普通話水平測(cè)試培訓(xùn)（經(jīng)典教程）

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普通話水平測(cè)試培訓(xùn),前 言,解決語言問題，保護(hù)語言資源，維護(hù)語言權(quán)利，構(gòu)建和諧語言生活 貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí)，提高國家通用語言文字的應(yīng)用水平，弘揚(yáng)中華民族文化。 普通話推廣從24年前提出“四用語”（即成為學(xué)校的教育教學(xué)用語，機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的工作用語，新聞媒體的宣傳用語，公眾服務(wù)行業(yè)的服務(wù)用語），到制訂出臺(tái)相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試大綱，從普通話水平測(cè)試在一些省區(qū)先行試點(diǎn)，到全國逐步推開、形成了氣侯（據(jù)了解，近些年全國已經(jīng)測(cè)了兩千幾百萬人）。,十七大報(bào)告提出建立人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，中國教育進(jìn)入從人力資源大國到人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的新的歷史發(fā)展時(shí)期，需要全面提升勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)。人的綜合能力與語文能力是分不開的，有效表達(dá)自己、善于進(jìn)行溝通，是在社會(huì)上立足必不可少的能力。美國十分重視管理人員口語、書面語表達(dá)的能力，在我們國家，個(gè)人、尤其是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能力的培養(yǎng)考察也應(yīng)該重視綜合語文能力。,一、普通話概說,普通話是漢民族的共同語，是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語，是全國通用的語言。共同的語言和規(guī)范化的語言是不可分割的，沒有一定的規(guī)范就不可能做到真正的共同。 普通話定義：“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的使用標(biāo)準(zhǔn)。,學(xué)習(xí)普通話的意義：方言是漢民族共同語的地域分支，不能作為整個(gè)民族共同的交際工具，普通話超越地域界限，是整個(gè)民族所有地區(qū)的人共同的交際工具。 《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定：普通話是我國黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位干部在工作中必須使用的公務(wù)用語。掌握和使用一定水平的普通話是國家機(jī)關(guān)工作人員必備的職業(yè)素質(zhì)，同時(shí)，良好的語言能力也是個(gè)人形象的重要組成部分。對(duì)一般人來說，學(xué)習(xí)和普及普通話知識(shí)，提高普通話水平，在社會(huì)交往越來越密切的今天，也是十分必要的。學(xué)習(xí)普通話不僅是個(gè)交際的需要，也是祖國繁榮富強(qiáng)的需要。 普通話 通天下 學(xué)好普通話，方便你我他！,二、普通話水平測(cè)試簡(jiǎn)介,測(cè)試的意義：是推廣普通話工作的重要組成部分，是使推廣普通話工作逐步走向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的重要舉措。推廣普通話促進(jìn)語言規(guī)范化，是漢語發(fā)展的總趨勢(shì) 測(cè)試的性質(zhì)：普通話水平測(cè)試是測(cè)查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、標(biāo)準(zhǔn)程度、熟練程度，認(rèn)定其普通話水平等級(jí)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。,測(cè)試的方式：普通話水平測(cè)試一律以口試方式進(jìn)行，不筆試。今年起我省全面實(shí)行普通話水平測(cè)試信息化管理及計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試。 測(cè)試的內(nèi)容和范圍：內(nèi)容包括有文字憑借的和沒有文字憑借的兩大測(cè)試項(xiàng)。有文字憑借的測(cè)試項(xiàng)檢測(cè)應(yīng)試人語音、詞匯、語法和閱讀理解與朗讀程度；無文字憑借的說話部分全面檢測(cè)和評(píng)估應(yīng)試人使用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。