《我的一位國(guó)文老師》(修改).ppt

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,梁實(shí)秋,我的一位國(guó)文老師,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、理解作者獨(dú)特的行文思路。2、感知人物形象，體會(huì)作者深情。3、學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑、善抓特征的人物描寫方法,走進(jìn)魅力大師——梁實(shí)秋,梁實(shí)秋（1903—1987），原名治華，筆名秋郎。浙江杭縣（今余杭）人。中國(guó)現(xiàn)代卓有成就的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家。被臺(tái)灣尊為散文一代宗師。國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威，曾與魯迅等左翼作家筆戰(zhàn)不斷。,1915年考入清華大學(xué)。后與聞一多等成立清華文學(xué)社，開始寫批評(píng)文章和新詩(shī)。1923年留學(xué)美國(guó)。1926年回國(guó)，先后在東南大學(xué)、暨南大學(xué)任教。1928年與葉公超、徐志摩等人成立新月社。作品：《雅舍小品》、《梁實(shí)秋札記》,后遷至臺(tái)，歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語(yǔ)系主任、英語(yǔ)教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)立編譯館館長(zhǎng)。一生給中國(guó)文壇留下了兩千多萬(wàn)字的文字創(chuàng)作，其散文集創(chuàng)造了中國(guó)現(xiàn)代散文著作出版的最高紀(jì)錄。代表作《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長(zhǎng)篇散文集《槐園夢(mèng)憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《英國(guó)文學(xué)史》、《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。《雅舍小品》在港臺(tái)已經(jīng)再版了50多次。這本書奠定了他散文大家的地位。,梁實(shí)秋散文集文人散文與學(xué)者散文的特點(diǎn)于一體，旁征博引，內(nèi)蘊(yùn)豐盈，行文崇尚簡(jiǎn)潔，重視文調(diào)高雅，追求“絢爛之極趨于平淡”的藝術(shù)境界。散文小品的素材，廣泛涉及人生世態(tài)，或回憶往事、記述個(gè)人經(jīng)歷，或敘寫家庭生活、讀書生涯，或憶記故鄉(xiāng)、發(fā)家國(guó)之思，或描寫社會(huì)面貌、文化習(xí)俗……,理清文章思路,一（1）：總寫不能忘記國(guó)文老師的原因。二（2—6）：敘寫徐先生的外貌特征和行為習(xí)慣。三（7—11）：敘寫我從徐先生處得到的益處。四（12）：敘寫我對(duì)徐先生的深深懷念。,快速閱讀課文內(nèi)容，文章可以劃分幾個(gè)部分？概括每個(gè)部分的大意？,徐老師為什么給“我”“印象最深”？分條列出。,綽號(hào)---可怕相貌---怪異笑容---猙獰習(xí)慣---不良脾氣---暴躁,——描寫細(xì)膩個(gè)性鮮明,徐先生最突出的特點(diǎn)是什么？你認(rèn)為作者回憶的哪件事最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)？,兇,思考：文章第三部分的第7節(jié)（但是從這一次起……）在全文中起到什么作用？,承上啟下上文表現(xiàn)的是一個(gè)古怪、兇狠的老師形象，下文則是寫徐老師令我受益的內(nèi)容?！笆芤孀疃唷奔日諔?yīng)開頭，又統(tǒng)領(lǐng)全文。,思考：作者所說(shuō)的“收益最多”，體現(xiàn)在哪些方面?,選輯教材——興趣培養(yǎng)注重朗讀——習(xí)慣養(yǎng)成批改作文——方法指導(dǎo)寫作技巧——受益終生,仔細(xì)閱讀11節(jié)，說(shuō)說(shuō)徐先生教給了我那些寫作技巧？,銜接——“硬接”該轉(zhuǎn)——“硬轉(zhuǎn)”起筆——“突兀矯健”“開門見山”“一針見血”“引人入勝”說(shuō)理——“譬喻”,文章最后一節(jié)表現(xiàn)了我對(duì)徐先生怎樣的感情？,懷念,敬慕,總之一句話：雖貌性但業(yè)生,請(qǐng)你用一句話概括徐先生的形象：,丑,兇,敬,愛,拓展深究：結(jié)合本文，你認(rèn)為把人物寫活有哪些的方法？,一、善抓富有個(gè)性化的特征,二、善抓富有個(gè)性化的細(xì)節(jié),三、善抓富有個(gè)性化的語(yǔ)言,賞析語(yǔ)言：結(jié)合下面的文句，仔細(xì)體會(huì)作者的語(yǔ)言風(fēng)格？