1.了解歷史史實(shí)。屬于中國。屬于中國。將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。第5課 國行公祭。2.學(xué)習(xí)新聞評論的寫法。結(jié)合具體語句分析本文的語言特色。(重點(diǎn)) 3.銘記歷史。(重點(diǎn)) 3.銘記歷史。(重點(diǎn)) 3.銘記歷史。南京的歷史。決定將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。為佑世界和平》教學(xué)設(shè)計(jì)。
國行公祭為佑世界和平Tag內(nèi)容描述:
1、5 國行公祭,為佑世界和平 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】1.了解消息的特點(diǎn),進(jìn)一步把握消息的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.培養(yǎng)速讀課文,迅速篩選主要信息的能力。3.了解日本侵略中國的罪行,了解“南京大屠殺”的史實(shí),回顧歷史,勿忘國恥,增強(qiáng)青少年對民族、國家、人類的責(zé)任感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.把握消息的內(nèi)容,揣摩文章準(zhǔn)確、簡潔的語言。2.體會作者蘊(yùn)含在字里行間的思想感情?!窘虒W(xué)方法】朗讀法、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法。【課時分配】 1課時【教學(xué)過程】一、 導(dǎo)日本右翼分子受狹隘的民族主義和軍國主義的影響,企圖抹殺南京大屠殺這段不光彩的歷史。發(fā)生在。
2、5 國行公祭,為佑世界和平,1.了解歷史史實(shí),把握本文觀點(diǎn)。 2.掌握新聞評論這一文學(xué)體裁的基礎(chǔ)知識,理解其價(jià)值。 3.堅(jiān)定信念和立場,愛好和平與正義。,同學(xué)們,1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,我30萬中國同胞慘遭殺戮,人類文明史上留下最黑暗的一頁。這段刻骨銘心的歷史,不僅屬于南京,屬于中國,更屬于全世界! 2014年十二屆全國人大常委會第七次會議決定,將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。作為一個中國人,我們要牢記南京大屠殺給我們帶來的傷痛,勿忘國恥!,關(guān)于日軍南京。
3、同學(xué)們,1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,我30萬中國同胞慘遭殺戮,人類文明史上留下最黑暗的一頁。這段刻骨銘心的歷史,不僅屬于南京,屬于中國,更屬于全世界! 2014年十二屆全國人大常委會第七次會議決定,將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。作為一個中國人,我們要牢記南京大屠殺給我們帶來的傷痛,勿忘國恥!,5 國行公祭,為佑世界和平,關(guān)于日軍南京大屠殺的罪行,你知道多少?請互相討論交流。,在戰(zhàn)爭中直接以平民和居民街道為目標(biāo)實(shí)施空襲,突破了戰(zhàn)爭倫理的底線。,對南京。
4、第5課 國行公祭,為佑世界和平,鐘 聲,新課導(dǎo)入,1.了解新聞評論的相關(guān)知識,把握本文的主要內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)新聞評論的寫法,結(jié)合具體語句分析本文的語言特色。(重點(diǎn)) 3.銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)目標(biāo),1937年12月13日,日軍占領(lǐng)南京后,屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達(dá)30萬人以上。2014年2月27日,十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過,將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。2017年12月13日,第四個南京大屠殺死難者國家公祭日,中國再次以隆重的公。
5、國行公祭,為佑世界和平鐘聲“國行公祭,法立典章。鑄茲寶鼎,祀我國殤?!鼻秩A日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館集會廣場上,國家公祭鼎銘文向世人講述南京大屠殺史實(shí),講述設(shè)立國家公祭日的初衷。80年前的12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,30萬中國同胞慘遭殺戮。南京的歷史,人類的記憶。今天,第四個南京大屠殺死難者國家公祭日,中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。中國人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史,與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。別讓南京消失在人們的記憶中,這是美國波士頓環(huán)球。
6、5 國行公祭,為佑世界和平,新課導(dǎo)入,1.了解新聞評論的相關(guān)知識,把握本文的主要內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)新聞評論的寫法,結(jié)合具體語句分析本文的語言特色。(重點(diǎn)) 3.銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)目標(biāo),同學(xué)們,1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,我30萬中國同胞慘遭殺戮,人類文明史上留下最黑暗的一頁。這段刻骨銘心的歷史,不僅屬于南京,屬于中國,更屬于全世界! 2014年十二屆全國人大常委會第七次會議決定,將12月13日確定為南京大屠殺。
