兩角差的余弦公式

1、能 力 提 升一、選擇題1若sinxcosx4m，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A2m6 B6m6C2m6 D2m4答案A解析sinxcosx2(sinxcosx)2(cosxcossinxsin)2cos(x)4m，cos(x)，|1，解得2m6.2若sinsin1，則cos()的值為()A0 B1 C1 D1答案B解析sinsin1，或，由cos2sin21得cos0，cos()coscossinsin011.3化簡sin(xy)sin(xy)cos(xy)cos(xy)的結(jié)果是()Asin2x Bcos2y Ccos2x Dcos2y答案B解析原式cos(xy)cos(xy)sin(xy)s。

2、2019-2020年高一數(shù)學(xué)3.1.1 兩角差的余弦公式教學(xué)設(shè)計(jì) 一、內(nèi)容及其解析 二、目標(biāo)及其解析 目標(biāo):(1)掌握兩角差的余弦公式,并能用之解決簡單的問題。 (2)通過對(duì)公式的推導(dǎo),對(duì)學(xué)生滲透探究思想、類比思想。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)兩角差的余弦公式教案2 新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)：掌握用向量方法建立兩角差的余弦公式.通過簡單運(yùn)用， 使學(xué)生初步理解公式的結(jié)構(gòu)及其功能，為建立其它和（差）公式打好基礎(chǔ). 二、教學(xué)重。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)兩角差的余弦公式教案2新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)：掌握用向量方法建立兩角差的余弦公式.通過簡單運(yùn)用， 使學(xué)生初步理解公式的結(jié)構(gòu)及其功能，為建立其它和（差）公式打好基礎(chǔ). 二、教學(xué)重。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)兩角差的余弦公式教案3 新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握用向量方法建立兩角差的余弦公式.通過簡單運(yùn)用，使學(xué)生初步理解公式的結(jié)構(gòu)及其功能，為建立其它和（差）公式打好基礎(chǔ). 二、教學(xué)重。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)兩角差的余弦公式說課稿 新人教A版必修4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 我是臨澧一中的黃波。今天我說課的題目是兩角差的余弦公式。我計(jì)劃從教材背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程。

7、兩角差的余弦公式 探究 一 兩角差的余弦公式 設(shè) 為兩個(gè)任意角 你能判斷cos cos cos 恒成立嗎 cos 30 30 cos30 cos30 x y P P1 M B O A C 1 1 如圖 設(shè)角 的終邊與單位圓的交點(diǎn)分別為A B 則向量 的坐標(biāo)分別是什么 其數(shù)。

8、課時(shí)分層作業(yè) 二十四 兩角差的余弦公式 建議用時(shí) 40分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 滿足cos cos sin sin 的一組 的值是 A B C D B 由已知得cos cos cos sin sin 檢驗(yàn)知選B 2 若a cos 78 sin 78 b cos 18 sin 18 則ab A。

9、教育類精品資料 3 1 1 兩角差的余弦公式 說課設(shè)計(jì)新興縣華僑中學(xué)王明娟 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教A版 數(shù)學(xué) 必修4 一教材分析本節(jié)的知識(shí)基礎(chǔ)是 向量的數(shù)量積 教學(xué)要求 1 借助單位圓 運(yùn)用向量的方法推導(dǎo)兩角差。

10、第三章三角恒等變換3 1兩角和與差的正弦 余弦和正切公式3 1 1兩角差的余弦公式 1 理解兩角差的余弦公式及推導(dǎo)過程 3 掌握 變角 和 拆角 的方法 2 掌握兩角差的余弦公式 并能正確的運(yùn)用公式進(jìn)行簡單三角函數(shù)式的化簡 求值 某城市的電視發(fā)射塔建在市郊的一座小山上 如圖所示 小山高BC約為30米 在地平面上有一點(diǎn)A 測得A C兩點(diǎn)間距離約為60米 從A觀測電視發(fā)射塔的視角 CAD 約為45 C。

11、主講老師：禹小容,3.1.1兩角和與差的余弦公式,一.提出問題,？,猜想：,一.提出問題,=？,二.嘗試探索,二.嘗試探索,二.嘗試探索,2.怎樣聯(lián)系向量的數(shù)量積探求公式？,二.嘗試探索,(2)應(yīng)選擇哪幾個(gè)向量，它們是怎樣表示的？,(3)怎樣利用向量的數(shù)量積的概念的計(jì)算公式得到探索結(jié)果？,2.怎樣聯(lián)系向量的數(shù)量積探求公式？,二.嘗試探索,三.得出結(jié)論,。

12、兩角差的余弦公式說課稿,平順中學(xué) 王俊明,教材分析,1. 教學(xué)內(nèi)容： 本節(jié)是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)必修四第三章第一節(jié)的內(nèi)容，是本模塊第一章銳角三角函數(shù)和第二章：平面向量相關(guān)知識(shí)的延伸和拓展，也是本節(jié)中推導(dǎo)兩角和、差、倍角、半角等三角恒等變換公式的基礎(chǔ)，可以說是起承上啟下，串聯(lián)全書的作用。,2.內(nèi)容解析：,三角恒等變換處于三角函數(shù)與數(shù)學(xué)變換的結(jié)合點(diǎn)和交匯點(diǎn)上，是前面所學(xué)三角函數(shù)知識(shí)的。

13、兩 角 差 的 余 弦 公 式授 課 人 ： 李 玉 姍 某 城 市 的 電 視 發(fā) 射 塔 建 在 市 郊 的 一 座 小 山 上 .如 圖 所 示 ,在 地 平 面 上 有 一 點(diǎn) A， 測 得 A， C兩 點(diǎn) 間 距 離 約 為 60。

14、兩 角 差 的 余 弦 公 式授 課 人 ： 李 玉 姍 某 城 市 的 電 視 發(fā) 射 塔 建 在 市 郊 的 一 座 小 山 上 .如 圖 所 示 ,在 地 平 面 上 有 一 點(diǎn) A， 測 得 A， C兩 點(diǎn) 間 距 離 約 為 60。