范圍是依據(jù)國家測(cè)試機(jī)構(gòu)編制的《普通話水平測(cè)試用普通話詞語表》《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》(60篇)《普通話水平測(cè)試用話題》(30個(gè)),試卷構(gòu)成、測(cè)試時(shí)間及評(píng)分 試卷包括四個(gè)題型（滿分為100分） （一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)單音節(jié)，限時(shí)3.5分鐘，共10分） 每個(gè)字音：錯(cuò)誤扣0.1分，缺陷扣0.05分。 目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。 （二）讀多音節(jié)詞語（50個(gè)多音節(jié)，限時(shí)2.5分鐘，共20分）每個(gè)字音：錯(cuò)誤扣0.2分，缺陷扣0.1分 目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。 （三）朗讀短文（400字，限時(shí)4分鐘，共30分） 目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、 停連、語調(diào)以及流暢程度。 （四）命題說話（限時(shí)3分鐘。40分） 目的：測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯、語法規(guī)范程度。,測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 甲等97分以上 （失分在3分以內(nèi)） 乙等92—97分之間（失分在8分以內(nèi)） 甲等87-92分之間 （失分在13分以內(nèi)） 乙等80-87分之間 （失分在20分以內(nèi)） 甲等70-80分之間 （失誤在30分以內(nèi)） 乙等60-70分之間 （失誤在40分以內(nèi)）,,,,一級(jí),二級(jí),三級(jí),測(cè)試對(duì)象及應(yīng)試人應(yīng)達(dá)到的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),(一)測(cè)試對(duì)象 1954年1月1日以后出生的，年滿18歲的中國公民均可報(bào)考.(特別是各級(jí)各類學(xué)校的教師和相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生、公務(wù)員、窗口行業(yè)服務(wù)人員等) (二)應(yīng)試人應(yīng)達(dá)到的等級(jí)標(biāo)難 l、普通話語音教師不低于一級(jí)乙等； 2、電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音員，播音、主持人專業(yè)和電影、話劇表演專業(yè)的教師和畢業(yè)生，普通話水平必須達(dá)到一級(jí) 3、國家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員和節(jié)目主持人，普通話水平必須達(dá)到一級(jí)甲等，其余廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員和節(jié)目主持人的達(dá)標(biāo)要求由廣播電視部另行規(guī)定 4、中文(語文) 以及對(duì)外漢語教師應(yīng)不低于二級(jí)甲等； 5、其它專業(yè)報(bào)考教師資格的人員，普通話水平不得低于二級(jí)； 6、其它應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測(cè)試的人員（如公務(wù)員、律師、醫(yī)護(hù)人員、導(dǎo)游員、講解員、公共服務(wù)行業(yè)的營業(yè)員等），其達(dá)標(biāo)等級(jí)可根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)特點(diǎn)由省級(jí)語委確定，一般不得低于三級(jí)甲等。,測(cè)試的基本程序 一、應(yīng)試人帶好身分證、準(zhǔn)考證按照規(guī)定的時(shí)間到職校考點(diǎn)的候測(cè)室候考。 二、工作人員點(diǎn)名并引導(dǎo)應(yīng)試人進(jìn)入備測(cè)室，隨機(jī)抽取試卷（工作人員填寫抽簽表），熟悉試卷內(nèi)容(備測(cè)時(shí)間 為10分鐘)。 三、應(yīng)試人拿上抽簽表到測(cè)試室相應(yīng)的機(jī)位測(cè)試，并將抽簽表交給測(cè)試?yán)蠋煛?四、測(cè)試結(jié)束，測(cè)試?yán)蠋煓z查應(yīng)試現(xiàn)場(chǎng)，確認(rèn)無問題后允許應(yīng)試人離開測(cè)試室并帶走相關(guān)證件。 