值饑,食之厭,問其姓氏,笑而不答,乃至寺。行幾二十里,因憊,坐僧房。久之,乃自中會(huì)反祖越?;赝T峰,如在天上矣。茲山之勝,弘潤(rùn)秀麗,磅礴盤結(jié),不可殫述。使在中州,當(dāng)與五岳等;僻在東隅,高人、游士罕至焉。物理之幸不幸,何如也?昔柳州山水以子厚顯,予之劣陋,弗克傳其勝,姑撮其大概如此。(選自古今圖書集成山川典,有刪改)【注】程啟充,明代正德進(jìn)士,曾任御史、江

17、西按察使,后被人誣告,貶戍撫順、蓋州等處十六年。甌脫:泛指邊界。浮白:滿飲。(1) 對(duì)下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 閣在山半,緣崖旋轉(zhuǎn) 緣:邊緣B . 值饑,食之厭 厭:滿足C . 弘潤(rùn)秀麗,磅礴盤結(jié),不可殫述 殫:盡D . 弗克傳其勝,姑撮其大概如此 克:能夠(2) 下列各組句子中,劃線詞的意義和用法都相同的一組是( ) A . 乃登萬(wàn)佛閣 寺僧設(shè)齋,乃行B . 自一覽亭迤西而北 健者匍匐而上C . 有遺世之想 余亦倚聲和之D . 北隅以木梯登望之 昔柳州山水以子厚顯(3) 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是( ) A . 千山毗鄰遼陽(yáng)城,地處邊界,山中草木

18、繁盛,作者攜下屬徐、劉二人從蓋州出發(fā)上山。B . 位于龍泉寺的萬(wàn)佛閣,從半山騰空而出,氣勢(shì)磅礴,游人憑欄遠(yuǎn)望,頓覺寒風(fēng)四起。C . 作者用移步換景的手法,描述游覽千山的全過程,突出了千山“險(xiǎn)峻秀麗”的特點(diǎn)。D . 作者運(yùn)用平實(shí)質(zhì)樸的筆法,細(xì)致地描繪了千山的自然之美,抒發(fā)了個(gè)人的豪情壯志。(4) 將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。其間適有吹笳者,聲振林樾,聞之愀然。使在中州,當(dāng)與五岳等;僻在東隅,高人、游士罕至焉。(5) 文中的“千山”觸發(fā)了作者對(duì)自己境遇的感嘆,兩者有哪些相似之處?請(qǐng)用自己的話概括其中兩點(diǎn)。 8. (16分) (2017高一上南寧期末) 閱讀下面的文言文,完成下面小題。許驤,字允升,世

19、家薊州。祖信,父唐,世以財(cái)雄邊郡。后唐之季,唐知契丹將擾邊,白其父曰:“今國(guó)政廢弛,狄人必乘釁而動(dòng),則朔、易之地,民罹其災(zāi)。茍不即去,且為所虜矣?!毙乓再Y產(chǎn)富殖,不樂他徙,唐遂潛赍百金而南。未幾,晉祖革命,果以燕、薊賂契丹,唐歸路遂絕。嘗擁商貲于汴、洛間,見進(jìn)士綴行而出,竊嘆曰:“生子當(dāng)令如此!”因不復(fù)行商,卜居睢陽(yáng),娶李氏女,生驤,風(fēng)骨秀異。唐曰:“成吾志矣!”驤十三,能屬文,善詞賦。驤太平興國(guó)初詣貢部,與呂蒙正齊名,太宗尹京,頗知之。及廷試 , 擢甲科,解褐將作監(jiān)丞、通判益州,賜錢二十萬(wàn)。遷右贊善大夫。會(huì)罷副使,徙知鄜州。召還,為比部員外郎。雍熙二年,改江南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。洪、吉上供運(yùn)船水損物,

