《大森林里的故事》美術(shù)教案。1、《維也納森林的故事》教案。音樂教案森林里的故事 森林里的故事猜一猜 一大森林的早晨 背景音樂快樂的小熊貓。音樂教案森林的故事挪威舞曲 目標。大班優(yōu)秀音樂教案《森林的故事》。森林的故事。森林的故事。3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。
大森林的故事教案Tag內(nèi)容描述:
1、大森林里的故事美術(shù)教案韓家莊學(xué)校 郭海燕教學(xué)目標:1、讓學(xué)生學(xué)會用生活中的各種材料來進行制作。2、在美的氛圍中感受自然,熱愛小動物,提高環(huán)保意識。3、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力進一步發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力和動物造型能力。教學(xué)難點:巧妙利用各種材料及創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)準備:彩色卡紙、舊畫報、掛歷。
2、大森林里的小木屋大森林里的童話故事 有一只小貓,有時捉魚,有時捉老鼠。它身穿潔白光滑的“衣衫”,像黑珍珠似的眼珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn),小巧的鼻子下有一張乖巧的小嘴,有時“喵喵”地叫。它喜歡在有陽光的地方歇涼。 有一天,它忽然發(fā)現(xiàn)一支隨風(fēng)飄飛的羽毛,潔白如玉,比自己還白。它羨慕極了,對羽毛說:“潔白的羽毛先生,你要去哪里呀?可不可以帶上我?”羽毛聽了,笑了笑說:“我嘛!流浪的,我本。
3、大森林里的小木屋大森林里的故事作文850字 在很久很久以前,有一個美麗的森林王國。 在森林王國里,有許多的小動物,你看你看,小兔子在跳繩,狗熊在舉重,魚兒在水中自由自在的游來游去 森林王國的國王是一只獅子,它非常愛護森林這個大家庭,它立了一條規(guī)定:凡毀壞樹木者,罰一百個板子,種五十棵樹。 很多年過去了,國王老了,就在新國王登基的那一天意想不到的事情發(fā)生了 一陣轟隆隆的聲音響起。
4、1、維也納森林的故事教案教學(xué)目標1、領(lǐng)會運用描寫這一表達方式的作用。2、在運用描寫的基礎(chǔ)上恰當運用抒情、議論點明中心。3、感受人與自然和諧相處的美好風(fēng)貌。教學(xué)重點:領(lǐng)會運用描寫這一表達方式的作用。教學(xué)難點:在運用描寫的基礎(chǔ)上恰當運用議論點明中心。課時:一課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖一、課前準備教師網(wǎng)上下載維也納森。
5、音樂教案森林里的故事 森林里的故事猜一猜 一大森林的早晨 背景音樂快樂的小熊貓, 教師邊描述,邊給學(xué)生戴上頭飾:經(jīng)過了一個長長的夜晚,森林爺爺終于睡醒了,它伸了個大大的懶腰,理了理它那長長的胡子,覺得該叫小動物們起床了,于是,它對著周圍大聲。
6、大森林的主人教案1. 自學(xué)本課生字新詞。理解課文內(nèi)容,懂得大森林的主人深刻含義是什么, 成為大森林的主人。知道遇到困難要善于動腦筋,充分利用條件去克服。2. 能給課文分段,在概括段意的基礎(chǔ)上說說課文的中心思想。同學(xué)們,今天老師和同學(xué)們共同學(xué)。
7、音樂教案森林的故事挪威舞曲 目標:1引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形 象內(nèi)容。 2能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。 3大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的 形象。 準備:1譜號圖 2打擊樂器 3頭飾 。
8、幼兒教育:_大班優(yōu)秀音樂教案森林的故事教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀音樂教案森林的故事幼兒園大班音樂教案:森林的故事名稱:森林的故事(挪威舞曲)目標:1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。2、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。準備:1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾過程:一、通過游戲,了解故事內(nèi)容1、游戲(一)小樹變森林幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長大,變成大樹,師說:。
9、幼兒園大班藝術(shù)教案 森林的故事 目標 1 引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索 初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形 象 內(nèi)容 2 能理解簡單的譜號圖 嘗試看譜聽音樂 3 大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的 形象 準備 1 譜號圖 2 打擊樂器 3 頭飾 過程 一 通過游戲 了解故事內(nèi)容 1 游戲 一 小樹變森林 幼兒作種子 師用小鈴表示下雨 隨著小鈴的聲響 小樹慢慢長大 變成大樹 師說 風(fēng)吹來了 樹。
10、幼兒園中班教學(xué)計劃森林里的故事 中班教學(xué)計劃森林里的故事適用于中班的語言主題教學(xué)活動。讓孩子們理解故事中包含的意義和哲學(xué)。他們可以合理地想象并向每個人講述這個故事,靜靜地聆聽他人的講話,并積極思考。要體驗文學(xué)活動的樂趣,請查看幼兒園中型森林。
11、 大班區(qū)域教案 快樂的大森林 活動目標 1 通過區(qū)域活動發(fā)展幼兒動手動腦及口語表達能力 2 在區(qū)域活動中發(fā)展幼兒的交往 合作 溝通能力 3 讓幼兒在活動中體驗成功的快感 活動準備 小火車 小動物 各種積木 易拉罐 泡沫板 樓房 小樹 小花 語言區(qū)講故事環(huán)境 頭飾音樂 黑貓警局 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 雞的一家 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 搭建示意圖 活動過程 1 教師 今天我們到快樂的大森林去玩 你們高興嗎 希望你們在森林中互相。
12、幼兒園大班音樂活動教案:森林的故事目標:1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。2、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。準備:1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾過程:一、通過游戲,了解故事內(nèi)容1、游戲(一)小樹變森林幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長大,。
13、幼兒教學(xué)參考 幼兒園快樂的大森林教案 幼兒園 教師 第 1 頁 共 3 頁 活動目標 1 通過區(qū)域活動發(fā)展幼兒動手動腦及口語表達能力 2 在區(qū)域活動中發(fā)展幼兒的交往 合作 溝通能力 3 讓幼兒在活動中體驗成功的快感 活動準備 小火車 小動物 各種積木 易拉罐 泡沫板 樓房 小樹 小花 語言區(qū)講故事環(huán)境 頭飾音樂 黑貓警局 環(huán)境創(chuàng)設(shè) ji的一家 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 搭建示意圖 活動過程 1 教師 今天我們到幼。
14、幼兒園大班音樂教案: 黑森林里的故事【活動目標】1、在故事情境中,充分感受與理解樂曲,嘗試聽辨每一樂句后的強音。(重點)2、進一步了解動物躲避危險,自我保護的方法。(難點)【活動準備】(認知準備)幼兒對森林、動物的已有經(jīng)驗。(材料準備)音樂、PPT、狼的頭飾若干?!净顒舆^程】一、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。小鳥小鳥兩聲部演唱。二、引出黑森林。簡單介紹故事:黑森林里住著。
15、2019年二年級美術(shù)下冊 大森林里的故事教案 冀教版 認知目標 學(xué)習(xí)制作頭飾的基本方法 情感目標 通過制作 表演 體驗森林中動植物相處的快樂 教育大家愛護森林 培養(yǎng)熱愛生活 美化生活的情感 能力目標 培養(yǎng)學(xué)生合作探究 。