2019-2020年九年級化學上冊《2.3 制取氧氣》學案2 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊《2.3 制取氧氣》學案2 新人教版 學習目標知識與技能：1. 學會用過氧化氫制取氧氣的實驗裝置、實驗操作和注意事項（重難點）。 2．認識催化劑及催化作用 3．了解工業(yè)上制取氧氣的方法 過程與方法：1.通過實驗方案的設計和探究，了解催化劑在化學反應中的作用 情感態(tài)度與價值觀：通過實驗探究，激發(fā)學生學習化學的積極性和主動性 過氧化氫制取氧氣 課堂導學 1、 催化劑的特點：“一變”“二不變”分別指的是什么？ 2、 如何設計實驗證明二氧化錳在反應前后的質量不變? 3、 如何設計實驗證明二氧化錳在反應前后的化學性質不變? 4、工業(yè)上制備氧氣的方法和依據(jù) B A 【當堂作業(yè)】 1、小李用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣，肯定不會選用的儀器是（ ） A．酒精燈 　 B．集氣瓶 　　 C．試管 　　 D．導氣管 2、“神舟8號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變。則NiFe2O4在該過程中是（ ） A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑 3、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是（ ） A．氧氣與氮氣的化學性質不同 B．氧氣與氮氣在水中的溶解性不同 C．氧氣與氮氣的密度不同 D．氧氣與氮氣的沸點不同 4、質量相等的兩份氯酸鉀a和b，再向b中加入少量的二氧化錳，將它們同時加熱，放出氧氣 的質量（m）與反應時間（t）關系的圖像正確的是（ ） 2.3 制取氧氣 (課時2) 課后練習 1、工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ） A．加熱氯酸鉀 B.加熱高錳酸鉀 C.分離液態(tài)空氣 D.加熱二氧化錳 2、下列有關催化劑說法不正確的是( ) A．反應前后化學性質不發(fā)生改變 B．反應前后質量發(fā)生了改變 C．某些反應可使用不同的催化劑 D．某些催化劑可催化不同的反應 3、小明同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內， 其結果與只加氯酸鉀時相比，正確的是（ ） A、反應速率不變 B、生成氧氣的質量不變 C、反應速率加快，生成氧氣的質量不變 D、反應速率加快，生成氧氣的質量增加 4、用過氧化氫或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個反應均屬于________反應。在兩個中， 都涉及到一種物質，它的名稱叫做_______，在前一個反應中，它是改反應的____________, 在后一個反應中，它是該反應的____________ 5、將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。 (1)寫出它們的名稱：A__________B_______C_________D_________E_______F_______ (2)黑色粉末B在A的分解反應中起_________作用，是這個反應的________劑 6、科學探究式奇妙的過程，請你參與實驗探究，并填寫下列空白： 【提出問題】：小松同學用“雙氧水”清洗傷口時，不小心將過量過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可做過氧化氫的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進行以下探究。 【猜想】：水泥塊能做過氧化氫的催化劑。 【實驗驗證】： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 實驗一 ___________________________________ 木條不復燃 常溫下過氧化氫不分解 實驗二 在裝有過氧化氫的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的小木條伸入試管中 木條復燃 ___________________ 【結論】：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過氧化氫的催化劑。 【討論與反思】：小芳認為：僅憑上述兩個實驗不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究______________________________________ 【實驗與步驟】：①準確的稱量水泥塊的質量； ②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管中的物質進行過濾，洗滌，____________，_____________；④對比反應前后水泥塊的質量。 【分析】：如果水泥塊反應前后的質量不變，則說明水泥塊可以做過氧化氫分解的催化劑。 （6）但曉華認為，要證明曉松的猜想，小芳補充的實驗還是不夠的，還需要再補充一個探究實驗，探究_______________________________________________________