第6課時(shí) 大題考法 2 定量實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 定量實(shí)驗(yàn)是將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)計(jì)量有機(jī)的結(jié)合在一起 測(cè)定物質(zhì)化學(xué)組成與含量的探究性實(shí)驗(yàn) 是近幾年高考命題的??碱}型 設(shè)計(jì)中先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出相關(guān)的有效數(shù)據(jù) 然后經(jīng)計(jì)算得出物。
大題考法Tag內(nèi)容描述:
1、數(shù)列的綜合應(yīng)用及數(shù)學(xué)歸納法,大題考法,二,講,第,題型(一)等差、等比數(shù)列基本量的計(jì)算,題型(二)等差、等比數(shù)列的判定與證明,題型(三)數(shù)列求和問(wèn)題,題型(四)數(shù)列與不等式的綜合問(wèn)題,題型(五)數(shù)學(xué)歸納法。
2、第1講 大題考法 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 卷別 年份 考查內(nèi)容 命題規(guī)律及備考策略 全國(guó)卷 2018 極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化 直線和圓的位置關(guān)系 坐標(biāo)系與參數(shù)方程是高考的選考內(nèi)容之一 高考考查的重點(diǎn)主要有兩個(gè)方面 簡(jiǎn)。
3、第6課時(shí) 大題考法 2 定量實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 定量實(shí)驗(yàn)是將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)計(jì)量有機(jī)的結(jié)合在一起 測(cè)定物質(zhì)化學(xué)組成與含量的探究性實(shí)驗(yàn) 是近幾年高考命題的??碱}型 設(shè)計(jì)中先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出相關(guān)的有效數(shù)據(jù) 然后經(jīng)計(jì)算得出物。
4、第5課時(shí) 大題考法 1 定性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 定性實(shí)驗(yàn)以其創(chuàng)新 靈活的特點(diǎn)成為每年高考的熱點(diǎn)題型 試題將元素化合物知識(shí)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)巧妙地融合在一起 增加了題目的新穎度和難度 能充分考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和分析。
5、第7課時(shí) 大題考法 3 物質(zhì)制備型綜合實(shí)驗(yàn) 化學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)全新的物質(zhì)世界 制備物質(zhì)是化學(xué)研究的亮點(diǎn) 以新物質(zhì)制備為背景的實(shí)驗(yàn)題 涉及知識(shí)面較廣 形式靈活多變 思維發(fā)散空間大 能夠很好地考查考生綜合運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
6、跟蹤檢測(cè) 六十四 大題考法 2 定量實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 1 某助熔劑具有較好的熱穩(wěn)定性 是兩種常見(jiàn)鈉鹽的混合物 其中一種組分是NaCl 為確定另一種組分X及其含量 甲 乙兩個(gè)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn) 1 取適量樣品 注入裝置A中 測(cè)。
7、跟蹤檢測(cè) 六十三 大題考法 1 定性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 1 實(shí)驗(yàn)室以綠礬 FeSO47H2O 制備補(bǔ)血?jiǎng)└拾彼醽嗚F NH2CH2COO 2Fe 有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)如下 甘氨酸 NH2CH2COOH 檸檬酸 甘氨酸亞鐵 易溶于水 微溶于乙醇 兩性化合物 易溶于水。
8、第7課時(shí) 大題考法 3 物質(zhì)制備型綜合實(shí)驗(yàn) 化學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)全新的物質(zhì)世界 制備物質(zhì)是化學(xué)研究的亮點(diǎn) 以新物質(zhì)制備為背景的實(shí)驗(yàn)題 涉及知識(shí)面較廣 形式靈活多變 思維發(fā)散空間大 能夠很好地考查考生綜合運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