注：應(yīng)試時(shí)不許帶任何書和參考資料，請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)。,三、普通話水平測(cè)試內(nèi)容及 相 關(guān) 語 音 知 識(shí) 輔 導(dǎo) 普通話語音系統(tǒng)主要包括： 聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)，以及變調(diào)、輕聲、兒化、語調(diào)等。 普通話學(xué)習(xí)的工具是： 漢語拼音方案,音節(jié)結(jié)構(gòu)方式如下：,例：窗chuāng、花huā、度dù、歐ōu、額é,單音節(jié)字詞：聲母 聲母包括零聲母在內(nèi)共22個(gè)，按發(fā)音部位分三類： 1）唇音 雙唇音：b p m 備 怕 馬 唇齒音：f 發(fā) 分 飛 2）舌尖音 舌尖前音：z c s 字 湊 孫 舌尖中音：d t n l 大 推 嫩 類 舌尖后音：zh ch sh r 這 抽 束 弱 3）舌面音 舌面前音： j q x 機(jī) 氣 細(xì) 舌面后音：g k h 歌 考 慌,對(duì)比練讀 1. Z、C、S 與Zh、Ch、Sh 對(duì)比讀法：卒—竹、仄—這、蹭—稱、腮—、訟；栓、鄭—珍、蔥--舂、瘡、樁、戳、吮、椎、繅、拙、錐、 篩、憎、攥、躥、耍、繩 2. r 音節(jié)的字：熱、人、肉、惹、擾、日、辱、 閏、壤、蕊、榮 3. j、q、X 音節(jié)的字：炯、捐、絹、鉀、荊、脊； 掐、祛、砌、怯、券、磬；馨、宣、癬 4. f、h 對(duì)比讀法:吠--毀、發(fā)--花、扶—胡、紛—婚 5. n、l 音節(jié)對(duì)比讀法：囊—狼、捺—蠟、倪—離、 您—鄰、腦—老、男—蘭、內(nèi)—累、,,單音節(jié)字詞：韻母 普通話韻母共有39個(gè),結(jié)構(gòu)可以分為三大類： 1.單韻母10個(gè)：a o e ê i u ü –i(前) –i(后) er 2.復(fù)韻母13個(gè)：ai ei ao ou ia ua uo üe iao iou uai uei 3.鼻韻母16個(gè)： 前鼻韻母8個(gè)：an en in ün ian uan üan uen 后鼻韻母8個(gè)：ang iang uang eng ing ueng ong iong,按韻母開頭元音的發(fā)音口形劃分為（四呼）： 開口呼：不是i 、u、 ü開頭的韻母。 他 好 來 脈 美 發(fā) 破 生 和 齊齒呼：是i或以i開頭的韻母。 衣 彼 妙 年 消 欣 樣 謝 星 合口呼：是u或以u(píng)開頭的韻母。 住 挖 花 床 光 掛 怪 甩 村 撮口呼：是ü或以ü開頭的韻母。 癬 雨 月 暈 決 區(qū) 絹 捐 趣 掠 學(xué) 育 券 菌 取,韻母辯證練習(xí)： 1.展唇音與圓唇音：i－ü 崎嶇、鯉魚；ie－üe夜月、解決；ian－üan健全、演員；in－ün進(jìn)軍、陰云；ai－uai財(cái)會(huì)、賣拐；ei－uei淚水、累贅；an－uan山川、暗算；en－uen神棍、沉穩(wěn) 2.前后鼻音：an－ang單杠、站長(zhǎng)；ian－iang堅(jiān)強(qiáng)、現(xiàn)象；uan－uang蒜黃、換裝；en－eng真誠、認(rèn)生；in－ing聘請(qǐng)、新星,單音節(jié)字詞：聲調(diào) 1.概念：聲調(diào)是音節(jié)高低升降、曲直長(zhǎng)短的變化形式，有區(qū)別意義的作用。如：真鮮、真咸、真險(xiǎn)； 2.普通話共有4個(gè)聲調(diào)。 調(diào)類 聲調(diào)符號(hào) 調(diào)型 調(diào)值 例字 陰平 (一聲) — 平調(diào) 55 媽mā 陽平 (二聲) ／ 升調(diào) 35 麻má 上聲 (三聲) ∨ 降升調(diào) 214 馬mǎ 去聲 (四聲) ﹨ 降調(diào) 51 罵 mà 嗎 ma(輕聲不標(biāo)調(diào)）,聲調(diào)不同，具體表現(xiàn)就是調(diào)值不同。四個(gè)聲調(diào)的調(diào)型有明顯的區(qū)別，一平、二升、三曲、四降。 陰平：春 輝 天 花 司 通 知 陽平：人 行 平 循 環(huán) 回 成 上聲：彼 此 解 美 永 好 手 去聲：下 意 界 育 利 造 妙,,,,,,,,,5 高音 4 半高音 3 中音 2 半低音 1 低音,,,,,陰 平55,陽平35,上聲 214,去聲51,單節(jié)字練讀： 兒、二、酉、皿、荊、鉑、嫡、滇、寡、而、篾、屯、耳、竇、苑、允、扔、鎂、刷、洼、襖、捅、貂、砍、鬢、瞥、揩、硼、撅、冢、蘊(yùn)、吾、摳、膘、癖、庵、光、淪、缽、陵、淤、匾、俘、熏、羮、甩、升、蕊、躥、錐、窘、炯、癬、掐、祛、荊、宣、砌、怯、鉀、馨、券、磬、砌、脊、繩、絹、券,多音節(jié)詞語：兒化 1． 