第四單元第15課選舉風(fēng)波教案

1、,選舉風(fēng)波,秦文君,走進作者,你知道秦文君是何許人?她寫過哪些作品,有你熟悉的嗎?你能說出其中的片段嗎?,秦文君,女,當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家.現(xiàn)任上海市作家協(xié)會副主席,上海少兒出版社中國兒童文學(xué)主編。1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品400萬字。代表有男生賈里女生賈梅孤女俱樂部十六歲少女。新作有一個女孩的心靈史，以及即將出版的長篇小說天棠街3號。她以孩子觀察生活的視角展示了當(dāng)今豐富多彩的外部世界，。

2、,選舉風(fēng)波,秦文君,走進作者,你知道秦文君是何許人?她寫過哪些作品,有你熟悉的嗎?你能說出其中的片段嗎?,秦文君,女,當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家.現(xiàn)任上海市作家協(xié)會副主席,上海少兒出版社中國兒童文學(xué)主編。1982年開始。

3、14春【教學(xué)目標(biāo)】1. 積累“朗潤”、“醞釀”、“賣弄”、“宛轉(zhuǎn)”、“烘托”等詞語。理解詞語在文中的含義。 2. 能流暢地朗讀全文，理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特點運用準(zhǔn)確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。 【教學(xué)重、難點及突破】 (1) 重點 能流暢地朗讀全文，理清文章思路。 (2) 難點 揣摩文章抓住景物特點運用準(zhǔn)確、生。

4、棗兒【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：1了解劇情，了解我國在現(xiàn)代化進程中人們生存狀態(tài)的變化。2了解現(xiàn)代戲劇藝術(shù)中常用的象征手法。過程與方法：1，熟悉劇情，領(lǐng)悟劇本中人物的思想感情。2揣摩情節(jié)、語言，理解作品的象征意義，培養(yǎng)學(xué)生對戲劇的品評鑒賞能力。情感態(tài)度與價值觀：了解我國社會轉(zhuǎn)型期人們的生存狀況，正確認(rèn)識和適應(yīng)時代發(fā)展帶來的變化，走出封閉，走出傳統(tǒng)，邁進現(xiàn)代社會的新生活。【教學(xué)重。

5、春 教案教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo)1.需要掌握的字的讀音：朗潤醞釀賣弄嘹亮黃暈烘托靜默舒活欣欣然繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展2.掌握下列詞語的意思：朗潤賣弄呼朋引伴黃暈舒活花枝招展掌握“醞釀”、“烘托”的語境。3.掌握下列多音多義字：漲藏二、能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文細致觀察景。

6、第15課 孔乙己 教學(xué)目標(biāo) 1 品味小說精巧含蓄的布局 理解小說的主題思想 2 了解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批判 教學(xué)重點 難點 1 學(xué)習(xí)用人物的外貌 語言 動作描寫來展示人物思想性格的寫法。

7、小學(xué)四年級語文第四單元教學(xué)設(shè)計與反思 20142015學(xué)年第 一 學(xué)期2014年10月20日課 題15貓集 備 人棗梨河小學(xué)韓淑靜使 用 人教材解讀學(xué) 情 分 析教 學(xué)目 標(biāo)一知識與技能認(rèn)識個生字，會寫個生字。正確讀寫性格任憑貪玩盡職屏息凝。

8、小學(xué)四年級語文第四單元教學(xué)設(shè)計與反思 20142015學(xué)年第 一 學(xué)期2014年10月20日課 題15貓集 備 人棗梨河小學(xué)韓淑靜使 用 人教材解讀學(xué) 情 分 析教 學(xué)目 標(biāo)一知識與技能認(rèn)識個生字，會寫個生字。正確讀寫性格任憑貪玩盡職屏息凝。

9、短文兩篇 談讀書 不求甚解教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.識記字詞文常知識。2.學(xué)習(xí)文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法：舉例論證、道理論證、比喻論證等。4.理解積累文中出現(xiàn)的精辟的句子，從中反思自己對讀書的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識。 5.以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和探究精神。 6.認(rèn)識讀書的益處；養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣； 。

10、第四單元 第15課 秋頌1、 教學(xué)目標(biāo)1、 充滿感情的朗讀這首詩，學(xué)習(xí)這首詩中的生字詞。2、 體會作者對秋的無盡贊美之情。3、 學(xué)習(xí)本文包含感情的寓言教學(xué)重點難點：有感情的朗讀這首詩，體會作者對秋的無盡贊美之情。（1） 預(yù)學(xué)語文基礎(chǔ)知識1、生字 屋檐 yn 斑駁 b 榛子zhn 酣睡hn 罌粟yng s 鐮溝lin 。