步入近代

1、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第10課 資本主義時代的曙光教案 新人教版 學(xué) 科 歷史 課 題 第10課 資本主義時代的曙光 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 能力 掌握文藝復(fù)興時期的代表人物及主要成就，新。

2、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第12課 美國的誕生教案 新人教版 學(xué) 科 歷史 課 題 第12課 美國的誕生 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 能力 （1）英屬北美殖民地的建立、統(tǒng)治模式及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；英國對。

3、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第14課 “蒸汽時代”的到來學(xué)案 人教版 名師指路 一、目標(biāo)聚焦 1.了解英國發(fā)生工業(yè)革命的前提和原因。 2.掌握英國工業(yè)革命中的三大發(fā)明創(chuàng)造及其重大意義。 3.了解英國。

4、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第10課 資本主義時代的曙光學(xué)案 人教版 名師指路 一、目標(biāo)聚焦 1.了解文藝復(fù)興的背景，掌握文藝復(fù)興的內(nèi)容和本質(zhì)。 2.掌握文藝復(fù)興中的代表人物及主要成就，理解文藝復(fù)。

5、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第14課“蒸汽時代”的到來學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 工業(yè)革命首先發(fā)生在英國；2.英國工業(yè)革命從棉紡織部門開始；哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)；瓦特改良蒸汽機(jī)；汽。

6、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第14課“蒸汽時代”的到來教案 新人教版 學(xué) 科 歷史 課 題 第14課 “蒸汽時代”到來 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 能力 1通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下知識：哈格里夫。

7、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第12課 美國的誕生學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、了解英屬北美的社會經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)識美國建立的歷史背景、原因和歷史必然性。 2、了解美國建立中的重大事件。 3、掌。

8、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第13課 法國大革命和拿破侖帝國學(xué)案 人教版 名師指路 一、目標(biāo)聚焦 1.了解大革命前法國的社會情況，知道大革命爆發(fā)的原因。 2.掌握法國大革命的主要過程及大革命的意義。

9、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第12課 美國的誕生學(xué)案 人教版 名師指路 一、目標(biāo)聚焦 1.知道美洲的土著居民和北美殖民地的發(fā)展情況。 2.理解美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生的原因，把握獨立戰(zhàn)爭過程中的大事。 3。

10、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第11課 英國資產(chǎn)階級革命學(xué)案 人教版 名師指路 一、目標(biāo)聚焦 1.了解新航路開辟后英國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，理解資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因。 2.掌握英國資產(chǎn)階級革命過程的大。

11、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第11課 英國資產(chǎn)階級革命學(xué)案 新人教版 第11課 英國資產(chǎn)階級革命 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)1640年革命和其后的“光榮革命”，初步理解英國君主立憲制確立的歷史意義。 2。

12、第14課 文藝復(fù)興運動 【知識框架】 文藝復(fù)興運動時間、地點:興起于14世紀(jì)的意大利核心思想:人文主義代表人物:但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞影響:促進(jìn)了人們思想的大解放 【重點梳理】 1.文藝復(fù)興 背景 14世紀(jì)中葉,意大利的。

13、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第10課 資本主義時代的曙光學(xué)案 新人教版 第十課資本主義時代的曙光 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道文藝復(fù)興時期但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，知道文藝復(fù)興。

14、第14課 文藝復(fù)興運動 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解文藝復(fù)興出現(xiàn)在意大利的原因，文藝復(fù)興的核心人文主義以及文藝復(fù)興時期的代表人物。 2. 通過探源文藝復(fù)興的背景，感受文藝復(fù)興的成果，培養(yǎng)通過感知得出歷史結(jié)論的能力。

15、第15課 探尋新航路 【知識框架】 探尋新航路探尋新航路的熱潮原因條件哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲迪亞士達(dá)伽馬哥倫布麥哲倫船隊全球航行路線意義新航路開辟的影響 【重點梳理】 1.新航路開辟的原因 經(jīng)濟(jì)根源 隨著手工工場和。

16、探尋新航路 1.了解新航路開辟的原因和條件，主要航海家、時間、路線等基本史實。 2.依據(jù)教材內(nèi)容動手繪制幾位航海家的簡要航海路線示意圖，并能列表對幾位航海家從時間、國別、路線、主要成就等方面做歸納比較。 3。

17、2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 復(fù)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 新人教版 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、文藝復(fù)興運動、新航路的開辟和早期的殖民擴(kuò)張孕育了資本主義社會形態(tài)的基本要素，使世界朝著一體化方向邁出了關(guān)鍵一步。。