兒化的作用：區(qū)別詞性、區(qū)別詞義;表示細(xì)小的性狀;表示親近喜愛的感情色彩. 如： 鍋蓋兒 小貓兒 門縫兒 辦事兒 小曲兒 2． 兒化韻的讀法：將主要韻母加上卷舌動(dòng)作 逗樂兒、針鼻兒、老頭兒、小偷兒、扇面兒 小甕兒、別針兒、刀刃兒、挨個(gè)兒、胡同兒 門口兒、郵戳兒、酒盅兒、模特兒、火鍋兒 脖頸兒、被窩兒、小孩兒、大褂兒、肚臍兒 跳高兒、蒜瓣兒、半截兒、小熊兒、口罩兒 戲法兒、做活兒、拐彎兒、燈泡兒、加塞兒、 牙簽兒,多音節(jié)詞語：輕聲 1. 輕聲發(fā)音特點(diǎn)：輕、短、模糊 2. 輕聲規(guī)律（類型）： (1)助詞讀輕聲（包括結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”,動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”,語氣助詞“嗎、吧、呢…”）：筆直的、不懂得、認(rèn)真地、接著、發(fā)現(xiàn)了、做過、是嗎、好吧、他呢 (2) 一些后綴讀輕聲(子、頭、巴、么、們、得、和、乎）：桌子、班子、木頭、枕頭、嘴巴、尾巴、那么、咱們、暖和）(3)方位詞讀輕聲（上、下、里、面、邊）：背上、底下、杯子里、前面、左邊 (4)趨向動(dòng)詞(動(dòng)詞后)讀輕聲(來、去、上、下、出、起來、下去、過去、進(jìn)來）：出來 睡覺去 留下 寫出 拉上來 沉下去 吹進(jìn)來 發(fā)出去 躲起來 開過去 (5)重疊動(dòng)詞、重疊名詞的末一個(gè)音節(jié)讀輕聲：看看 勸勸 聽聽 哥哥 星星 爸爸 媽媽 (6)處于賓語位置的代詞讀輕聲：愛你 逗你 教我 請(qǐng)我 告他 給他,扎實(shí)、鋪蓋、收成、嘟囔、先生、商量 蒼蠅、媒人、饅頭、朋友、時(shí)候、便宜 麻煩、累贅、棒槌、部分、困難、狀元 鑰匙、相聲、月亮、傻子、影子、火候 底子、穩(wěn)當(dāng)、祖宗、喜歡、打手、哪里 小姐、打聽、面子,多音節(jié)詞語：上聲變調(diào),1.上+上 →陽+上：腐朽、鬼臉、舞女、淺顯、處理 2.上+非上 →半上+非上：保溫、水平、挑戰(zhàn) 3.單雙格 →半上+陽+上：小老虎、很勇敢、老領(lǐng)導(dǎo) 雙單格 →陽+陽+上：勇敢者、演講稿、膽小鬼 4.上+輕 →半上+輕：腦袋、火候、影子、傻子、 陽平+輕：打手、哪里、小姐、可以 法子 5.多個(gè)上聲字連讀: 買水彩筆 改演講稿 此起彼伏,多音節(jié)詞語： “一”、“不”的變讀63～64,“一”的讀法： 1.單念或處在詞句末尾或表示序數(shù)時(shí)不變調(diào)： 一、第一、一樓（第一層樓） 2.去聲音節(jié)前讀陽平：一律、一會(huì)兒、一定 3.非去聲前讀去聲:一直、一連、一般、一樓（全樓） 4.夾在詞語中間讀輕聲：說一說、來一個(gè) “不”的讀法： 1.去聲音節(jié)前讀陽平：不會(huì)、不過、不錯(cuò) 2.夾在詞語中間讀輕聲：去不去、紅不紅、起不來,多音節(jié)詞語： “啊”的變讀,1．前面音節(jié)的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，讀作“呀”（ya） 東西好貴呀! 2．前面音節(jié)的末尾音素是u（包括ao、iao）的，讀作“哇”（wa） 別哭哇. 3．前面音節(jié)的末尾音素是n的，讀作“哪”（na） 4．前面音節(jié)的末尾音素是ng的，讀作“啊”（nga） 5．前面音節(jié)的末尾音素是-i（前）的，讀作“啊”（za）； 6. 前面音節(jié)的末尾音素是-i （后）的，讀作“啊”（ra）,多音節(jié)詞語練讀（掌握詞語的輕重格式）： 1）中 重 格：似乎、篡改、篡奪、荒謬、興奮、名稱、黃瓜、因而、謬誤、聲明、撒謊、 佛學(xué)、 編纂 2）重 輕格：姑娘、嘟囔、規(guī)矩、先生 3）中 次輕 重格：貓頭鷹、奧運(yùn)會(huì)、老太婆 4）中 輕 重格：差不多、豆腐乳、了不起 5）中 重 輕格：愛面子、不在乎、鬧笑話 6）重 輕 輕格：舍不得、看起來、怎么著 7）中 次輕 中 重格：此起彼伏 前仆后繼,朗讀短文,停頓：朗讀過程中聲音的斷和連 語速：朗讀時(shí)在一定時(shí)間里容納一定數(shù)量的詞語 重音：朗讀中被強(qiáng)調(diào)的詞或短語 語調(diào)：適應(yīng)情感表達(dá)需要而對(duì)句子高低升降變化的處理 重點(diǎn)熟讀的篇目：,命題說話,語音標(biāo)準(zhǔn) 詞匯、語法規(guī)范 自然流暢 說足三分鐘 內(nèi)容不能有雷同 不能離題 不能有無效話語 如何說好話,四、應(yīng)試技巧,利用好測(cè)前10分鐘，認(rèn)真準(zhǔn)備所選命題說話。 進(jìn)入測(cè)試室后關(guān)閉手機(jī)、放松心態(tài)，從容應(yīng)考。 一、二題字詞讀錯(cuò)了可以糾正，以第二遍讀音判分，第四題說錯(cuò)了可以糾正，說漏了可以補(bǔ)充。,預(yù)祝大家 順利通過普通話水平測(cè)試！,感謝聆聽！,