八年級歷史下冊第5課

1、八年級政治 5.1基本經(jīng)濟制度 備課人：李文軒 審核：趙敏一教學目標1公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是符合我國國情的基本經(jīng)濟制度2正確認識和看待經(jīng)濟生活中各種現(xiàn)象3擁護我國改革開放的政策，熱愛我國的基本經(jīng)濟制度二教學重難點學習重點：我國。

2、八年級歷史下冊第12課香港和澳門的回歸教學設(shè)計(2006年6月蕪湖市初中歷史學科教學設(shè)計評獎市三等獎 翟篤成)教材分析本課在人教課標版中是第11課民族團結(jié)的繼續(xù)。主要以香港和澳門順利回歸祖國為主線，介紹了香港和澳門回歸祖國是鄧小平同志“一國兩制”構(gòu)想的成功應(yīng)用及其回歸祖國的歷史意義，意在說明香港和澳門是中國不可以分割的一部分，祖國統(tǒng)一是歷史。

3、導(dǎo)學提綱,1.改革開放后，就業(yè)制度的改革，從什么過渡到什么？ 2. 新的勞動就業(yè)模式是什么？ 3.從20世紀90年代起，在社會保障制度方面，我國建立起哪幾方面的保險？離退休人員和退休人員又是如何管理的？ 4.物質(zhì)生活。

4、八年級歷史下冊第16課外交事業(yè)的發(fā)展 教學目標 1、知識與技能 （1）了解20世紀70年代中美關(guān)系的背景和出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因，并說出中美關(guān)系改善過程中的三件大事。 （2）掌握中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位和中日建交的時間。 （3）掌握上海APEC會議的時間、主題、意義等。 （4）通過了解新中國外交事業(yè)的成就使學生認識到我國綜合國力的提高及新中國在國際舞臺上的重要作用。 （5）列。

5、第五課三大改造,一，導(dǎo)入新課,我國是一個社會主義國家，那么生產(chǎn)資料的公有制是什么時候在中國確立的么？又是怎么確立的呢？我們就來學習第五課三大改造,二，自主學習,1，三大改造開始的時間?2.什么是三大改造？具體過程是什么？3,三大改造的成果及歷史意義？,三大改造的基本任務(wù)：（生產(chǎn)資料私有制改造公有制）,1、農(nóng)業(yè),2、手工業(yè),3、資本主義工商業(yè),提示,三大行業(yè)的社會主義改造,農(nóng)民報名參加合作社。

6、八年級歷史下冊第六單元第20課 百花齊放 推陳出新主備人：李秀峰 使用人：李秀峰 時間： 課程標準了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。學習目標：1、歸納掌握新中國誕生后文學藝術(shù)、體育的發(fā)展情況；2、分析我國文學藝術(shù)、體育蓬勃發(fā)展的原因；3、通過學習“走向世界體育強國”，了解中國體育從“東亞病夫”到亞洲體育強國，再邁向世界體育強國的路子。

7、初中歷史人教部編版八年級下冊,第五單元 國防建設(shè)與外交成就 第15 課 鋼鐵長城,一、陸軍的建立發(fā)展,建立：1927年8月1日，南昌起義，創(chuàng)建人民軍隊的開始，八一建軍節(jié),八一軍旗從這里升起。,新中國成立前,新中國成立后,1、了解人民海軍和人民空軍建立的史實，培養(yǎng)學生獲取、收集和處理有效信息的能力。 2、以人民解放軍導(dǎo)彈部隊的建立和發(fā)展為例，說明科技強軍的重要性,認識國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成。

8、第 5課 三 大 改 造 創(chuàng)教 學 模 式 解 學 疑 知走 進 歷 史 整 合 歷 史學 習 歷 史走 出 歷 史 1.知 道 生 產(chǎn) 資 料 的 公 有 制 是 什 么 時 候在 中 國 確 立 的 么 又 是 怎 么 確 立 的 呢。

9、第9課改革開放 對內(nèi)改革 農(nóng)村 城市 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 國有企業(yè)改革 頭遍哨子不買賬 二遍哨子伸頭望 三遍哨子慢慢晃 人民公社時期流行于農(nóng)村的順口溜 一 農(nóng)村改革 這段花鼓詞說明農(nóng)村改革前夕的農(nóng)村 人民公社 體制。