7、同學(xué)們,1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,30萬中國同胞慘遭殺戮。2014年2月7日,中華人民共和國第十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過,決定將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。 今天,讓我們一起學(xué)習(xí)課文,牢記歷史,維護(hù)和平。,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,5 國行公祭,為佑世界和平,1.認(rèn)真閱讀課文,把握課文的主要內(nèi)容和寫作思路。(重點(diǎn)) 2.了解不同體裁新聞作品的特點(diǎn),了解新聞評論的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。(難點(diǎn)) 3.銘記歷史。
8、松樹鎮(zhèn)九年制學(xué)校文科組集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)(20192020學(xué)年度第一學(xué)期)課 題國行公祭,為佑世界和平主備人陳興祖執(zhí)教者陳興祖課 型新授課 時2總課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識與技能引導(dǎo)學(xué)生掌握新聞評論這種文體。過程與方法掌握正反論證的論證方法,并能在寫作中運(yùn)用這種方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀對和平人士表示贊賞,對日本右翼分子的罪惡行徑進(jìn)行譴責(zé)。呼吁人們只有牢記歷史,不忘恥辱,才能在未來更好地捍衛(wèi)和平。二次備課教學(xué)重點(diǎn)通過品味文中愛憎分明的語言,讓學(xué)生牢記歷史、警鐘長鳴,并能激發(fā)學(xué)生捍衛(wèi)世界和平的意識。教學(xué)難點(diǎn)掌握正反論證的論證方。
9、5 國行公祭,為佑世界和平,1.了解歷史史實(shí),把握本文觀點(diǎn)。 2.掌握新聞評論這一文學(xué)體裁的基礎(chǔ)知識,理解其價(jià)值。 3.堅(jiān)定信念和立場,愛好和平與正義。,同學(xué)們,1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,我30萬中國同胞慘遭殺戮,人類文明史上留下最黑暗的一頁。這段刻骨銘心的歷史,不僅屬于南京,屬于中國,更屬于全世界! 2014年十二屆全國人大常委會第七次會議決定,將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。作為一個中國人,我們要牢記南京大屠殺給我們帶來的傷痛,勿忘國恥!,關(guān)于日軍南京。
10、國行公祭,為佑世界和平教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)把握文本,了解新聞評論的相關(guān)知識。銘記歷史,緬懷先烈,珍惜和平,樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)從文本出發(fā),學(xué)習(xí)新聞評論這種新聞文體。銘記歷史,緬懷先烈,珍惜和平,樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)分析本文語言,感受新聞評論的特點(diǎn)。教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)手段PPT、視頻等。課時安排共一課時(總第一課時)教學(xué)過程修改建議一、導(dǎo)入1.播放短片短片講的什么?國行公祭。目的是什么?為佑世界和平。 (此處順勢寫課文標(biāo)題)本文是作者就2017年(南京大屠殺事件80周年)第四個國家公祭日,我國。
11、5 國行公祭,為佑世界和平,新課導(dǎo)入,1.了解新聞評論的相關(guān)知識,把握本文的主要內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)新聞評論的寫法,結(jié)合具體語句分析本文的語言特色。(重點(diǎn)) 3.銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)目標(biāo),同學(xué)們,1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,我30萬中國同胞慘遭殺戮,人類文明史上留下最黑暗的一頁。這段刻骨銘心的歷史,不僅屬于南京,屬于中國,更屬于全世界! 2014年十二屆全國人大常委會第七次會議決定,將12月13日確定為南京大屠殺。
12、同學(xué)們,1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,我30萬中國同胞慘遭殺戮,人類文明史上留下最黑暗的一頁。這段刻骨銘心的歷史,不僅屬于南京,屬于中國,更屬于全世界! 2014年十二屆全國人大常委會第七次會議決定,將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。作為一個中國人,我們要牢記南京大屠殺給我們帶來的傷痛,勿忘國恥!,5 國行公祭,為佑世界和平,新課導(dǎo)入,關(guān)于日軍南京大屠殺的罪行,你知道多少?請互相討論交流。,在戰(zhàn)爭中直接以平民和居民街道為目標(biāo)實(shí)施空襲,突破了戰(zhàn)爭倫理的底線。
13、5 國行公祭,為佑世界和平教學(xué)目標(biāo)課題國行公祭,為佑世界和平課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解新聞評論的相關(guān)知識,把握本文的主要內(nèi)容。過程與方法學(xué)習(xí)新聞評論的寫法,結(jié)合具體語句分析本文的語言特色。情感、態(tài)度與價(jià)值觀銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)背景材料本文選自2017年12月13日人民日報(bào)。略有改動。193。