第24課唐詩(shī)三首

1、語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元 第24課唐詩(shī)三首 課時(shí)同步練姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下面對(duì)關(guān)雎一詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A第一節(jié)以雎鳩和鳴于河之洲上，其配偶不亂之意，而興淑女是君子的好配偶。這一節(jié)的佳處，在于它那種舒緩平正之音，并以這種音調(diào)領(lǐng)起全篇，形成全詩(shī)的基調(diào)。B第二節(jié)“參差。

2、部編版八年級(jí)下冊(cè)第六單元 第24課唐詩(shī)三首 課時(shí)同步練姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題13下列句子中加點(diǎn)的“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。B求之不得，寤寐思服。C溯回從之，道阻且長(zhǎng)。D窈窕淑士，琴瑟友之。2 . 以下文學(xué)常識(shí)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 。

3、陜西省八年級(jí)下冊(cè)第六單元 第24課唐詩(shī)三首 課時(shí)同步練姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）A蔚然而深秀者/ 太守歸而賓客從也B予觀(guān)夫巴陵勝狀 / 此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也C南極瀟湘 / 感極而悲D則有去國(guó)懷鄉(xiāng) / 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也2 . 下面。

4、 秋晚的江上 劉大白 這首詩(shī)通過(guò)哪些景物描繪了一幅秋日黃昏靜謐絢麗和諧的景象 陳 夢(mèng) 家 通 過(guò) 對(duì) 一 朵 野 花 的 孤 獨(dú) 而 短 暫的 生 命 的 體 察 ， 領(lǐng) 悟 到 一 種 充滿(mǎn) 詩(shī) 意 的 人 生 真 諦 。野 花 孤 獨(dú) 。

5、 杜 甫 其 人 其 詩(shī) 杜 甫 公 元 712公 元 770 。 字 子 美 ， 自 號(hào)少 陵 野 老 ， 杜 少 陵 ， 杜 工 部 等 ， 盛 唐 詩(shī)人 ， ,現(xiàn) 實(shí) 主 義 詩(shī) 人 ， 代 表 作 三 吏 新安 吏 石 壕 吏 潼 。

6、5古詩(shī)詞三首泊船瓜洲 背 景 知 識(shí) 瓜洲是現(xiàn)在揚(yáng)州南面的一個(gè)小鎮(zhèn)，位于長(zhǎng)江北岸。王安石是北宋時(shí)期著名的政治家文學(xué)家詩(shī)人。本詩(shī)是詩(shī)人應(yīng)詔自江寧赴京任翰林院學(xué)士，途經(jīng)瓜洲時(shí)思鄉(xiāng)而作。 泊船瓜洲 宋王安石京 口 瓜 洲 一 水 間 ，鐘 山 只。

7、福州市2020年語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元 第24課唐詩(shī)三首 課時(shí)同步練D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列對(duì)課文內(nèi)容理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）A三峽第一段總體描繪三峽的形勢(shì)，是概貌性描寫(xiě)。兩岸沒(méi)有中斷之處的連綿不絕的高山，是從高度上描寫(xiě)。層層疊疊的懸崖峭壁和不是正午半夜不見(jiàn)日月是寫(xiě)其。

8、南寧市2019年語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元 第24課唐詩(shī)三首 課時(shí)同步練A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列各項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！币痪渲?，作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了自己對(duì)春天的企盼之情。B“日。

9、杜甫詩(shī)三首 下列對(duì)聯(lián)中寓指的人物是 民間疾苦 筆底波瀾 世上瘡痍 詩(shī)中圣哲 滿(mǎn)眼河山 大地早非李唐有 一腔君國(guó) 草堂猶是杜陵春 草堂留后世 詩(shī)圣著千秋 杜甫 杜甫畫(huà)像 杜甫 712 770 字子美 自號(hào)少陵野老 盛唐大詩(shī)人 號(hào)稱(chēng) 詩(shī)圣 生于河南鞏縣 曾做過(guò)左拾遺 檢校工部員外郎 故稱(chēng)杜少陵 杜拾遺 杜工部 杜甫經(jīng)歷了使唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的安史之亂 目睹了戰(zhàn)前 朱門(mén)酒肉臭 路有凍死骨 也感受了戰(zhàn)后 國(guó)破。

10、田 園 生 活 像 酒 ， 有 甜 有 辣 ， 豐 富多 彩 ； 田 園 生 活 像 茶 ， 有 苦 澀 有 清香 ， 淡 泊 雋 永 ； 田 園 生 活 像 水 ， 不溫 不 火 ， 平 凡 真 實(shí) 。 讓 我 們 一 起 跟隨 古 代 。

11、17 古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，理解瀲滟空蒙等詞在詩(shī)句中的意思。2.正確流利有感情地朗讀背誦三首古詩(shī)，默寫(xiě)望天門(mén)山。3.結(jié)合注釋?zhuān)斫庠?shī)句的意思，感悟詩(shī)歌美的意境，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó)山山水水的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)。

12、客 至唐 杜 甫古 詩(shī) 三 首2 客 至唐 杜 甫舍 南 舍 北 皆 春 水 ,但 見(jiàn) 群 鷗 日 日 來(lái) ?；?徑 不 曾 緣 客 掃 ,蓬 門(mén) 今 始 為 君 開(kāi) 。盤(pán) 飧 市 遠(yuǎn) 無(wú) 兼 味 ,樽 酒 家 貧 只 舊 醅 。肯 與 鄰。

13、古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解詩(shī)句的意思，了解古詩(shī)內(nèi)容；使學(xué)生了解祖國(guó)山河的壯美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。2學(xué)會(huì)本課中的5個(gè)生字及新詞。3會(huì)背誦并默寫(xiě)兩首古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)句，通過(guò)詩(shī)中所描繪的景色，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生要邊讀邊想象，在頭腦中展現(xiàn)詩(shī)句所描繪的情景；并用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)絕句所描寫(xiě)的景色。教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)教學(xué)設(shè)。

14、游 山 西 村宋 陸 游古 詩(shī) 三 首2 游 山 西 村宋 陸 游莫 笑 農(nóng) 家 臘 酒 渾 ， 豐 年 留 客 足 雞 豚 。山 重 水 復(fù) 疑 無(wú) 路 ， 柳 暗 花 明 又 一 村 。簫 鼓 追 隨 春 社 近 ， 衣 冠 簡(jiǎn) 樸 古。

15、古 詩(shī) 三 首21 塞 下 曲 作 者 ： 盧 綸 盧 綸 約 742 約 799字 允 言 ， 唐 代 詩(shī) 人 ， 大 歷 十 才 子 之 一 。 從軍 多 年 ， 他 所 做 的 邊 塞 詩(shī) 富 有 戰(zhàn) 斗 生 活 氣息 ， 雄 壯 感。

16、古 詩(shī) 三 首21 墨 梅 作 者 ： 王 冕 王 冕 12871359字 元 章 ， 號(hào) 煮 石 山 農(nóng) ， 亦 號(hào) 食 中 翁 梅 花 屋 主 等 ， 元 朝 著 名 畫(huà) 家 詩(shī) 人 篆 刻 家 。 一 生 愛(ài) 好 梅 花 ， 種 梅 。