10、初中歷史人教部編版八年級下冊 第五單元國防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長城 一 陸軍的建立發(fā)展 建立 1927年8月1日 南昌起義 創(chuàng)建人民軍隊的開始 八一建軍節(jié) 八一軍旗從這里升起 新中國成立前 新中國成立后 1 了解人民海軍和人民空軍建立的史實 培養(yǎng)學生獲取 收集和處理有效信息的能力 2 以人民解放軍導(dǎo)彈部隊的建立和發(fā)展為例 說明科技強軍的重要性 認識國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成 3 中學生應(yīng)樹立。

11、第5課 三大改造,1、社會主義三大改造的實質(zhì)是： （生產(chǎn)資料私有制 改造成 公有制 ）,（1）、農(nóng)業(yè),（2）、手工業(yè),（3）、資本主義工商業(yè),2、指哪三大行業(yè)的社會主義改造,報名參加合作社。,3、國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策是實行（贖買政策）。其主要形式是實行（公私合營）。,1956年北京人民慶祝公私合營。,1956年1月工商界代表樂松生向毛澤東送喜報。,閱讀本課并完成疑問,a、三大改造完成的時間是什么時候？ b、三大改造完成有什么歷史作用？ c、三大改造存在什么缺點？,4、三大改造完成的時間及意義： 1956年底。實現(xiàn)了把生產(chǎn)。

12、第二單元 社會主義道路的探索,第5課 三大改造,生產(chǎn)資料私有制 改造為 公有制,三大行業(yè)的社會主義改造農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè),含義：,基本任務(wù)：,閱讀課文第一目，交流思考：,國家為什么要對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造？對農(nóng)業(yè)改造的方式是什么？什么時候完成的？,一家一戶經(jīng)營的小農(nóng)生產(chǎn)方式，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。,原因,農(nóng)業(yè)社會主義改造,方式,完成,1955年全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮； 1956年全國絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,1956年底農(nóng)業(yè)社會主義改造的情況,報名參加合作社。。

13、前情回顧 回顧土地改革的有關(guān)內(nèi)容 1 土地改革的政策法規(guī) 2 土地改革的歷史意義 第5課三大改造 社會主義三大改造的基本任務(wù) 生產(chǎn)資料私有制公有制 農(nóng)業(yè)的改造手工業(yè)的改造資本主義工商業(yè)的改造 三大改造指的是哪三個方面的改造 土地改革后我國農(nóng)村經(jīng)濟情況如何 土地改革后 農(nóng)民分到了土地 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了恢復(fù)和發(fā)展 但分散經(jīng)營使農(nóng)民個體經(jīng)濟很難發(fā)展 也不能滿足國家工業(yè)化的需要 基礎(chǔ) 必要性 原因 農(nóng)業(yè)社會。

14、第5課三大改造教學目標1知識與能力了解農(nóng)村土地改革后的情況和在農(nóng)村走集體化道路的必要性；掌握對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進行社會主義改造的過程和意義。掌握對資本主義工商業(yè)進行改造的方式、方法并分析其原因。綜合分析三大改造的必要性，對比三大改造方式的變化，培養(yǎng)學生的比較能力，培養(yǎng)學生的綜合分析、理解問題的能力。2過程與方法按照“知、疑、學、解、創(chuàng)”教學模式，讓學生走進歷史，通過整。

15、第三單元 中國特色社會主義道路 第9課 對外開放,導(dǎo)入新課,在南海邊畫了一個“圈”指什么？,“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山”,“圈”是指：劃出四個特區(qū)，分別是深圳、珠海、汕頭和廈門。,學習目標,1.探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建 設(shè)中的作用和影響 2.知道對外開放格局逐步擴大的過程 3.了解中國加入WTO的基本情況和影響,一,新課探究,探究點：經(jīng)濟特區(qū)的建立,2.開始：1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦 深圳、珠海、汕頭、廈門4個經(jīng)濟特區(qū),3.特點：實行。

16、第 5 課三大改造教材分析三大改造主要是國家對農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行社會主義改造,把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制 ,建立起社會主義的基本制度。這一課講述了三大改造的基本過程。在教學中,重點應(yīng)放在對農(nóng)業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義。