地球公轉(zhuǎn)的地理意義

1、2019-2020年高中地理 1.3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 教案（第一課時）教案 魯教版必修1 1、 教材分析： 地球公轉(zhuǎn)的地理意義分三課時進(jìn)行，主要內(nèi)容有：1.認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律， 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)形成了黃赤交角，決定了地球。

2、2019-2020年高中地理地球公轉(zhuǎn)的地理意義（第三課時）精品學(xué)案 魯教版必修1 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)： 1. 通過動畫演示，能歸納并且掌握晝夜長短的變化規(guī)律 2. 了解天文四季與傳統(tǒng)四季的區(qū)別 3. 了解全球溫度帶的劃分依據(jù)。

3、2019-2020年高中地理地球公轉(zhuǎn)的地理意義（第一課時）精品教案 魯教版必修1 6、 教材分析 地球公轉(zhuǎn)的地理意義分三課時進(jìn)行，主要內(nèi)容有：1.認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律， 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)形成了黃赤交角，決定了地球表面。

4、2019-2020年高中地理地球公轉(zhuǎn)的地理意義（第二課時）精品教魯 魯教版必修1 1、 教材分析： 地球在公轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：1.正午太陽高度的變化2.晝夜長短的變化、3.四季更替、五帶等自然地理現(xiàn)象。還應(yīng)分。

5、2019-2020年高中地理 1.3地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案 中圖版必修1 題目：分析地球運動的地理意義（B公轉(zhuǎn)）。 【課標(biāo)要求及分析】 本節(jié)課標(biāo)要求為“分析地球公轉(zhuǎn)的地理意義”，活動要求是“運用教具、學(xué)具，或通過計。

6、2019-2020年高中地理 第一單元第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案 新人教版必修1 1、 教材分析： 地球在公轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：1.正午太陽高度的變化2.晝夜長短的變化、3.四季更替、五帶等自然地理現(xiàn)象。還應(yīng)分。

7、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)教案 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 魯教版 一、地球的公轉(zhuǎn) 1公轉(zhuǎn)特征 (1)方向：____________________。(在右圖中用箭頭標(biāo)出) (2)周期：一恒星年：________________。 (3)速度 公轉(zhuǎn)位置 時間 公。

8、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)活頁訓(xùn)練3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 一、選擇題(每小題5分，共50分) (xx上海閔行區(qū)二模)僧一行在受唐玄宗之命編制大衍歷時發(fā)現(xiàn)“日南至(冬至)，其行最急，急而漸損，至春分及中，而后遲。

9、2019-2020年高中地理地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案6 魯教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：掌握地球公轉(zhuǎn)的方向、周期、軌道、速度；理解黃赤交角的形成及其導(dǎo)致的太陽直射點的南北移動； 過程與方法：通過對黃赤交角和。

10、2019-2020年高中地理地球公轉(zhuǎn)的地理意義（第三課時）精品教案 魯教版必修1 一、教材分析：見第二課時 二、教學(xué)目標(biāo)： 2、 通過動畫演示，能歸納并且掌握晝夜長短的變化規(guī)律 3、 了解天文四季與傳統(tǒng)四季的區(qū)別 4。

11、第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義,一、地球的公轉(zhuǎn),1、公轉(zhuǎn)的軌道2、公轉(zhuǎn)的方向3、公轉(zhuǎn)的周期4、公轉(zhuǎn)速度5、繞轉(zhuǎn)平面之間的關(guān)系-黃赤交角6、太陽直射點的回歸運動,地球公轉(zhuǎn)的基本特征,1.公轉(zhuǎn)的方向,從天北極俯視,從天南極。

12、2019-2020年高中地理1.3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義第二課時學(xué)案魯教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解地球公轉(zhuǎn)的方向、速度和周期，理解公轉(zhuǎn)的軌道及黃赤交角。 課堂互動探究任務(wù)單 探究任務(wù)一 地球公轉(zhuǎn)軌道與公轉(zhuǎn)速度的變化。

13、湖南省邵陽市隆回二中高中地理湘教版必修一：第一章 宇宙中的地球 地球公轉(zhuǎn)的地理意義姓名： 班級： 組別： 組號： 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、區(qū)別太陽高度和正午太陽高度。2、正午太陽高度的計算方法及應(yīng)用。3、晝夜長短的變化及計算。4、五帶和四季的劃分界限?！緩?fù)習(xí)過程】1、太陽高度太陽光線與地平面的夾角。最大值為90。晨。

14、2019 2020年高一地理上冊 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí) 讀圖掌握晨昏線 地轉(zhuǎn)偏向力的概念 2 區(qū)別地方時 區(qū)時 北京時間 3 說明太陽高度角日變化規(guī)律和地轉(zhuǎn)偏向力對地表水平運動物體的影響 自主學(xué)習(xí) 1 地。

15、地球運動的地理意義 晝夜長短的變化 太陽光線 晝夜長短的確定 晝弧 夜弧 晝長 晝弧的經(jīng)度差 15 夜長 夜弧的經(jīng)度差 15 太陽光線 晝夜長短的確定 晝弧 夜弧 晝長 晝弧的經(jīng)度差 15 夜長 夜弧的經(jīng)度差 15 注意 同緯度 不。

16、課時作業(yè) 05地球公轉(zhuǎn)的地理意義 基礎(chǔ)鞏固 讀圖 圖中陰影表示黑夜 回答1 3題 1 圖中C點的晝長為 A 24小時 B 12小時 C 10小時 D 20小時 2 圖中所示日期 下列各地白晝最長的是 A 太原 B 長春 C 南昌 D 昆明 3 圖中C點在。

17、2019 2020年人教版高中地理必修一1 3 地球的運動 第3課時 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握正午太陽高度和晝夜長短的時空變化規(guī)律及應(yīng)用 2 了解四季的形成原因和劃分方法 3 了解五帶的劃分 一 晝夜長短。

18、2019 2020年高一地理 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 教案 三維目標(biāo) 知識目標(biāo) 地球公轉(zhuǎn)運動的特點 太陽直射點回歸運動的成因和運動規(guī)律 正午太陽高度 四季更替 五帶的劃分 能力目標(biāo) 運用地理圖表獲取地理知識的邏輯思維能力 空。

19、2019 2020年高一地理 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 說課稿 一 教材分析 1 教材地位與作用 本節(jié)內(nèi)容與日常生活緊密相關(guān) 是地理高中階段要求掌握的重點內(nèi)容 也是歷年高考命題中常見的內(nèi)容之一 同時由于受學(xué)生年齡特點的限制 難。