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發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化

第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)整合基礎(chǔ)梳理 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 基礎(chǔ)梳理一 加強(qiáng)思想道德建設(shè)1 地位 社會(huì)主義思想道德 集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的和前進(jìn)方向 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè) 2。2.走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的關(guān)系如何。

發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化Tag內(nèi)容描述:

1、單元總結(jié)提升,單元總結(jié)提升,單元總結(jié)提升 單元知識網(wǎng)絡(luò),單元總結(jié)提升 單元知識網(wǎng)絡(luò),【復(fù)習(xí)主線】 此單元屬于全書的落腳點(diǎn),從是什么、為什么、怎么做三個(gè)角度闡明了發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的時(shí)代任務(wù)。復(fù)習(xí)中必須把握一條主線,認(rèn)識一對關(guān)系,落實(shí)兩項(xiàng)任務(wù),明確三項(xiàng)內(nèi)容,理解四項(xiàng)要求。所謂一條主線就是牢牢把握發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化這一主線。兩對關(guān)系就是理解發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化與精神文明建設(shè)的關(guān)系、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。,單元總結(jié)提升 單元知識網(wǎng)絡(luò),落實(shí)兩項(xiàng)任務(wù),就是指明確先進(jìn)文化建設(shè)的任務(wù):一要凈。

2、第十二單元 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,第28課 走進(jìn)文化生活,一、色彩斑斕的文化生活 1.人們在文化生活中面對著多種選擇 (1)現(xiàn)代 科學(xué)技術(shù) 的發(fā)展,提供了強(qiáng)大的生產(chǎn)設(shè)備、多樣的文化載體、快捷的傳播工具,使文化產(chǎn)品的大批量、規(guī)?;a(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)與流通成為可能,也給大眾傳媒插上了飛翔的翅膀。 (2)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使文化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩,人們在文化生活中面對著多種選擇。 2.文化市場和大眾傳媒的發(fā)展對文化生活的影響 (1)文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化。 (2)文化市場的 自發(fā)性 和。

3、第29課 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,一、走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路 1.中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 (1)歷史結(jié)論:奉行“ 全盤西化 ”論或“文化復(fù)古主義”,都不能解決中華文化向何處去的問題,無法使中華文化走上復(fù)興之路。 特別提醒:“全盤西化”論和“文化復(fù)古主義”,實(shí)際上就是前面學(xué)過的“民族虛無主義”和“守舊主義”的兩種具體表現(xiàn)。前者一味推崇外來文化而否定中國的傳統(tǒng)文化;后者一味固守本民族的傳統(tǒng)文化而拒絕外來文化和新文化。 (2)馬克思主義傳入中國,是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 (3)在實(shí)現(xiàn)中華文化。

4、第30課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié),一、加強(qiáng)思想道德建設(shè) 1.社會(huì)主義思想道德 (1)地位:社會(huì)主義思想道德,集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的 性質(zhì) 和前進(jìn)方向。發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè) 中心環(huán)節(jié) 。 (2)要求:深化社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng),要推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳 思想道德模范 常態(tài)化。 特別提醒:任何道德的存在都有其特定的歷史條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)其存在的歷史條件與社會(huì)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)發(fā)生變化時(shí),其內(nèi)容、形式也會(huì)發(fā)生變化,一些過時(shí)的道德觀念會(huì)被淘汰,一些傳統(tǒng)的觀念會(huì)被賦予新的內(nèi)涵,會(huì)出現(xiàn)一些符合時(shí)代要求。

5、課時(shí)2建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,考核目標(biāo)1.走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路:(1)中國特色社會(huì)主義文化的含義(a)(2)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的必由之路(b)(3)我們的文化自覺和文化自信(b)2.建設(shè)社會(huì)主義精神文明:發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的重要性(b),考點(diǎn)一走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路考點(diǎn)梳理,方法指津區(qū)分兩個(gè)具體要求,命題導(dǎo)向?qū)?依托材料考查建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的要求2。

6、第四單元 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 第八課 走進(jìn)文化生活,必修3 文化生活,各種帶有迷信、愚昧、頹 廢、庸俗等色彩的文化,常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式如算命、測字等表現(xiàn)出來,封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法。

7、第九課 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,必修3 文化生活,是指弘揚(yáng)主旋律,提倡高雅文化的文化產(chǎn)品和活動(dòng)。例如公益性宣傳,公共的科研、教育的產(chǎn)品、圖書館、博物館、愛國主義教育基地等,從事文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的。

8、2019年高考政治一輪總復(fù)習(xí) 第四單元 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 課練29 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 新人教版必修3 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1習(xí)近平總書記指出,要持續(xù)深化社會(huì)主義思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

9、2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 課時(shí)達(dá)標(biāo)40 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國 1近年來,安徽省認(rèn)真貫徹中央部署,一手抓教育,一手抓實(shí)踐,從學(xué)習(xí)宣傳到樹立英模,從“安徽好人”到“好人安徽。

10、2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 課時(shí)達(dá)標(biāo)41 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 1“慎獨(dú)”講究個(gè)人道德水平的修養(yǎng),看中個(gè)人品行的操守,是儒家推崇的自我修身方法。黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,就是。

11、2019-2020年高中政治 第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化學(xué)案 新人教版必修3 知 識 點(diǎn) 補(bǔ) 充 文化生活的多 樣性 當(dāng)代中國大 眾文化的特 點(diǎn)、產(chǎn)生的 原因、影 響、對策 特點(diǎn):色彩斑斕,多種選擇。

12、2019-2020年高考政治大一輪復(fù)習(xí) 單元整合提升4 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 新人教版必修3 針對訓(xùn)練 1閱讀材料,回答問題。 在濃濃的年味兒中,表現(xiàn)“你我中國夢”的xx年春晚主題,通過傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目展。

13、2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練9 中華文化與民族精神 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 一、選擇題(每小題2分,共20分) 1.宣紙得名于唐,成熟于宋元,盛于明清,興于今,傳承千年從未間斷,遂為傳統(tǒng)名品。皖南涇縣擁有。

14、2019-2020年(新課標(biāo)專用)高考政治 試題分類匯編 專題十二 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 1.(xx天津文綜,5,4分)“雖然不言不語,叫人難忘記,那是你的眼神,明亮又美麗”當(dāng)年蔡琴在演唱這首你的眼神時(shí),就曾以特有。

15、2019年高中政治學(xué)業(yè)水平測試 真題匯編 第四單元 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 新人教版必修3 走進(jìn)文化生活 31(xx單選T36)發(fā)展社會(huì)主義大眾文化,就是要發(fā)展( ) 多種類型、風(fēng)格多樣的文化 人民群眾喜聞樂見的。

16、2019-2020年高考政治真題分類匯編 L 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 (xx全國I卷)20、“自強(qiáng)不息,厚德載物”“實(shí)事求是”大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。xx年4月,某報(bào)退出校訓(xùn)的故事專欄,挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)。

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