,1、說(shuō)一兩句話就要用力的吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時(shí)忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸。2、他的鼻子眼睛嘴好像是過(guò)分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。3、袍子在整潔的階段時(shí)我沒有趕得上看見。4、他在講臺(tái)上來(lái)回踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句很多，“XXX！你是什么東西？我一眼把你望到底”。這一句頗為同學(xué)傳誦,有些男人，西裝褲盡管挺直，他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥！襪子手絹不知隨時(shí)洗滌，常常日積月累，到處塞藏，等到無(wú)可使用時(shí)，再?gòu)哪且欢盐酃复尕洰?dāng)中揀選比較干凈的去應(yīng)急。有些男人的手絹，拿出來(lái)硬像是土灰面制的百果糕，黑糊糊黏成一團(tuán)，而且內(nèi)容豐富。男人的一雙腳，多半好像是天然的具有泡菜霉干菜再加糖蒜的味道，所謂"濯足萬(wàn)里流"是有道理的，小小的一盆水確是無(wú)濟(jì)于事，然而多少男人卻連這一盆水都吝而不用，怕傷元?dú)?。兩腳既然如此之臟，偏偏有些"逐臭之夫"喜于腳上藏垢納污之處往復(fù)挖掘，然后嗅其手指，引以為樂(lè)！多少男人洗臉都是專洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，有的男人是在結(jié)婚后才開始刷牙。"捫虱而談"的是男人。還有更甚于此者，曾有人當(dāng)眾搔背，結(jié)果是從袖口里面摔出一只老鼠！——梁實(shí)秋《男人》節(jié)選,,,女人的嘴，大概是用在說(shuō)話方面的時(shí)候多。女孩子從小就口齒伶俐，就是學(xué)外國(guó)語(yǔ)也容易瑯瑯上口，不像嘴里含著一個(gè)大舌頭。等到長(zhǎng)大之后，三五成群，說(shuō)長(zhǎng)道短，聲音脆，嗓門高，如蟬噪，如蛙鳴，真抵上好幾部鼓吹！等到年事再長(zhǎng)，萬(wàn)一墮入“長(zhǎng)舌”型，則東家長(zhǎng)，西家短，飛短流長(zhǎng)，搬弄多少是非，惹出無(wú)數(shù)口舌；萬(wàn)一墮入“噴壺嘴”型，則瑣碎繁雜，絮聒嘮叨，一件事要說(shuō)多少回，一句話要說(shuō)多少遍，如噴壺下注，萬(wàn)流齊發(fā)，當(dāng)者披靡，不可向邇！一個(gè)人給他的妻子買一件皮大衣，朋友問(wèn)他：“你是為使她舒適嗎？”那人回答說(shuō)：“不是，為使她少說(shuō)些話！”——梁實(shí)秋《女人》節(jié)選,本文特點(diǎn)：,一：欲揚(yáng)先抑似貶實(shí)褒,二：善抓特征描畫細(xì)膩,三：語(yǔ)言幽默諧趣橫生,作業(yè)：猜一猜“他/她”是誰(shuí)？用50至100字刻畫同學(xué)、老師的外貌或是寫有關(guān)他們的一個(gè)細(xì)節(jié)，寫好后讀給同學(xué)聽一聽，看看同學(xué)能不能才出來(lái)。,,一、欲揚(yáng)先抑，似貶實(shí)褒從文章的開頭，我們不難看出作者是要褒揚(yáng)自己的國(guó)文老師，可從文章的第二小節(jié)開始，作者不惜筆墨，連用四個(gè)小節(jié)，寫老師可怕的綽號(hào)、怪異的相貌、猙獰的兇笑、不良的習(xí)慣……但這些看似貶損的描寫并無(wú)惡意，作者實(shí)際上是在通過(guò)這些富有個(gè)性特征的描寫來(lái)突出國(guó)文老師的有趣和可愛，同時(shí)也與下文寫老師的認(rèn)真、敬業(yè)、愛生形成了表和里的反向襯托，外在的丑正襯托了內(nèi)在的美。、善抓特征，描畫細(xì)膩?zhàn)髡卟焕樯⑽拇蠹遥谒墓P下，人物栩栩如生。究其因，是作者善抓特征所致。那有棱有角的腦袋輪廓，那禿禿亮亮的尖頭，那方方扁扁的臉形，那總是聳得高高的肩頭，那常吸溜鼻涕的酒糟鼻子，那油漬斑斑的長(zhǎng)袍都是我們?cè)诠沤袢宋锂嬂戎袕奈匆姷竭^(guò)的。也許作者本身就是漫畫高手，寥寥幾筆，人物就形神兼?zhèn)淞恕Ｈ?、語(yǔ)言幽默，諧趣橫生詼諧幽默本就是梁實(shí)秋散文的語(yǔ)言風(fēng)格，本文依然體現(xiàn)了這種風(fēng)格。本來(lái)回憶自己恩師的文章應(yīng)該嚴(yán)肅莊重些，但作者偏偏不肯。你看他寫老師的鼻子，一會(huì)兒說(shuō)他“鼻尖有一些紅，像酒糟的”，一會(huì)兒說(shuō)他“鼻孔里藏著兩筒清水鼻涕，不時(shí)地吸溜著，說(shuō)一兩句話就要用力的吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏”，一會(huì)兒又說(shuō)他“也有時(shí)忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸，他用手背一抹”，真是竭盡調(diào)侃之能事，文中這樣風(fēng)趣幽默的描寫比比皆是，但毫無(wú)做作之感，真正達(dá)到了爐火純青、出神入化的境界。[1],