9、跟蹤檢測(cè) 六十五 大題考法 3 物質(zhì)制備型綜合實(shí)驗(yàn) 1 碳酸鑭 La2 CO3 3 可用于治療終末期腎病患者的高磷酸鹽血癥 制備反應(yīng)原理為2LaCl3 6NH4HCO3 La2 CO3 3 6NH4Cl 3CO2 3H2O 某化學(xué)興趣小組利用下列裝置實(shí)驗(yàn)室中模擬。
10、第6課時(shí) 大題考法 2 定量實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 定量實(shí)驗(yàn)是將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)計(jì)量有機(jī)的結(jié)合在一起 測(cè)定物質(zhì)化學(xué)組成與含量的探究性實(shí)驗(yàn) 是近幾年高考命題的??碱}型 設(shè)計(jì)中先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出相關(guān)的有效數(shù)據(jù) 然后經(jīng)計(jì)算得出物。
11、第5課時(shí) 大題考法 1 定性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 定性實(shí)驗(yàn)以其創(chuàng)新 靈活的特點(diǎn)成為每年高考的熱點(diǎn)題型 試題將元素化合物知識(shí)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)巧妙地融合在一起 增加了題目的新穎度和難度 能充分考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和分析。
12、二輪專題突破 第一篇 專題二三角函數(shù) 解三角形 第3講大題考法 解三角形 考向一正 余弦定理的基本應(yīng)用 技法總結(jié) 用正 余弦定理求解三角形基本量的方法 變式提升 1 2018 揭陽(yáng)三診 在 ABC中 角A B C所對(duì)的邊分別是a b。
13、二輪專題突破 第一篇 專題三數(shù)列 第2講大題考法 數(shù)列求和問(wèn)題 典例 2017 全國(guó)卷 已知等差數(shù)列 an 的前n項(xiàng)和為Sn 等比數(shù)列 bn 的前n項(xiàng)和為Tn a1 1 b1 1 a2 b2 2 1 若a3 b3 5 求 bn 的通項(xiàng)公式 2 若T3 21 求S3 解設(shè) a。
14、二輪專題突破 第一篇 專題五立體幾何 第2講大題考法 立體幾何的綜合問(wèn)題 考向一平行 垂直的證明與空間幾何體的體積計(jì)算問(wèn)題 處在證明線面平行問(wèn)題時(shí) 易忽視線不在面內(nèi)這一條件從而失分 注意線面平行條件使用的規(guī)范。
15、二輪專題突破 第一篇 專題四統(tǒng)計(jì)與概率 第2講大題考法 統(tǒng)計(jì)與概率 典例 2017 全國(guó)卷 某超市計(jì)劃按月訂購(gòu)一種酸奶 每天進(jìn)貨量相同 進(jìn)貨成本每瓶4元 售價(jià)每瓶6元 未售出的酸奶降價(jià)處理 以每瓶2元的價(jià)格當(dāng)天全部處理完。
16、二輪專題突破 第一篇 專題六系列4選講 第1講大題考法 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 欄 目 導(dǎo) 航 處消去k后 注意等價(jià)性 易忽視y 0而失誤 處聯(lián)立極坐標(biāo)方程后 注意運(yùn)算技巧 先求cos2 sin2 再求 若直接消去 不太容易做到 謝 謝 觀。
17、二輪專題突破 第一篇 專題六系列4選講 第2講大題考法 不等式選講 欄 目 導(dǎo) 航 處易出現(xiàn)利用絕對(duì)值定義去絕對(duì)值號(hào)時(shí)計(jì)算化簡(jiǎn)失誤 處易忽視x 1 1 g x 2 這是轉(zhuǎn)化關(guān)鍵 處不理解且不會(huì)判斷f x 在 1 1 時(shí)最小值必為f 1 f。
18、二輪專題突破 第一篇 專題八函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第4講大題考法 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用 考向一導(dǎo)數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題 技法總結(jié) 求函數(shù)y f x 在某個(gè)區(qū)間上極值的步驟 變式提升 1 2018 玉溪模擬 已知函數(shù)f x xlnx 1 設(shè)函數(shù)g x f x a x 1。
19、01 02 03 課時(shí)跟蹤檢測(cè) 目錄 反應(yīng)產(chǎn)物的確定 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型一 反應(yīng)產(chǎn)物的確定 題型一反應(yīng)產(chǎn)物的確定 題型一反應(yīng)產(chǎn)物的確定 題型一反應(yīng)產(chǎn)物的確定 題型一反應(yīng)產(chǎn)物的確定 題型一反應(yīng)產(chǎn)物的確定 題型一反應(yīng)產(chǎn)物。