20、主吏懼罪,故覆舟,鞫獄者按以欺盜,當(dāng)流死者數(shù)百人。驤馳往訊問,得其情實(shí)以聞,多獲輕典,優(yōu)詔褒之。又上言:“劫盜配流 , 遇赦得原,還本鄉(xiāng),讎告捕者,多所殺害,自今請(qǐng)以隸軍。”詔可。遷正使。端拱初,拜主客郎中,俄徙知福州。累表求還,不俟報(bào),入朝,召對(duì)便殿,延問良久。改兵部郎中上言蜀民浮窳易搖宜擇忠厚者撫之為預(yù)備既而李順叛眾頗服其先見。命知審官院,遷御史中丞,以疾固讓,不許。占謝日,命坐勞問,出良藥賜之曰:“此朕所服得驗(yàn)者?!焙篌J以久病不能振職。真宗即位,改兵部侍郎。屢求小郡養(yǎng)疾,因入朝失儀,為御史所糾,特詔不問,命知單州。咸平二年卒,年五十七。贈(zèng)工部尚書。(節(jié)選自宋史許驤傳)(1) 下列對(duì)文中畫

21、線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A . 改兵部郎中/上言蜀民/浮窳易搖/宜擇忠厚者撫之/為預(yù)備/既而李順叛眾/頗服其先見B . 改兵部郎中/上言/蜀民浮窳易搖/宜擇忠厚者撫之/為預(yù)備/既而李順叛眾/頗服其先見C . 改兵部郎中/上言蜀民/浮窳易搖/宜擇忠厚者撫之/為預(yù)備/既而李順叛/眾頗服其先見D . 改兵部郎中/上言/蜀民浮窳易搖/宜擇忠厚者撫之/為預(yù)備/既而李順叛/眾頗服其先見(2) 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 狄人,古代漢族稱四方的少數(shù)民族分別為東夷、南蠻、西戎、北狄,狄人即北狄。B . 廷試,指中國(guó)封建王朝科舉制度中由皇帝親發(fā)策問,在殿廷上舉行的

22、考試。C . 配流,是古代懲治犯人的一種刑罰,指把犯人發(fā)配、流放到偏遠(yuǎn)的地方。D . 贈(zèng),指古代朝廷對(duì)功臣的先人或本人死后追封爵位官職,與“謚”相同。(3) 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 許驤生于富家,自幼頗有才華。他的祖輩和父輩極為富足,以財(cái)力雄厚聞名;他自幼頗有風(fēng)骨,文章詞賦皆極為精通。B . 許驤進(jìn)士出身,仕途平衡順利。他參加廷試,考中甲科;他調(diào)任福州知州時(shí),能夠安于職守,盡心工作,最后官至兵部侍郎。C . 許驤用典寬仁,處事分寸得當(dāng)。他處理供運(yùn)船一案時(shí),讓很多被判重刑的人得到了從輕處罰;對(duì)流配犯人遇赦回鄉(xiāng)對(duì)告發(fā)逮捕他們的人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的現(xiàn)象提出中肯意見。

23、D . 許驤忠誠(chéng)可靠,備受皇帝器重。他時(shí)時(shí)以國(guó)家和百姓為重,慮事周全,頗有遠(yuǎn)見;他有病在身,皇帝親自慰問,并賜以良藥,恩寵有加。(4) 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。信以資產(chǎn)富殖,不樂他徙,唐遂潛赍百金而南。嘗擁商貲于汴、洛間,見進(jìn)士綴行而出,竊嘆曰:“生子當(dāng)令如此!”固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。(王羲之蘭亭集序)六、 材料作文 (共1題;共5分)9. (5分) (2017高二上惠來月考) 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。什么是幸福?幸福是杜甫聞官軍收河南河北中的“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”;幸福是孟郊登科后中的“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花?!?;幸福是白居

24、易問劉十九中的“晚來天欲雪,能飲一杯無”。這三種幸福,你認(rèn)為那種更幸福?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共2題;共4分)1-1、2-1、二、 情景默寫 (共1題;共3分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共38分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共9分)6-1、6-2、五、 文言文閱讀 (共2題;共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、六、 材料作文 (共1題;共5分)9-1、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!