八年級(jí)數(shù)學(xué)

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)（下）月考試題(一)班別： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、精心選一選（每小題3分，共30分）1、下列函數(shù)中，是反比例函數(shù)的是（ ）(A) (B) (C) (D)2、下列運(yùn)算中正確的是（ ）(A) (B)(C) (D)3、下列分式與分式相等的是（。

2、用公式法分解因式教學(xué)反思一、教學(xué)過(guò)程總結(jié) 整式的乘除用公式法分解因式是八年級(jí)上整式乘除一章中，屬于因式分解的內(nèi)容，本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整式乘除中的平方差公式和完全平方公式的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，實(shí)際上是逆用平方差公式和完全平方公式進(jìn)行因式分解，本課的教學(xué)目標(biāo)十分明確，就是讓學(xué)生會(huì)判斷何時(shí)用公式法進(jìn)行因式分解，并會(huì)用平方差公式和完全平方公式分解因式。 因式分解雖然與整式的乘。

3、八年級(jí)數(shù)學(xué) 勾股定理及其?？碱}型勾股定理也稱畢達(dá)哥拉斯定理，文字表述：直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.結(jié)合直角三角形圖形，用字母可表示為：，如下圖，ab為直角邊，c為斜邊。勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系，完美地體現(xiàn)了數(shù)。

4、分式一從分?jǐn)?shù)到分式：1.分式定義：一般地，形如的式子叫做分式，其中A和B均為整式，B 中含有字母。整式和分式稱為有理式。注意：判斷代數(shù)式是否是分式時(shí)不需要化簡(jiǎn)。例：下列各式，0中，是分式的有 ；是整式的有 ；是有理式的有 練習(xí)：1.下列各式。

5、這是上海某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)大綱，從他的大綱中，你就可以看到哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，這樣你就不必搞題海戰(zhàn)術(shù)，只需要掌握考點(diǎn)就可以了。課次標(biāo)題內(nèi)容說(shuō)明板塊1一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)1：一次函數(shù)的概念與圖像了解一次函數(shù)的概念定義域，一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系。

6、二次根式的化簡(jiǎn)求值練習(xí)題溫故而知新：分母有理化分母有理化是二次根式化簡(jiǎn)的一種常用方法,通過(guò)分子分母同乘一個(gè)式子把根號(hào)中的分母化去或把分母中的根號(hào)化去叫分母有理化.例 1 計(jì)算：1；2；3.解析：1式進(jìn)行簡(jiǎn)單分組，然后利用平方差公式和完全平方。

7、二次根式1.二次根式：式子0叫做二次根式。2.最簡(jiǎn)二次根式：必須同時(shí)滿足下列條件：被開(kāi)方數(shù)中不含開(kāi)方開(kāi)的盡的因數(shù)或因式； 被開(kāi)方數(shù)中不含分母；分母中不含根式。3.同類二次根式：二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式后，若被開(kāi)方數(shù)相同，則這幾個(gè)二次根式就是。

8、八年級(jí)數(shù)學(xué) 幾何證明 基本圖形與變式 基本圖形:等腰直角ABC，D是斜邊AC的中點(diǎn)，DEAB,DFBC,則線段DE與DF的關(guān)系是圖1圖1基本題型：等腰直角ABC，D是斜邊AC的中點(diǎn)，EF分別在直角邊AB,BC上，且EDF90，則DE與DF的。

9、Zxxk 第 十 六 章 二 次 根 式 復(fù) 習(xí) 舊 知問(wèn) 題 2.二 次 根 式 的 加 減 運(yùn) 算 法 則 是 什 么 追 問(wèn) ： 二 次 根 式 的 加 減 運(yùn) 算 法 則 的 依 據(jù) 是 什 么 加 減 法 則 的 依 據(jù) 是 ：。

10、三角形全等的條件復(fù)習(xí) 一 .全 等 三 角 形 ：1： 什 么 是 全 等 三 角 形 一 個(gè) 三 角 形 經(jīng) 過(guò)哪 些 變 化 可 以 得 到 它 的 全 等 形 2： 全 等 三 角 形 有 哪 些 性 質(zhì) 能 夠 完 全 重 合 的。

11、第十八章 勾股定理 測(cè)試1 勾股定理1 學(xué)習(xí)要求： 掌握勾股定理的內(nèi)容及證明方法，能 夠熟練地運(yùn)用勾股定理由已知直角三角形中的兩條邊長(zhǎng)求 出第三條邊長(zhǎng) 一課堂學(xué)習(xí)檢測(cè) 一填空題： 1如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng) 分別為a b，斜邊長(zhǎng)為c ，那。