《笠翁對(duì)韻》一東教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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《笠翁對(duì)韻》之一東　教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 中國(guó)五千年文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們祖先留下很多寶貴的精神財(cái)富。其中影響最為深遠(yuǎn)，而且跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的，就是——對(duì)聯(lián)。 1、誰(shuí)能背背你收集到的對(duì)聯(lián)？（相機(jī)講獲取知識(shí)的途徑。如從長(zhǎng)輩處獲得、從網(wǎng)絡(luò)、從生活中獲得等） 2、展示老師收集的對(duì)聯(lián)。 新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。 充饑不必圖畫餅，止渴何須望梅林。 池中荷葉魚兒傘，梁上蛛絲燕子簾。 3、對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)呢？（字?jǐn)?shù)相同、對(duì)仗） 對(duì)仗：古代人寫詩(shī)或?qū)憣?duì)聯(lián)的時(shí)候，為了讓語(yǔ)言更美，就喜歡用對(duì)仗?！皩?duì)”就是對(duì)稱、對(duì)應(yīng)的意思。就像這間教室，左邊有門，右邊也有個(gè)門跟它對(duì)應(yīng)。這就是“對(duì)仗”。 二、引入新課 古代的小孩，五六歲開始識(shí)字的時(shí)候，老師就會(huì)教他對(duì)對(duì)子，那么就必須學(xué)習(xí)這一本書——《笠翁對(duì)韻》。 1、板書課題，介紹《笠翁對(duì)韻》，并解釋。 出示：《笠翁對(duì)韻》是清代戲曲學(xué)家、文學(xué)家李漁所編寫，這是一本關(guān)于詩(shī)韻、對(duì)仗的聲律啟蒙著作。該書語(yǔ)言豐富優(yōu)美，對(duì)學(xué)習(xí)吟詩(shī)、對(duì)對(duì)子有很大幫助。 “笠”是下雨天戴的斗笠，“翁”是老頭，李漁的自稱，“對(duì)韻”就是古代人對(duì)對(duì)子，講壓韻的。 　2、今天老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》的第一篇《一東》。板書。 三、體會(huì)對(duì)仗，理解意思。 　1、學(xué)生自由朗讀， 2、師生接口讀。 　3、質(zhì)疑：有沒(méi)有不懂的？ 蒼穹：天空。 牛女二星：牛郎織女二星。 參商：天上的兩顆星星，參星位于西方，商星位于東方。 兩曜：兩顆耀眼的星星。日、月、星都叫曜。 　故事：參星和商星在北斗七星的一西一東。傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)代的高辛帝有兩個(gè)兒子，整天爭(zhēng)吵，最后竟然動(dòng)起武來(lái)。高辛帝沒(méi)有辦法，只好把兄弟倆分別派到十萬(wàn)八千里之外的東部和西部。后來(lái)他們一個(gè)變成天上的參星，一個(gè)變成天上的商星。兩顆星星一西一東，每天你升我落，你落我升，永遠(yuǎn)都見(jiàn)不著面?，F(xiàn)在用參商比喻親友相隔兩地，難以見(jiàn)面。 颯颯：風(fēng)雨之聲。 戍旅：戍守邊疆的戰(zhàn)士。句子的意思是：十月的邊塞周圍，寒霜隨風(fēng)而降，驚擾了駐守的將士們。 三東：冬天的第三個(gè)月，即十二月。 朔雪：北方的雪。句子意思：十二月的江河上空，漫天飛舞的雪，讓漁翁感到十分寒冷。 3、帶著理解朗讀。 四、體會(huì)押韻，品味朗讀 1、很多詩(shī)歌都是對(duì)仗的，除了對(duì)仗，詩(shī)歌還有另外一個(gè)特點(diǎn)。 出示：《江南春》（杜牧），指出句末字的讀音有什么特點(diǎn)。 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 2、解釋押韻：韻一般放在句末，稱為韻腳。 3、出示《一東》學(xué)生找出押韻的字。明確《一東》是押同一個(gè)韻的。 4、押韻的好處：中國(guó)的詩(shī)歌從一開始就是有韻的。古代詩(shī)歌是用來(lái)唱的，押韻使詩(shī)歌讀起來(lái)更加瑯瑯上口，讓人回味無(wú)窮。 5、指導(dǎo)朗讀體會(huì)。 6、出示詩(shī)詞，學(xué)生找出韻腳，并指出哪首押一東韻。 題西林壁（蘇軾） 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 　　　　　　　　　　鋤禾（李紳） 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。 五、練習(xí)對(duì)對(duì)子，挑戰(zhàn)自我 1、老師出上聯(lián)，學(xué)生對(duì)下聯(lián)。 冷—暖　　白－黑　　 海闊—天空　　天南－地北 （漢語(yǔ)很神奇，有些四個(gè)字的成語(yǔ)拆開來(lái)就是兩個(gè)字的對(duì)聯(lián)，成語(yǔ)掌握多了，說(shuō)起話來(lái)會(huì)出口成章，寫起作文來(lái)下筆如有神。） 福如東海－壽比南山 舉頭望明月－低頭思故鄉(xiāng) 日出江花紅勝火－春來(lái)江水綠如藍(lán) 2、學(xué)生自由出對(duì)子。 3、出示特殊對(duì)子，千古絕對(duì) 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。（廈門鼓浪嶼）——回環(huán)聯(lián) 翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕，風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝——疊字聯(lián) 千古絕對(duì)：有些對(duì)子，過(guò)了千百年，也沒(méi)有人能對(duì)出來(lái)，即使對(duì)出來(lái)，也不夠貼切。 上海自來(lái)水來(lái)自海上。（回環(huán)聯(lián)） 涓涓溪流，淙淙淺淺，深深湯湯，澎澎湃湃匯江河湖海汪洋。（同旁，疊字） 白塔街，黃鐵匠，生紅爐，燒黑炭，冒青煙，閃藍(lán)光，淬紫鐵，坐南朝北打東西。（七色、四方、“東西”一詞兩用，有物品之意） 學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》，以后知識(shí)豐富了，也許你們能對(duì)出來(lái)，解決這千古難題。 六、作業(yè)：將《一東》背給父母聽(tīng)。收集對(duì)聯(lián)。